校园安全百日督查专项行动工作总结.doc

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。校园安全百日督查专项行动工作总结 巴东民族职业高级中学 根据巴东县校园安全百日督查专项行动工作方案的通知精神，学校自五月中旬以来，对全校的安全管理专项整治工作作了周密安排，自五月十五日始，督查专班对全校安全管理进行一次全面督查，整治工作初见成效。现将校园安全百日督查专项行动工作情况汇报如下。 一、领导高度重视，全员积极参与 根据巴教发201*29号文件精神，学校及时制订了巴东职高校园安全百日督查专项行动工作方案，并召开了学校中层以上干部和班主任会议。成立了巴东职高校园安全百日督查专项行动工作领导 小组。由巴东职高校长龚年成同志任组长，蔡安民、郑开春、何剑飞、张杰

2、为副组长，各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，由安监员苏培亮同志兼任办公室主任。召开了全体教职工会议和学生动员大会，分析安全隐患，提出整改措施，统一思想，提高认识，使全体师生人人重视安全工作，人人参与安全工作，实现了“防范安全无空人，管理安全无空当，安全教育无空地”的安全管理工作格局，保证了此次校园安全百日督查专项行动工作的有序开展，同时强化了广大教育工作者的安全责任意识。 二、责任落实，百日督查专项行动不走过场1、实行安全管理负责制。为了搞好校园安全百日督查专项行动工作，实行各块负责人责任制。强化领导小组的职责，领导小组的正、副组长负责协调学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全

3、措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作；学校工作专班负责抓安全隐患排查、整治。在校园内部推行安全“四包”责任制和“八制”方针。即值周领导包全周，值周教师包年级，班主任包全班，科任教师包课堂。谁领导谁负责，谁值周谁负责，谁上课谁负责，谁辅导谁负责，谁管处室谁负责，谁管年级谁负责，谁带班谁负责，谁组织活动谁负责。从而保证了责任落实，避免相互推诿。 2、严格奖惩制度。为了在全校范围内形成安全工作齐抓共管的局面，每位教职工都实行了安全工作一票否决制和连带责任追究制。将安全工作纳入考评中，实行一票否决和责任追究。 3、强化学生的安全知识教育。在此次校园安全百日督查专项行动中，学校把对师生的安

4、全知识教育作为整个行动的重点内容之一，要求各班突出这一重点，强化师生的安全意识，防患未然。各班在学生中大力宣传治安管理处罚法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学校园环境管理暂行规定、学生伤害事故处理办法、食品卫生法、传染病防治法、突发事件应对法等法律法规。通过这些法律法规的学习教育活动，学生的安全意识普遍得到了提高。 三、自查与督查相结合，确保校园安全万无一失。 通过校园安全百日督查专项行动，各块对校园内部安全隐患进行严密排查，通过自查，共发现7余处安全隐患，已经及时进行整改，如：加固了教学综合楼的不锈钢栏杆，更换公共场所已损坏的灯泡，确保师生照明、通行有保障；对校园内两处可能外出的空

5、隙进行了封闭。 四、安全责任重于泰山，校园安全工作必须常抓不懈 校园安全百日督查专项行动已经接近尾声，但是，在此次行动中我们不难发现，还有一些问题需要引起每位教师的高度重视。一是个别班主任在班级管理上的不够严谨，安全隐患依然存在；二是校园周边环境治理难度大，每周六下午放假校门游商摊贩卖的食品令人担 忧；网吧接纳未成年人有所抬头。 我们深知，校园安全整治工作是一项长期持久的工作，学校将扎扎实实做好此项工作，不断总结经验，认真研究问题，强化全体职高人的安全防范意识，确保校园平安。 二00八年七月十五日 扩展阅读：安全生产百日督查专项行动隐患排查情况汇报 安全生产百日督查专项行动学校安全隐患排查自查

