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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 共用题干A.满足求助者要求B.消除其所有焦虑C.帮助其接纳自我D.指导其批判自我【答案】 C2. 【问题】 共用题干A.解决个体情绪困扰B.消除个体行为障碍C.帮助个体适应环境D.促进个体自我实现【答案】 B3. 【问题】 共用题干A.克服恐惧B.增强独立性C.心理成长D.性格变外向【答案】 C4. 【问题】 共用题干A.合理情绪疗法B.冲击疗法C.系统脱敏疗法D.行为疗法【答案】 A5. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.主观推论B.情绪推理C.应该倾向D.乱贴标签【答案】 A6.
2、 【问题】 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.90100B.110120C.102112D.104110【答案】 C7. 【问题】 共用题干A.开家长会B.参加社交活动C.患胃溃疡D.无明确特殊诱因【答案】 D8. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.启发B.引导C.指责D.说服【答案】 C9. 【问题】 一般资料:求助者,男,24岁,某部士官,班长。A.恐怖性神经症B.急性应激障碍C.焦虑性神经症D.创伤后应激障碍【答案】 D10. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负【答案】 B11. 【问题】 共用题
3、干A.退缩行为B.社会功能丧失C.回避行为D.存在躯体障碍【答案】 C12. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.和家庭成员发生矛盾B.我说话他们必须得听C.自己各方面不如以前D.儿女们不如自己优秀【答案】 B13. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.2B.43C.70D.160【答案】 B14. 【问题】 共用题干A.退缩行为B.社会功能丧失C.回避行为D.存在躯体障碍【答案】 C15. 【问题】 一般资料:求助者,男,24岁,某部士官,班长。A.恐怖性神经症B.急性应激障碍C.焦虑性神经症D.创伤后应激障碍【答案】 D16. 【问题】 下面是某求助者的
4、WAIS-RC的测验结果:A.31分B.19分C.44分D.12分【答案】 A17. 【问题】 共用题干A.开放式提问B.具体化技术C.封闭式提问D.摄入性谈话【答案】 B18. 【问题】 共用题干A.被害妄想B.夸大妄想C.关系妄想D.嫉妒妄想【答案】 A19. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】 B20. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.一般心理问题B.场所恐怖症C.严重心理问题D.社交恐怖症【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 处于具体运算阶段的
5、儿童的特征包括()。多选A.获得了守恒概念B.可以进行逻辑运算C.思维具有可逆性D.可以提出问题假设【答案】 ABC2. 【问题】 柯萨可夫综合征的症状包括()多选A.记忆减退B.虚构C.定向力障碍D.错构【答案】 ABCD3. 【问题】 般来说,良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括( )。A.定向阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段【答案】 ABCD4. 【问题】 案例一:A.自我关怀B.自我指导C.自我批评D.自我接受【答案】 ABD5. 【问题】 求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是( )。A.生活中的积累B.现象场C.人的主观世界D.外部客观世界【答案】
