Flash动画制作自主学习任务单.docx

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1、课前自主学习任务单一、学习指南1课题名称：遮罩动画2、达成目标：1、理解遮罩的概念。2、掌握遮罩动画的制作要领并独立制作。3、能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境，激发学生的探究兴趣和创 新精神。3、学习方法建议：（1）自主探究（2）观看视频（3）搜索引擎 （4）实践操作4、课堂学习形式预告：板块一：各组汇报学习成果学生分组采用多种形式展示他们的学习成果（观看制作的作品、讲述制作的 经历、提供遇到并决绝的问题等）。板块二：问题解决问题学生以小组为单位提交自主学习任务单，由小组长小组成员遇到的难 题，小组、林组开展讨论解决，解决不了的报送老师。对于任务单中大局部都出 现的问题，老师集中解决

2、。板块三：任务拓展现场施工制作更加复杂的动画，现在制作，现场汇报，现场讨论。二、学习任务通过观看微课视频遮罩动画自学，完成以下学习任务:R任务一：生活体验本阶段目标体验动画原理任务描述眺望周边你见到的漂亮景色，然后把本子卷成圆筒做成“望 远镜”在重新观看。作品展示用手机拍下你看到的景色。任务二：动手操作本阶段目标独立完成遮罩动画的制作任务描述使用任务一中的图片，在Flash软件中制作遮罩动画，实现 “望远镜”效果。作品展示课堂上提交K任务三：视频反应本阶段目标完成不同形状的遮罩视窗任务描述你能否运用我们以前学习过的形变动画制作新型的遮罩动画 呢？作品展示课堂上提交拓展思考想一想，被遮罩层能否运动起来呢？你能制作出来吗？自我评价1 .制作遮罩动画的难易程度： 2 .是否理解“遮罩层”、“被遮罩层” 3 .觉得自主学习后的掌握程度是： 三、困惑与建议自学的过程中，我的感受是一一遇到的困难存在的问题