6、情况的汇报 为认真贯彻落实自治区人民政府办公厅关于在全区迅速开展安全隐患大排查的紧急通知（桂政电办201*125号）文件精神，迅速开展安全隐患大排查工作。我局组织基教、督导、项目、综合等相关组成四个专门排查小组，于201*年5月19日21日对全县的各级各类学校的安全工作进行了全面排查。现将排查情况汇报如下： 一、排查的基本情况 排查组对全县16个乡镇中小学和县直各学校进行了排查，共排查了78所学校。通过现场查看、听取汇报、随机访谈、召开座谈会、查阅资料等，对排查发现的问题，当场向受查学校提出了书面整改意见和建议。此次排查共对学校提出整改意见或建议144条。 二、学校安全工作取得的主要成绩 （一

7、）各学校认真开展学校安全隐患排查治理工作 各学校都成立了安全领导小组，认真制定专项行动实施方案，确定了责任部门和责任人，精心组织实施。在全面排查的基础上，广泛开展中小学生安全教育活动。同时，还对农村学生容易发生的溺水、交通、饮食卫生等安全工作进行专项部署，真正把工作落到实处。 大多数学校均能够在教育行政部门或有关学校领导小组的统一指挥下，对学校存在的各类安全隐患进行认真、全面排查，对查出的安全隐患，学校自身能够解决的，立即予以解决；自身没有能力解决的，及时报告上级主管部门或地方政府。在排查过程中，有的学校除了认真开展自查外，还邀请了专业部门对学校的专门设施进行了检查，对查出的隐患及时进行了整改

8、。 （二）明确责任，建立良好的安全工作机制 绝大部分学校都高度重视学校安全工作，按照国家、自治区、市、县有关会议和文件精神以及安全工作的各项要求，强化安全责任，完善安全防范机制，狠抓安全目标管理和各项措施的落实。各学校都成立了学校安全工作领导小组，定期研究本校的安全工作，对安全工作责任和任务进行分解，层层签订安全责任书，把安全责任与个人考核、评优等挂钩，形成了以安全责任为纽带的学校安全工作网络和良好的安全工作氛围。 我局在全县中小学实行安全无缝隙管理，并调动方方面面的积极性，形成了全社会齐抓共管的良好态势。 （三）以人为本，深入开展安全、法制教育和心理健康教育各学校均重视师生的安全教育，将安全

9、教育工作纳入到学校工作的总体安排，并根据不同季节、不同时期学校安全工作特点以及面临的突出问题，有针对性地部署开展学校安全教育工作。多数学校一方面充分发挥课堂教育的主渠道作用，另一方面将安全教育渗透到社会实践、日常活动之中，充分利用板报、宣传栏 等阵地，采取图片展、专题报告、主题班会、知识竞赛等形式，强化学生的安全宣传教育。收到了良好的宣传和教育效果。 此外，一些学校还高度关注学生的法制教育和心理健康教育，采取了多种有效措施，推动法制教育和心理健康教育工作的开展。随时了解和掌握学生的思想动态和心理状况，及时发现问题，解决问题。受到学生的普遍欢迎。 （四）综合治理，广泛开展校园周边环境整治活动去年

10、以来，各学校坚持与公安、卫生、交通、工商、质检等有关部门加强协作和联系，定期通报校园周边环境情况，经常研究校园周边环境整治工作，在开展的校园周边环境综合治理、中小学校车集中排查整治及交通、消防安全宣传教育、食品卫生管理等活动中，教育部门都能积极、主动争取有关部门的支持与配合，安全工作齐抓共管的局面基本形成。 （五）重点治理，深入推进“平安校园”创建活动各关学校高度重视“平安校园”、“和谐校园”创建工作，普遍成立了创建工作领导组织机构，制定了创建工作规划实施方案，形成了教育行政部门、学校及各有关部门积极参与、各司其职、密切配合、齐抓共管的工作格局。 一是加强学校内部治安防范。明确要求各中小学校必

