名师教学设计《制作岩石和矿物标本》示范教学教案.docx

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1、3.4制作岩石和矿物标本一.教材分析岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且还是人类赖以生存的物质 基础，是与人类生活关系最密切的圈层。本课制作岩石和矿物标本，学生运用前 几课的学习所得，通过进一步查阅图鉴，来亲自制作岩石和矿物标本。通过制作 标本活动，学生既学会了制作方法，又增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加 深对岩石和矿物特性的认知。二.学情分析通过前几节课的学习，学生已经初步认识了几种常见的岩石，并且也掌握了 一些观察岩石的视角与方法，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察等。第三 课的学习中，学生也了解到岩石是由矿物组成的，通过对花岗岩的组成成分的观 察，引出了石英、长石、云母三种

2、矿物，进而通过对其颜色、条痕、透明度、光 泽的观察、比拟与描述，知道了三种矿物的特性，初步学会了观察方法，对矿物 的观察、特性的描述始终与观察岩石的组成活动相伴而行。本节课是引导学生综 合运用前面所学知识，以制作岩石和矿物标本的形式，借助图鉴对更多的岩石和 矿物进行识别。学生在识别和探究的过程中，不仅可以学会制作标本的方法，还 增强了识别岩石和矿物的本领与兴趣，加深对岩石和矿物特性的认知。三.教学目标科学概念目标通过观察和识别岩石矿物，知道岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据。科学探究目标1 .通过“识别岩石和矿物”实验，能够根据岩石矿物的特征对照标本图鉴, 识别采集到的标本。2 .通过“制作

3、岩石和矿物标本”能够初步掌握制作标本的方法。科学态度目标：3 .通过“识别岩石和矿物”实验，培养认真细致的科学态度。4 .通过“制作岩石和矿物标本”，体会到制作岩石和矿物标本的乐趣以及团 结合作的精神。科学、技术、社会与环境目标知道岩石矿物标本的制作为科学研究提供重要依据。四.教学重难点教学重点：利用所学知识，对采集来的岩石和矿物进行识别和标本制作。教学难点：对照标本图鉴，对采集到的岩石和矿物进行识别。五.教学准备岩石和矿物、观察工具（螺丝刀、铜钥匙、放大镜、手电筒、瓷板）、标本 图鉴、毛巾、编号纸、标本盒、标签纸、笔、学习单六.教学过程一、聚焦（预设5分钟）1 .你们喜欢去博物馆吗？2 .为

4、什么要制作标本？3 .出示图片，老师今天也带来了一些岩石矿物标本图片。请观察标本图片, 找一找它们有什么共同的特点？（预设：编号、名称、采集地）4 .今天我从观澜采集了一批岩石和矿物，你们想试一试制作岩石和矿物的标 本吗？【设计意图】揭示制作标本的意义，通过观察初步了解制作标本的要素。二、探索5 动一：识别采集到的岩石和矿物（预设16分钟）材料准备：岩石和矿物、观察工具（螺丝刀、铜钥匙、放大镜、手电筒、 瓷板）、标本图鉴、记录单和学习单。L你觉得最关键的是哪一步？（预设：识别和鉴定岩石矿物）。6 .你们知道哪些方法帮助识别和鉴定岩石或者矿物？（预设：用放大镜观察颜色和颗粒、用铜钥匙、螺丝刀、指

5、甲测试硬度，用 瓷板来观察条痕颜色、用电筒观察透明度等等。）7 .分组领取材料，对岩石和矿物进行观察，并将观察到的岩石矿物特征记录 下来。8 .掌握了观察岩石矿物的方法，我们还需要借助标本图鉴来进行识别。请阅 读对照标本图鉴，识别你拿到的是哪种岩石矿物。9 .交流研讨，生上台展示：我研究的岩石（矿物）有 特征。对照图鉴，我觉得它是 岩石（矿物）。【设计意图】通过学生说识别工具和方法、观察岩石和矿物、比照图鉴三步骤， 层层递进,让学生真正的大致识别岩石和矿物。最后通过展示,达成的名称一致。 为后续制作标本做铺垫。10 二：制作岩石或者矿物标本（预设12分钟）材料准备：标本盒、标签贴。1 .了解制