6、BC6. 【问题】 参与性概述使用的时机包括( )。多选A.有实际需要时B.一次面谈结束前C.有督导要求时D.一个咨询阶段完成时【答案】 ABD7. 【问题】 从测验结果来看,该求助者可能存在()。多选A.转换性癔症B.性格偏离,人格异常C.不恰当的情感反应D.思维飘忽,活动过多【答案】 BD8. 【问题】 可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )多选A.测验的内容效度B.测验的相容效度C.测验的内部一致性指标D.分析被试对题目的反应特点【答案】 ACD9. 【问题】 对倾听正确的理解包括()。(2011-05)A.积极地听B.思考地听C.认真地听D.不允许参与【答案】 ABC10. 【问题
7、】 案例七:A.内心体验非常痛苦B.存在明显变形冲突C.社会功能损害严重D.存在器质性病变【答案】 ABC11. 【问题】 一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。A.求助者的成长经历B.求助者所持爱情观C.求助者的症状表现D.求助者的性格特征【答案】 ABCD12. 【问题】 案例六:A.筛选治疗对象B.签订治疗协议C.构建焦虑等级D.实施冲击治疗【答案】 ABD13. 【问题】 共用题干A.建立关系B.积极关注C.表达共情D.自我暴露【答案】 ACDD14. 【问题】 一般资料:男性,27岁,已婚,公司职员。A.替他人着想B.仍坚持工作C.有自我觉察D.存在道德感【答
8、案】 BCD15. 【问题】 在马斯洛的需要层次理论中的生长需要( )。A.是低层次的需要B.是高层次的需要C.的满足关系到个体的生存D.的满足有益于健康、长寿和精力旺盛【答案】 BD16. 【问题】 一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。A.间接询问B.直接逼问C.开放式提问D.封闭式提问【答案】 ACD17. 【问题】 咨询转介的正确做法是( )。A.由咨询师个人根据需要决定B.对新咨询师详细地介绍情况C.对新咨询师提供自己的分析D.继续参加新咨询师的咨询活动【答案】 BC18. 【问题】 广泛性焦虑的诊断要点是()。A.经常或持续的焦虑B.症状可持续数天C.缺乏具体内容的担心D.有运动
9、性不安【答案】 ACD19. 【问题】 婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括( )。 A.受刺激物外部特征制约B.受知识经验支配C.受言语调节和支配D.容易注意新异刺激【答案】 ABCD20. 【问题】 在摄入性会谈中,当会谈目标中有一个以上内容时,心理咨询师应该( )。A.分清主次B.只处理最主要问题C.寻求督导D.分别处理依次提问【答案】 AD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 本部分采取专家阅卷,14题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答!一般资料:求助者,男性,19岁,大学一年级学生。求助者主述:近两个月来,严重失眠,影响学习,很苦
10、恼。求助者自诉:小时候得过鼻炎,总是流鼻涕,觉得别人都很讨厌我。后来因肠胃炎多次住院,因此认为自己是最例霉的。从小父亲对我要求很严,总拿我和邻居家小朋友比,看到他们考好了就说我笨、没出息,永远也赶不上人家,还经常打我,说我和妈妈都是他的累赘,我觉得很受刺激。我一直很努力,但高考前因胃肠炎住院,最后只上了一个收费的民办学院。上大学后我的成绩排在前几名,但人缘不好,总受到同学们的孤立,没什么朋友。有一次与一个同学在饭堂发生摩擦,气急之下我打了他几拳,把他的鼻子打破了。后来大家都说我欺负同学,都不理我,我只好走读,每天回家。一个月后我发现宿舍的东西都没了,听说是被扔棹了,我就报了警,一时间在学校内引
11、起轩然大波,几乎没有人跟我说话了。我觉得我对每一个人都很好,但他们却都对不起我,甚至反过来跟我作对,我真是想不通。最近两个月,我总是失眠,有时整晚都睡不着觉,白天没精神。不想与别人说话,上课也听不进去,学习效率下降,有时真不想去学校了,但义觉得不上学会没出息,人家会更瞧不起,所以心里很矛盾,很苦恼,情绪不高。心理咨询师观察了解到的情况:求助者个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失,情绪不稳定。根据案例,请回答以下问题1.该求助者产生心理问题的原因是什么?(25分)2.对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)3.该案例咨询过程中,求助者出现了较为强烈的阻抗,请简述阻抗的表现形式。(25分)4
