中班社会优秀教案及教学反思《我到超市去购物》.doc

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1、中班社会优秀教案及教学反思我到超市去购物活动目标：通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性，使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在分享中体会大带小的乐趣，激发幼儿的责任感和爱心。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备：活动前一天组织讨论，选择购物区域。具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。、活动前讨论：师：我们去如海超市购物，需要准备什么呢幼：钱穿园服要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱活动过程：1.选择购物区域：师：明天，我们要去如海超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，;.来源屈.老师教。案网

2、;只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域2.提出要求：师：去超市后要和自己的朋友(哥哥姐姐)在一起，哥哥姐姐呀照顾好弟弟妹妹。3.超市中好朋友中间可以互相交流：4.美食大家分享：5.活动后的感想：活动反思：数学是美丽的，数学是有用的，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对数的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以超市购物这一实践活动为主线，组织幼儿进行活动前的讨论-活动前的准备-超市中的交流-购物时的合作-快乐的分享-活动后的感受，使之在实际的操作中体验交流、选择、合作、分享的快乐，并在分享中深化大

3、带小活动的价值，培养幼儿责任感及其爱心。在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体会到尝试教学带来的成功喜悦。另外，亲友团是开展活动的准备支持，每一个活动的开展都是离不开亲友团的大力支持，从活动前的准备到活动后的交谈，我们都通过日常接送孩子的时间向他们作介绍的，使其了解活动的教育价值，并给予孩子初步的引导，亲友及幼儿的感受，从他们的描述中可见一斑。走进社会、开拓视野是我们的重要目标之一，本活动通过超市购物使幼儿在实践活动中获得经验，不仅仅尝试着自己的选择，合作购买，而且通过尝试与周围人的文明交流解决问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身。2