2022年部编版九年级下册语文每课知识点及预习第23课 出师表.docx

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1、23出师表课文翻译先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊, 先帝创立帝业没有完成一半就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，民生凋敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,这确实是国家危急存亡的时候。然而侍奉、守卫的大臣们在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上舍身作战,盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,大概因为追念先帝（对他们）的特殊的礼遇，想（把先帝的恩情）报答给陛下。（陛下）确实应该广泛地听取（群臣的）意见以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之来发扬光大先帝留下的美德，发扬有志之士的气节，不应该随意

2、地看轻自己，说话不恰当，以致阻塞忠臣进谏劝告的路也。道路。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫和丞相府中（的人）,都是一个整体，对于（他们的）晋升、处分,赞扬、批评,不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下如果有做奸邪事情、触犯科条和尽忠行善的人，应该交给负责专职的官员，判定他们受罚或者受赏,以显示 陛下平明之理,不宜偏 私，使内外异法也。 公平清明的治理，不应该偏袒徇私,使宫内和丞相府的赏罚标准不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良 实，志虑忠纯，是以先帝侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等，这些都是忠良老实的人志向和思虑忠诚纯粹，因此

3、先帝（把他们）简拔以遗 陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来询问他们，这样以后再去施行，一定能够弥补缺阙漏，有所广益。失疏漏，有一定的启发和帮助。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能,是以众议举宠为督。将军向宠，性情品行善良公正，精通军事，当年试着任用时，先帝称赞他有才能因此大家商议推举他做中部督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军营中的事务，都（可）拿来询问他一定能使部队团结和睦，德才高的和德才低的将士都能得到合理安排。亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣,此后

4、汉所以倾颓也。先帝在时, 亲近贤臣，疏远小人,这是西汉兴隆兴盛的原因;亲近小人疏远贤臣,这是东汉倾覆衰败的原因。先帝在世时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到慨叹和痛心、遗憾的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔,参军,此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之,那么汉室之隆, 参军蒋琬，这（些渚E是忠正贤明、（可以）为保全节操而死的人希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴盛,可计日而待也。就可以计算着日期来等待了。十赏析评点 分析了当前蜀汉的不利和有利形势，提出了“广开言路”的建议。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻

5、达于诸侯。先帝不以我本来是个平民，在南阳亲身耕种，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中有名望。先帝不因我社会地臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激, 位卑微、见识短浅，辱没自己，屈尊就卑，三次到草庐里来拜访我，拿当今天下大事询问我,（我）因此感奋激发,遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,于是容许先帝（为他）奔波效劳。后来遇到兵败,（我）在兵败的时候接受了任命，在危难的时候奉命出使（东吴）,尔来二十有一年矣。自那时以来已有二十一年了。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹,恐托付先帝知道我（做事）谨慎，所以在临终时把国家大事托付给我。（

6、我）接受遗命以来，早晚忧愁叹息，担忧先帝托付不效,以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定,的事情没有效果,以致损害先帝的圣明，所以我在五月渡过泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。现在南方已经平定,兵甲已足,当奖率三军，北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶, 兵器装备已经充足，应当鼓励并率领全军将士，向北平定中原地区;期望竭尽（我的）平庸才能，铲除奸邪凶恶的势力,兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益, 振兴恢复汉室，迁回旧都洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。至于（处理事务）斟酌利弊,进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。 毫无保存地进献忠言，那是郭攸之、费祎、董

7、允等人的责任了。一赏析评点提出“严明赏罚”的建议。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效那么治臣之罪，以告先帝之灵。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的功效交给我,（如果）没有功效，那就惩治我的罪过，用来祭告先帝的在天之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋,如果没有发扬圣德的话，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失。陛下自己也应该思虑谋划,以咨取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受 询问（治国的）好方法，识别和采纳正确合理的言论,深切地追念先帝留给（陛下）的诏命。（这样的话,）我就受恩恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。感激不尽了。现在我即将远离（陛下）

8、，面对着奏表，（禁不住）落泪,不知道说了些什么。十赏析评点 以品行、才能和忠诚度为依据推荐人才,说明他们的可用之处，并以“先帝简拔”来强调他们的 忠诚可靠。表达诸葛亮在人事安排上的周密。文化常识.作者简介.文体知识作者诸葛 亮字孔明号卧龙朝代三国评价蜀汉丞相，杰出的政治家和车事家。在世时被封为“武乡侯”，谥号“忠武侯二后世称之“诸葛武 侯“作品诸葛亮集表，是古代臣子向君主陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。我国古代臣子写给君主的呈文有不同的 名称。战国时期统称为“书”，如李斯谏逐客书，到了汉代，这类文章分成章、奏、表、议四小类。1 .背景链接诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备

9、成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴三足鼎立。刘 备称帝后，拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝，临终前对诸葛亮托付国事，并嘱咐儿子刘禅:“汝与丞相从事，当事 之如父。”后刘禅称诸葛亮为“相父:诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀，经过了几年的努力，国力有所增强。诸葛亮为 了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下,决定出师伐魏，以“北定中原。但后主刘禅昏弱，使诸葛亮在出 师远征之际深怀内患之忧，所以，临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。字词积累1 .读准字音崩殂(C。)行阵(hGng) 夙夜(sCi)弩钝(nil) 咨取(zOu) 陟(zhi)罚臧否(zdngpi) 攘除(Mng) 菲薄(因) 裨(bi)补阙(