12、.心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分)【答案】1.该求助者产生心理问题的原因:(1)生物学原因:男性,19岁,患过肠胃。(2)社会性原因:1)环境因素。2)家庭育严格。3)负性生活事件的影响,鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。4)缺乏社会支持系统的帮助,未得到父母、老W-同事的理解和帮助。(3)心理学原因:1)存在错误认知:自己是最倒霉的,觉得别人讨厌自己,觉得别人对不起自己。2)情绪方面:受苦恼的情绪困扰,情绪不稳定。3)行为模式:缺乏解决问题的策略和技巧。4)个性特征:个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。2.对该求助者的初步诊断是:一般心理诊断依据:(1)根据区
13、分心理正常与异常的心理学原则,排除精神病(障碍)。(2)心理问题由现实刺激引起(3)心理问题无泛化、回避(4)社会功能受到轻度损害,仅出现学习效率下降(5)病程时间短,近两个月。(6)并非由躯体疾病所引起。3.阻抗的表现方式:(1)讲话程度上的阻抗。包括沉默、寡语、赘言。2. 案例八一、一般情况求助者:某女,汉族,23岁,未婚,大专学历,某公司职员,经济状况良好。二、求助者自述近半年来感觉心烦意乱、头痛,因为总有人在说我的闲话,尤其是在上班时,只要一走进办公室,同事们就不说话了,我知道他们在背后讲我的坏话。即使我不在办公室,甚至在家的时候,我也能听到他们议论我,说我这个人脚踩两条船,不正经,不
14、道德,等等。有时听到窗外救护车的声音时,就听到了另一种声音:“你完了、你完了”,感觉很不舒服,随着救护车的远去,这种声音随之消失。有时感觉自己的脑子很乱,总是突然出现一些杂乱无章、毫无意义的念头,有时又突然消失了,自己根本控制不了。最初我不清楚是怎么回事,现在我明白了,是有人用电磁波控制我,指挥我的大脑,使我失去了自由。你说,我还能去上班吗?三、咨询师观察了解到的情况求助者的母亲说,这孩子从小身体健康,学习、生活很顺利,只是性格内向,我们管教也比较严厉。两年前曾谈过一个男朋友,起初瞒着我们,后来知道后,我们坚决不同意。为了把他们分开,我们给她介绍了另一个男朋友,她虽然不愿意,但又不好违背我们的
15、意愿,只能勉强去谈。最后她与两个男朋友都分手了,心里很难过,经常暗自流泪,情绪较为低落,遇到一点小事就发脾气。半年前开始变得敏感多疑,总是说有人跟她过不去,说她的闲话,败坏她的名声,甚至窗外有人咳嗽,也认为是冲着她的。生活变得懒散,与朋友的交往明显减少,偶尔一起外出时,拒绝乘坐地铁,问其原因,她说在站台上时,总是控制不住产生想跳下去的念头,为此感到很害怕。同事反映,工作时总是发呆,做事丢三落四,很少与人交流。现在基本上不去上班了,整天呆在家里。原来母女感情很深,可现在当母亲生病或不舒服时,关心体贴的话越来越少,变得疏远和冷淡。与病前相比,判若两人,却总说自己肚子不舒服,也说不清具体地方和怎么不
16、舒服。做事情缺乏应有的主动性和积极性,行为被动,生活也变得懒散,对梳妆、打扮也不像过去那样认真,但对家中的门窗是否关好特别关注,尤其在晚上总是要检查多遍才行。劝其来心理咨询,说自己又没精神病,干吗去看心理咨询。这次是说来进行健康咨询,才勉强前来。依据以上案例,回答以下问题:从认知方面对该求助者的症状进行分类整理。【答案】从认知方面对该求助者的症状进行如下分类整理:1感觉障碍:内感性不适。2知觉障碍:(1)评论性幻听;(2)功能性幻听。3思维障碍:(1)强制性思维;(2)关系妄想;(3)物理影响妄想。4自知力丧失。3. 求助者,男性,30岁,汉族,大学学历,公务员,未婚。求助者自述:高中毕业后,
17、以优异的成绩考入某名牌大学。前两年学习、生活如常,在大三时开始出现反复洗手,有时甚至连续洗十几遍,自己知道没有必要,却控制不住,只有做了才感到轻松。学生宿舍在15层,有一个阳台,每当走到阳台时,就有一种想跳下去的冲动,感到焦虑、害怕,为此尽量避免去阳台。这种情况一直持续到现在,不仅没有减轻,反而越来越重,耽误了许多时间,工作和生活受到很大的影响,性格变得孤僻,做事优柔寡断,不愿与人交往,没有要好的朋友,内心非常痛苦。来到心理门诊,迫切地希望能够消除这些问题,改善交往的状况。咨询师观察、了解到的情况:求助者从小性格较内向,不爱说话,生活在很传统的家庭。父母是小学教师,感情融洽,但对他管教很严厉,
