【分层作业】六年级语文下册 4《藏戏》课时练 提高篇（含答案）部编版.docx

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1、六年级语文下册4藏戏课时练提高篇一、填空题1 .看拼音，写汉字。tuo jiangtun shijun qiaowu zlya yipi juankong buyan yi2 .填一填。(填一个剧种)、国画和中医被誉为三大“国粹”。3 .按要求完成练习。(1) . “面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这 是藏戏面具在长期开展的过程中得以保存的原因之一。”能否去掉最后的“之一” 呢？为什么？(2) .藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着 演出，表示戏中的人物身份；演出时以 作背景，以作背景；藏戏的唱腔、舞蹈动作;藏戏的演出时间比拟随性，O4 .按要求填空。(1)甘：结

2、构，音序是，部首为，共有 画。“甘”在字典中的解释为：甜；甘心、自愿。“不甘失败”的“甘”应取解释； “同甘共苦”的“甘”应取解释 O(2)延：结构，音序是,音节为,部首为, 第4笔是。“延”在字典中的解释有：延长；推迟；引进，请。“故意迟延”的“延”应取解释； “延年益寿”的“延”应取解释 O.根据加点词语的不同意思写出对应的反义词。(1) .他得了 100分就骄傲了。() (2) .万里长城是中华民族的骄傲。() (3) .在科学实验中他不怕失败。() (4) .自然环境因素是这次战役失败的主要因素。() 6.在下面句子中填入恰当的关联词语。(1)阎振三()自己受苦刑，()愿说出李大钊。(

3、2)()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。(3)我们()有些意见分歧，最后()统一了认识。（4）捉来的小鱼，小虾，我们并（）拿来吃，（）养在瓶子里玩。二、判断对错，对的打“J”，错的打“义”。1 . “随心所欲”中“欲”的意思是“将要”。（）.“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技艺的开创者。（）2 .藏戏最初的目的是用歌舞说唱的形式进行表演，劝人布施，共同修桥。（ ）三、口语交际藏戏被称为藏族文化的“活化石”，那么，还有什么文化被看成是我国的无价之 宝呢？请你介绍一种我国的传统文化。四、信息匹配.把以下成语中的错别字画出来改正在括号里。再接

4、再励（）昂手挺胸（）迫不急待（）走头无路（）承上起下（）没精打彩（）穿流不息（）无微不致（）1 .判断以下句子运用了什么修辞手法，将序号填入括号中。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比.花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。 （）（1） .住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）.这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（）（2） .数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）五、现代文阅读课内阅读。藏戏（节选）雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布， 不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钱为其伴奏。他们（一无所获 别无所求）， 只要有观众就行。观众团团围坐，

5、所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着, 跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人 物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期开展的过程中得以保存的原因之O西藏地广人稀，生活节奏比拟缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人 们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众 也在吃喝玩耍中看戏，双方（随心所欲 自得其乐）、优哉游哉，一出戏演他 个三五天毫不稀奇。1 .用“/”划去选文括号里不恰当的词语。2 .藏戏以、作背景。3 .选文中画的句子前后之间是什么关系？（）A.总分 B.因果 C.递进 D.转折4 .结合选文，说一说为什么一出

6、藏戏可以演他个三五天？请分点说明。5 .不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式，除了选文中的藏戏，还有安徽的,四川的,陕西的,还有被称为“国粹”的 等。这些剧种使我们感受到参考答案:一、填空题1.脱缰1.脱缰吞噬俊俏舞姿 压抑恐怖疲倦演绎.京剧2 .不能，因为藏戏面具在开展过程中得以保存的原因比拟多，这里说的只是其中的一个原因。中的一个原因。面具雪山江河草原大地可以随意发挥演他个三五天毫不稀奇4.4.独体字半包围Y yan5.谦虚耻辱成功胜利6.宁可也不虽然但是尽管还是不是 而是二、判断对错，对的打错的打 X1.2.3.三、口语交际我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天,我

7、要向大家介绍的就是中国的传统文化一一剪纸啦！剪纸的种类有很多，比方：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等 等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些 人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门, 人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出 一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他 的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹 上玩耍，像一个小孩在玩耍中国还有很多传统文化，比方：书法、刺绣、 戏剧等等。怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀！四、信息匹配.励（厉） 王（首） 急（及） 头（投）起（启） 彩（采） 穿（川） 致（至）. B C D A五、现代文阅读. 一无所获自得其乐1 .雪山江河草原大地. B2 .艺人的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥；情节可以拖延，一段戏可以再三 重复；观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲；西藏地广人稀，生活节奏 缓慢。3 .黄梅戏 川剧 秦腔 京剧我国悠久的历史，灿烂的文化和人民无穷的创造力。