6、作岩石和矿物标本的步骤。1）准备材料（毛巾、编号纸、标签纸、标本盒、笔、岩石）2）根据记录单给岩石或矿物编号3）填写标签纸4）将岩石或矿物放入标本盒2 .学生分组活动，制作岩石和矿物的标本。3 .展示小组制作的标本盒，推选出了最正确标本制作组。【设计意图】制作标本步骤容易，重在让学生体验与参与。通过推选、参观 别的小组的标本盒，取长补短。三、研讨（预设5分钟）1 .如果我再给你们一块岩石，你们能制作它的标本吗？请说一说制作步骤。2 .其他同学你有经验和我们提供吗？或者有什么需要提醒我们的？3 .制作完标本后，你对研究岩石和矿物又有了哪些新的认识？【设计意图】通过给出新的岩石，增强学生思考和回答

7、下列问题的积极性。结合 活动二中各小组标本盒的推选取长补短，表达制作标本的步骤、考前须知和改进 措施。在做中学，在学中思。四、拓展：充实标本盒（预设2分钟）平时我们要注意观察周边的岩石和矿物，遇到认为有价值的岩石和矿物, 都可按照今天学习的方法做成标本，不断充实标本盒，增强识别的本领。制作岩石和矿物标本学习单活动一：识别岩石或矿物实验步骤：1 .领取材料。2 .小组合作，一人一种岩石或矿物，分别编号为.借助工具观察并及时记录岩石矿物特点。3 .阅读并对照图鉴，判断岩石或矿物名称.整理材料。（记录单与岩石矿物留在小组，其他材料放回原位）.汇报：我发现我研究的岩石（矿物）有 特征。对照图鉴，我觉得

8、它是岩石（矿物）。活动二：制作岩石和矿物标本实验步骤：1 .准备材料（毛巾、编号纸、标签纸、标本盒、笔、岩石）.根据记录单给岩石或矿物编号2 .填写标签纸.将岩石或矿物放入标本盒实验记录单编号：记录人：名称：颜色：颗粒：（粗/细）条痕：口不透明口半透明 透明口软口硬 口光滑口粗糙口小孔 b条纹 口分层其他：编号：采集地：名称：采集II期：采集人：岩石和矿物标本图鉴石灰岩大理岩i-Uj ULJ青灰色、灰色或微黄色， 颗粒细，光涓，较硬。常有化 石和小孔，遇盐酸冒泡。石灰岩是烧制石灰和水泥 的主要原料，是炼铁和炼钢的 熔刘。由黑、白、肉红等颜色或 无色透明的颗粒组成，颗粒较 粗相糙彳艮坚硬。光泽与

9、玻璃类 似。由于其得天独厚的物理特 性加上它美丽的花纹，使它成 为建筑的上好材料，素有“岩石 之王”之称。纯白色、黑色等，常有美 丽的条纹，颗粒较粗，比拟粗 糙，晶莹闰条，与地板上的光 泽类似。较软，遇盐酸冒泡。纯大理岩为白色，含杂质 时带有各种杂色，为主要的装 饰建筑石料及雕刻石料。石墨云母石英片状或块状等,，铁黑色或 病灰色，不诱明，条痕黑灰色, 强金属光季或光聿暗淡,质软, 触摸具涓腻感，染手染纸。石墨可制电极、铅笔芯、 防锈涂料等。片状或鳞片状，有白、浅 灰、棕红、黑等颜色。较软， 能用指甲留下划痕。诱明且呈 珍珠光泽。条痕为白色。广泛应用于建筑、消防行 业、电焊条、珠光颜料等化工 行业。呈六角柱状，无色。有时 因矿物含有杂质成半诱明状。 较硬，条痕无色。呈现玻璃光 桑它是重要的工业矿物原 料，广泛用于玻璃冶金、建筑