18、从小要求他做一个懂事、规矩的人,做任何事情都要做得最好。慢慢地养成了做事情按部就班、追求完美的习惯,遇到做不好的事情,都要重新去做,直到做好为止。兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍,只是一心学习。从小学到大学,学习成绩一直名列前茅,偶然一次考试不好,就非常难过,觉得对不起父母。在别人的眼中,他是一个非常优秀的孩子,几乎挑不出什么缺点。自幼身体健康,未患过严重的疾病。少年时曾经有一次因为没有洗手就拿东西吃,被母亲严厉地训斥。母亲告诫他手上有成千上万的病菌,不洗手就会得病,最后在母亲的监督下,把手洗干净,才让吃东西。从那以后,养成了爱干净的习惯,认为若不卫生就会染病。求助者上大学三年级的时候,同寝食的一
19、位同学突然查出患了肝炎,因为这件事就联想起母亲的话,感到很紧张,担心自己会被传染。自此以后就开始反复洗手,有时要连续洗十几遍。自己也明白没有必要,但就是控制不了。为此,耽误了很多时间,即使这样,成绩仍然不错,顺利地毕业。毕业后到一家大型私营公司任职,由于表现很好,两年后被提拔为部门经理,至今已一年。近一年来,除前述症状加重外,还出现反复检查门窗是否关好,担心事情没有做好而反复检查等现象,因怕别人知道而尽量地减少与人接触,严重地影响了工作和生活。睡眠很差,做梦多,注意力不集中,记忆力下降,急躁,爱发脾气,工作经常出差错,为此感到焦虑、不安,内心非常苦恼。1.请对该求助者的个人成长资料进行整理。2
20、.请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。3.该求助者的主要症状是什么?4.对该案例最可能的初步诊断和依据是什么?5.请对该案例进行病因分析。6.请对该求助者的临床表现进行量化评定。7.结合该案例,你认为制定咨询目标应把握什么原则?【答案】1.该求助者的个人成长资料整理如下:(1)童年生活经历:吃东西未洗手遭到母亲训斥,身体健康,未患过严重的疾病,父母感情融洽,父母管教严厉,做事追求完美。(2)青少年期情况:兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍,大学时同学患肝炎而担心被传染,学习、就业很顺利。2.该求助者目前的身心和社会功能状态:(1)精神状态:注意力不集中,记忆力下降,情绪急躁,爱发脾气,优柔
21、寡断,孤僻,追求完美。(2)生理状态:睡眠障碍。(3)社会功能状态:工作中经常出差错,社会交往很少、困难。3.该求助者的主要症状如下:强迫洗手,强迫检查,强迫意向,回避行为,焦虑,睡眠障碍,注意力不集中,记忆力减退,优柔寡断。4.对该案例最可能的初步诊断:强迫性神经症。依据如下:(1)强迫症状。(2)内心冲突变形。4. 一般资料:求助者,男性,37岁,离异,本科毕业,公务员。求助者主述:半年多来我一直情绪不高,内心很乱、很烦、对什么事物都不感兴趣,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了30多斤。求助者自述:我大学毕业后一直在机关工作,工作上应该说是很顺利的,35岁就当处长了,人际关系也不错,我对
22、工作是很负责的,可以说是兢兢业业,领导、同事都看好我。收入比较稳定,已经购买了经济适用房。孩子很听话、很懂事。大约在春节左右,我偶然发现我妻子和一个男性网友来往非常密切,我很生气,要她不再和网友联系,可我妻子辩解说他们之间没有什么见不得人的,居然还继续交往。我特别生气,一男一女来往的那么密切能没有问题?和她吵了几次,她就是不改。我一气之下,提出离婚,她不同意,我就去法院打官司,最终判了离婚。后来我开始寻找自己的伴侣,但谈了几个,不是我看不上别人,就是别人看不上我。家里人都劝我复婚算了,我很矛盾,是复婚还是再找一个?其实我离婚后也挺后悔的,我和妻子是大学同学,还是有感情基础的,况且还有一个孩子,