11、须确定一名学校领导负责学校安全保卫工作，建立健全保卫机构，充实保卫力量，同时要求学校必须严格门卫管理制度和校园安全值班巡逻制度，加强学校重点部位的安全管理和防范。提高了学校治 安防控能力。 二是加强农村寄宿制学校安全管理工作。加大了对农村寄宿制学校督促检查的力度，指导落实各项安全防范措施。对农村寄宿制中小学校的宿舍、食堂等校舍的建设和使用标准严格把关，确保不留校舍安全隐患。 三是加强食品安全和卫生防疫工作。积极配合卫生部门，加强对学校食品卫生的监管，对无卫生许可证、无健康证、卫生安全管理不到位的食堂坚决予以停业整顿、限期整改。 四是加强消防安全管理积极配合消防部门，定期开展消防安全工作检查，整

12、改消防安全隐患。不少学校都在人群集中以及易发生火灾的部位配备了消防器材，同时加大宣传教育力度，提高学生防火意识及自救能力。 五是加强民办学校管理。加大民办幼儿园检查和指导的力度，民办幼儿园的安全管理水平明显提高。 六是加强学生集体活动和楼道安全管理。一些地方抓住学生集体活动、上下课、放学等关键环节，建立了教学和课外活动安全防护制度，在学生集中上下楼梯时，安排学校行政人员和教师在楼梯间维护秩序，防止学生发生拥挤踩踏事故。 二、安全排查发现的问题 （一）安全基础设施投入严重不足，学校不同程度地存在安全隐患 一是前些年在“两基”验收前建成的教学楼、办公楼等建筑 陈旧，楼道狭窄，设计中就没有消防设施，

13、不符合安全规范。二是一些学校学生宿舍不符合建筑规范，有的甚至不具备居住条件。上下楼梯狭窄、简陋、安全通道不畅，无任何消防设施，无消防应急通道，根本不具备住宿条件，存在严重安全隐患。三是一些学校学生宿舍拥挤不堪，严重超员。每张床上下铺，各睡2人。四是一些学校校舍严重不足，且存在安全隐患。学校没有围墙，学生宿舍直通山野，社会闲杂人员可以随便出入。五是部分学校存在用电安全隐患。学生宿舍用电线路凌乱，裸露的电线没有及时更换，弃用的电线未及时拆除。六是学校消防设施普遍不足。七是部分学校安全通道数量不够，通道不畅，在教室、宿舍的窗户、楼梯通道装铁栅栏的现象比较普遍，有些学校教室后门有上锁现象。八是不少学校

14、食堂未能按标准建设，空间小，设备简陋，尤其是农村寄宿制学校食堂条件普遍简陋，卫生条件基本不具备，管理不规范，卫生状况差，食堂工作人员缺乏必要的卫生基本技能。食堂管理不到位，卫生脏乱差，生熟食品混放，蔬菜食品未上架，食堂小卖部有“三无”食品出售等。 （二）一些学校领导安全责任意识不强，管理不到位排查中发现，仍然有一些学校和人员对安全管理工作重视不够，认识不足，存在着麻痹松懈思想、厌倦情绪和侥幸心理。主要表现在：一是安全领导组织机构不健全；二是安全工作制度不完善，职责不明确，工作缺少计划性；三是实际工作运行不力，检查落实不到位，制度流于形式；四是教育行政部门工作迟缓， 上级有关安全工作的要求和任务

15、不能及时得到贯彻落实；五是学校的校长以及管理人员对安全管理的政策法规知之甚少，不能有效实施管理；六是一些学校安全防范措施不到位，尤其是民办幼儿园安全管理漏洞较多。 （三）安全、法制教育和心理健康教育亟待深化 从本次排查情况结果来看，学校安全教育均存在不少问题。一是仍然有的学校未开设安全教育课或安全教育专题讲座，课时、教材、师资没有落实。二是学校安全教育的内容和形式不够丰富，偏重说教的多，学生亲身体验的演习、演练活动基本没有开展。三是对交通安全和预防溺水教育重视不够，四是心理健康教育严重不足，多数中小学校没有设立专门的心理健康辅导教师，也没有设心理健康咨询（辅导）室，心理健康教育基本没有开展。少