10、qu。)漏猥自枉屈(w4i) 2.理解词意先帝创业未半而中道崩殂 崩殂:指帝王之死 盖追先帝之殊遇殊遇:特殊的礼遇 以光先帝遗德光:发扬光大引喻失义失义:不合道理 陟罚臧否臧否:赞扬和批评 宜付有司论其刑赏刑:罚是以先帝简拔以遗陛下 简拔:选拔 悉以咨之咨:询问性行淑均淑均:善良公正 (10)攘除奸凶攘除:排除，铲除 (11)那么责攸之、祎、允等之慢 慢:怠慢，疏忽（12）以彰其咎彰:揭示 （13）咨i取善道取:询问 *文言知识积累.一词多义中中道崩殂（半）I宫中府中（里，内）4、J中道崩殂（途，路）道I咨i取善道（方法）小八（今天下三分（动词，分开）分;I而忠陛下之职分也（名词,本分）公诬（

11、以光先帝遗德（遗留）遗I简拔以遗陛下（给予）自、人（宜负有司论其刑赏（判定）I每与臣论此事（谈论，议论）小“（受任于败军之际（任命）仕那么攸之、祎、允之任也（责任）一 I然后施行（做,执行）5丁 I性行淑均（品行）6s（临崩寄臣以大事（将要）I临表涕零（面对）临崩寄臣以大事（把）以,先帝不以臣卑劣（因为）,以光先帝遗德（用来）、以塞忠谏之路（以致）为产为一做是）I众议举宠为督（担任）.通假字尔来二十有一年矣有:同“又”，用来连接整数和零数*1 .古今异义此诚危急存亡之秋也仁,时上. I今:秋季诚宜开张圣听 古:扩大今:新建的商店开始营业晓畅军事产精通熟练-.I今:语言表达明白流畅未尝不叹息痛恨

12、于桓、灵也 古:痛心、遗憾今:十分憎恨先帝不以臣卑劣 古:社会地位卑微，见识短浅 今:品质低劣、下流猥自枉屈古:辱。谦辞今:卑劣、下流当奖率三军古:鼓励今:奖励、夸奖临表涕零古:眼泪今:鼻涕.词类活用假设有作奸犯科及为忠善者（形容词作名词，忠善之事） 此皆良实（形容词作名词，忠良老实的人） 亲贤臣,远小人（亲:形容词作动词，亲近 远:形容词作动词,疏远） 苟全性命于乱世（形容词作动词，保全） 深入不毛（名词作动词，生长草木）北定中原（方位名词作状语,向北）5 .特殊句式此诚危急存亡之秋也（判断句，“也”表判断）诚宜开张圣听（省略句，省略了主语“陛下”）躬耕于南阳（倒装句，状语后置，即“于南阳躬

13、耕”）名句积累（1）出师表中说明作者无意于功名的句子是“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”。（2）出师表中陈述作者临危受命的千古名句是“受任于败军之际，奉命于危难之间/（3）出师表中揭示西汉兴隆的原因的句子是“亲贤臣，远小人瞬（4）出师表中与诸葛亮集中“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的句子是“陟罚臧否，不宜异同素材积累出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫 或为出师表，鬼神泣壮烈。文天祥前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。白居易 诸葛亮神。他虽身在草庐之中，但十分注意观察和分析当时的社会,在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析 透彻，面面俱到;他甚至还能借得东风，

14、仿佛天地万物都为他所用;他用兵如神，运筹帷幄,能决胜于千里之外。诸 葛亮义。他一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因受到刘备“三顾茅庐”之恩、白帝城托孤之重任，诸葛亮为 了汉室之兴竭忠尽智，至死不渝。知识拓展白帝城托孤公元219年,刘备的大将关羽父子二人被吴将吕蒙擒住后斩杀，刘孙由此交恶。两年后刘备在成都称帝, 并亲率数万人攻打孙权，以夺回荆州，为关羽报仇。结果汉军被陆逊攻破，在夷陵（也作“彝陵”）大败，折损数万兵 马，刘备也被迫退往白帝城。由于战败的缘故，刘备在白帝城一病不起，他知道自己时日无多,便召丞相诸葛亮和尚书令李严火速前来, 为自己料理后事。得到消息后，诸葛亮、李严立刻带着刘备的幼子刘永

15、、刘理赶来白帝城。在病榻前,刘备命诸葛亮总揽朝 中事务，李严为副手，同时给远在成都监国的刘禅下诏，要他尊诸葛亮为相父，内外大小事宜都要诸葛亮过问后 才可执行。交代完身后事，他对诸葛亮说:“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。假设嗣子可辅,辅之;如其不才，君 可自取。”即如果刘禅昏庸无能，允许诸葛亮废掉他自立新君。诸葛亮听了，泪流满面，泣不成声地说:“臣敢羯 股肱之力，效忠贞之节，继之以死!”紧接着，已在弥留之际的刘备又屏退李严等外臣，强忍病痛告诫诸葛亮，马良的弟弟马谡言过其实，不可大 用。诸葛亮口中称是，却并未放在心上。不久刘备病死，终年六十三岁。诸葛亮与李严扶灵回成都，奏请刘禅承 遗诏继位,即蜀汉后主。