23、想到这些我有了和妻子复婚的想法可一想到她和网友的事,而且还那么不听话,就想干脆再找一个算了。就在这时,没想到她原来不同意离婚的,听说我有复婚的想法后,居然很快找了一个人结婚了。这可把我气死了。后来听说她不是嫁给原来那个网友,我又后悔,觉得可能是错怪她了。我恨自己犹豫不决,耽误了时间,觉得特别窝囊和委屈,真难受。我心烦,我生她的气,更生自己的气,为此情绪不高,没兴趣干工作,一天到晚打不起精神没什么胃口,晚上睡不着,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑涨的,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。现在我不愿意出门见人,各种各样的应酬都推掉了。这事让我很苦恼。我们领导说心理咨询能帮我解除痛苦,我希望您
24、能帮帮我。咨询师的观察与了解:求助者从小做事情就要求做好,性格较内向,从小到大学习和生活比较顺利。大学毕业后进入机关工作,自我要求严格,工作踏实努力,人际关系良好,因婚姻问题苦恼。现强打精神上班,但经常出错。请根据以上案例,回答以下问题。在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么?【答案】在咨询中应避免出现的不恰当提问方式如下。1避免提问“为什么”的问题。2避免多重选择性问题。3避免多重问题。4避免修饰性反问。5避免责备性问题。6避免解释性问题。5. 案例七一、一般情况求助者:某男,汉族,30岁,未婚,大学学历,公务员,收入中等,经济状况良好。二、求助者自述从小性格较内向,不爱说话,生活在很传
25、统的家庭,父母是小学教师,感情融洽,但对他管教很严厉,从小要求他做一个懂事规矩的孩子,做任何事情都要做的最好,养成了做事情按部就班、追求完美的习惯,遇到做不好的事情,都重新去做,直到做好为止。兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍、做游戏,只是一心学习。从小学到大学,学习成绩很优秀,一直名列前茅,偶然一次考不好,就非常难过,担心对不起父母。因此,在别人眼中,他是一个非常优秀的孩子,几乎挑不出什么缺点,令人羡慕。高中毕业后,以优异的成绩考入某名牌大学,前两年学习、生活如常,在大三时开始反复的洗手,有时甚至洗十几遍,自己知道没有必要,却控制不住,只有做了才感到轻松。学生宿舍在15层,有一个阳台,每当走到阳台
26、时就有一种想跳下去的冲动,总是担心自己控制不住而感到焦虑、害怕,为此尽量避免去阳台。这种情况一直持续到现在,不但没有减轻,反而越来越重,耽误了许多时间,工作和生活受到很大影响,性格变得孤僻,做事优柔寡断,不愿与人交往,没有要好的朋友,内心非常痛苦,因此来到心理门诊,迫切希望能够消除毛病和不适,改善交往状况。三、咨询师观察了解到的情况求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。童年时曾经发生过这样的事情,有一次因为没有洗手就拿东西吃,被母亲严厉训斥并告诫他,手上有成千上万的病菌,不洗手就会得病,并在母亲的监督下,把手洗干净才被允许吃东西。从那以后,养成了爱干净的习惯,认为若不卫生就会染病。这件事对他的生
27、活未有多大影响。求助者上大学三年级的时候,同寝食的一位同学突然查出患了肝炎,因为这件事就联想起母亲训斥的话,感到很紧张,担心自己会不会被传染,自此以后就开始反复洗手,有时要洗十几遍,自己也明白没有必要,但是就是控制不了。为此,耽误了很多时间,学习受到了一定程度的影响,即使这样,成绩仍然不错,顺利毕业。毕业后到一家大型私企公司任职,尚能胜任工作,由于表现很好,两年后被提拔为部门经理,至今已一年。近一年来,除前述症状加重外,还出现反复检查门窗是否关好,担心做事情没有做好而反复检查,因怕别人知道而尽量减少与人接触,严重地影响了工作和生活,睡眠很差,做梦多,注意力不集中,记忆力下降,急躁,爱发脾气,工作经常出差错,为此感到焦虑不安,内心非常苦恼。依据以上案例,回答以下问题:结合本案例,你认为制定咨询目标应把握什么原则?【答案】结合本案例,我认为制定咨询目标应把握的原则如下:1与求助者共同商定咨询目标。2正确判定求助者的期望与咨询目标的关系。该求助者希望能改变反复洗手、反复检查的毛病,改善睡眠状况,能正常与人交往,这与通过咨询改变求助者错误认知、行为和情绪的目标是密切相关的。3向求助者说明不能把他的快乐、满足作为咨询目标。4向求助者说明,咨询中发现更深层的问题,需要对原有目标做出调整,重新确立新的目标。
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