16、数学校虽然设了心理健康辅导室，配备了专兼职心理辅导教师，但是基本未开展活动，流于形式。五是法制教育仍待进一步推进。此次排查的中小学校虽然基本上都配备了法制副校长和法制辅导员，但是，不少学校未能充分发挥他们的作用，法制教育带有较大的随意性。 （四）安全预警机制建立急需规范 在创建“平安校园”过程中，虽然不少学校都建立了校园突发公共事件应急预案，但由于培训不够，绝大部分学校对预案编制的要求不明确，制定的应急预案不规范，不具操作性，而且仅仅停留在纸上，没有开展实际演练，一旦发生突发公共事件，应 急预案只是一纸空文，无法进行预防和应对。 （五）学校周边环境治理没有形成长效机制 尽管教育主管部门和有关学

17、校采取了一些措施治理校园周边环境，并取得了比较明显的成效，但排查中发现的问题仍然不少，具体表现在：一是校门口流动饮食摊点多，卫生状况较差；二是学校周围交通警示标志不足；三是一些学校周边还存在大量的网吧、游戏室等娱乐场所；四是校园周边环境治理大都是临时突击的整治，没有形成长效机制，整治成果很难保持，死灰复燃现象严重。 四、各校必须加大工作力度，进一步改进和加强安全工作 （一）增强责任意识，强化安全领导 排查表明，凡是安全工作做得好的地方和学校，领导都十分重视，反之，亦然。因此，各学校要站在构建社会主义和谐社会，保持社会稳定的高度，以对党和人民高度负责的精神，高度重视安全工作，认真贯彻教育部关于切

18、实落实中小学安全工作的通知精神，按照要求，切实采取有效措施，把学校安全管理工作扎扎实实地抓紧抓好，抓出成效。要坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，进一步增强防范意识和责任观念，切实把各项安全措施落到实处，确保师生的生命、财产安全，确保学校的安全与稳定。 （二）健全管理机制，实行重点防范 我们要进一步加强制度建设，建立和完善学校各项安全工作 制度。要强化学校安全工作责任制，建立安全工作长效机制。要根据实际，制定符合规范、操作性强的突发公共事件应急预案，并切实加强演练。要加强对当前学校安全工作的新情况、新问题的研究，结合季节特点、地方特点以及校园多发、易发事故的特点，找准问题，有针对性地指

19、导学校采取有效措施予以防范。要重点抓好学校各项安全工作制度和应急机制的建设和落实，并将民办幼儿园、农村学校、寄宿制学校作为工作的重点。 （三）强化三项教育，增强安全意识 各学校要高度重视学生的安全教育、法制教育和心理健康教育，大力开展三项教育的宣传教育活动。各学校要制定三项教育计划，落实课时、师资和内容，并努力将三项教育贯穿在日常教育之中，使之深入人心。各级各类学校要从本校实际出发，针对师生安全和学校稳定的需要，将法制教育、心理健康教育与安全教育有机结合起来，不断创新工作形式、工作途径和工作内容。 （四）加强安全基础设施建设，保障学校安全工作条件各学校要积极争取政府对学校安全工作的投入，切实改

20、善学校的安全基础设施设备，学校的规划、建设要统筹考虑围墙、食堂、宿舍、厕所等配套设施设备的改善。学校要安排相应的专项经费，改善学校的安全基础设施和条件，及时消除安全隐患。学校要按照有关要求配齐专兼职保安人员，同时要加强学校卫生室的建设，充实完善学校卫生室的设备、器械，配齐、配足有关卫生专业人员。 （五）扎实有效整改，消除安全隐患 各学校要认真总结前一阶段隐患排查治理工作，对查出的安全隐患要认真进行梳理，列出隐患整改时间表，学校无力整改或暂时不能整改的，要书面报告上级教育主管部门和当地政府。同时，各级各类学校在今年放寒假前和下学期开学前，还要认真开展一次全面、细致的安全检查，对查出的安全隐患，要及时整改，确保安全。 二八年五月二十二日 第 11 页 共 11 页