《Flash二维动画》脚本设计遮罩动画.docx

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1、Flash二维动画脚本设计视频编号：16章节名称：遮罩动画教师 姓名孙闯学科Flash二维动画知识点 描述理解遮罩的概念掌握遮罩动画的制作技巧能合理使用遮罩动画中的图层锁教学 目标（1）认知目标：理解遮罩的概念。（2）能力目标：掌握遮罩动画的制作要领并独立制作。（3）情感目标：能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境， 激发学生的探究兴趣和创新精神。教学 重难点重点：制作遮罩动画 难点：遮罩概念的理解教学 类型讲授型口问答型口启发型口讨论型口演示型口联系型口实验 型口表演型口自主学习型口合作学习型口探究学习型口其他适用 对象学生：中职一年级学生教师：口班主任口幼儿教师任课教师口其他 其他：软

2、件技术生活经验口家教口其他设计 思路1、通过观看“手电筒”视频动画，帮助学生理解遮罩动画的原 理；2、通过现场录制的遮罩效果，进一步理解遮罩。然后在flash 软件里体验遮罩效果及制作过程；3、制作遮罩动画并理解图层关系。过程内容预计时间、片头播放PPT第一页10秒二、正 文讲解第一节内容：（揭秘原理）什么是遮罩？就是遮挡、罩住。播放视频“黑夜中的 手电筒二 遮罩层好比黑夜中的一支手电筒，照在哪儿（指录制时间：2015年4月20日上午微课时间：5分钟被遮罩层）哪儿就显现（播放PPT第二至十四页）用自制视频演示遮罩与被遮罩的关系，进一步验 证动画原理。20秒第二节内容：（理解遮罩）制作遮罩效果并解释遮罩层被遮罩层的关系，注 意强调图层锁的使用。10秒第三节内容：（制作动画）通过遮罩层的运动，制作遮罩动画。完本钱次课 程的任务。200 秒三、结尾总结并播放PPT第十五至二十三页60秒以内教学反 思（自我 评价）理解遮罩的概念是本节课的难点，“遮罩”很不容易被理解，通 过两段视频让学生有了一定的感知，后再在电脑上制作遮罩效果，这 样使学生深刻的体验了 “遮罩”的原理，结合以前学过的运动动画， 遮罩动画很快就被同学们所掌握。