2022年道德与法治中考总复习 第一部分教材考点培优训练 八年级上册 第三单元勇担社会责任.docx

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1、第三单元担社会责任（限时:30分钟）一选择题1 .以下行为中属于积极承当责任的是（D）A.考试没考好，怨试题太难B.上学迟到，怪妈妈没及时叫醒自己C.注意维护自己班级卫生区，在别的班级卫生区随手乱扔垃圾D.清扫卫生时不小心将教室玻璃打碎，如实告诉老师2.（2021.广西桂林）作为家庭成员，构建和谐家庭是我们的责任;作为班级的一员，维护班集体荣誉 是我们的责任;作为好朋友，呵护友谊是我们的责任。这表达了 （B）A.责任来自法律的规定B.不同的角色承当着不同的责任C.承当责任只有代价没有回报D.每个人扮演的角色都是不变的3 .父母辛勤劳动，为我们提供衣食;老师认真教学，引领我们成长;解放军战士不畏

2、严寒酷暑，守卫 祖国边疆这告诉我们（A）在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色 自觉履行应尽的责任，才能共享美好生活 很多人为我们的成长和幸福生活承当着责任作为社会一员，每个人首先要对自己负责A.B.C. D.4 .（2021山东营口）在抗疫中涌现出了一大批配合抗疫工作的志愿者组织和个人,有的免费为医 务人员送餐，有的义务接送医务人员，有的组织网络援助活动，有的参与社区防疫这些志愿 者组织和个人日益成为社会生活中一道亮丽的风景线。上述材料说明 （A）A.在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人B.有些事情不是我们自愿选择的,我们仍然应该自觉承当相应的责任C.中学生是祖国的未来，

3、我们应该暂时放下学业,去抗疫一线当志愿者D.成为抗疫志愿者虽然有一定风险,但可以获得物质上和精神上的回报.某省原省委常委、组织部部长因玩忽职守、严重违纪受到撤销党内职务、行政撤职处分。这说明 （C）不负责任会带来不良后果责任感和负责态度只是对职业人员的要求每个人都应该 对自己、对他人、对社会负责 我们每个人都应该扮演好自己的角色，尽到自己的责任 A.B. C. D.5 .（2021合肥蜀山区二模）20世纪80年代初，郭朝明、贺发林等6位村民，义无反顾挺进八步沙, 组建集体林场，承包治理75万亩流沙。38年来，以他们为代表的三代职工，至今完成治沙造林21.7 万亩,管护封沙育林草面积37.6万亩

4、。学习他们的精神，我们应该（B）坚定理想信念不放弃不言代价地承当责任用奋斗书写人生价值立即辍学去植树造林A.B.C.D.6 .（2021 .海南）2021年4月26日，海口市突降暴雨，一名小学生踵水触电倒在水里,周围路人纷纷 伸出援手，科学施救。以下关于这一事件的评价中，最贴切的是（B）A.平等待人,促进社会进步7 .关爱他人,彰显城市友善C.关爱他人,胜过珍爱自己D.奉献社会,履行合同义务.面对倒地的老人，我们该不该扶?对此某班在道德与法治课堂上展开了讨论。以下同学的观点, 你赞成的是（C）小峰:扶起老人可能惹麻烦甚至受委屈，但会得到他人的赞许和社会的认可小帆:当他人 的生命遭遇困境需要帮助

5、时，我们应尽己所能伸出援助之手小芳:不管遇到什么情形或者什 么人，我都会毫不犹豫地去扶起跌倒的老人小菲:扶起跌倒的老人应该讲究策略，要具有安 全防范意识和自我保护意识A.B.C. D.8 .我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（A）A.关爱他人一定要注意方式方法B.永远不接受他人的关心和保护C接受他人帮助是丧失自尊的表现D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱.“蚂蚁森林”“暖城计划”“微笑公益行动”有这样一群爱心人士、企业和机构，从事着这样 一批有爱、正能量的网络公益工程,为新时代网络正能量传递和公益事业开展，贡献了积极向善 的力量。这些行为告诉我们（D）他们这样做是为了获得

6、丰厚的回报 服务社会能够促进我们全面开展 我们要积极参 加社会公益活动服务社会是实现人生价值的具体表达A.B.C. D.（2021黑龙江大庆）义务植树、捐款捐物、做志愿者等都是我们服务社会的方式。服务社会 有利于（D）拓展我们的视野提升我们的人际交往能力实现我们的自身价值 提高我们的道德境界A.B.C. D.10 .组织开展公益活动，可以表达助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承当社会责任、为 社会无私奉献的精神风貌，能够给公众留下值得信任的美好印象，从而赢得公众的赞美和良好的 声誉。以下属于公益活动的是（A）中学生勇救落水儿童去社区开展义务大扫除向灾区捐款捐物去偏远农村地区 开展爱心助学活

7、动A.B.C. D.二 非选择题.以下是两那么温暖人心的新闻。新闻一 “共和国勋章”获得者袁隆平多年来致力于杂交水稻的研究，在很大程度上解决了中国 人的吃饭问题，也为世界经济开展作出了巨大贡献。新闻二 张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年,12年前创办了全国第一所全免费女子高中,迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。(1)结合新闻内容，运用所学，填写以下空格。A.请从社会主义核心价值观角度分析，新闻一中袁隆平为我们展现了劳动者的形 象。B.新闻二表达了张桂梅高度的 责任感。(2)请分析两那么新闻温暖人心的原因。与人为善，帮助他人，快乐自己。营造我为人人、人人为我的良

8、好社会气氛。关爱他人, 培养亲社会行为。践行社会主义核心价值观。构建和谐社会。促进社会主义精神文明建 设。弘扬社会正能量等。11 .以下是初中生昊昊生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一 早晨,昊昊途经一路口，看到有人驾车撞人后逃逸。(1)昊昊应该：记住车牌号并报警。(2)理由:做一个负责任的公民。情境二“我知道,当班委很辛苦，但是也有很多收获，我决心参加这次竞选”在竞选班委班 会上，昊昊说出了自己的心里话。(1)昊昊所说的“收获”指的是：自身能力得到锻炼和提高。(2)昊昊的经历让我们明白承当责任要不言代价与回报。情境三 “昊昊，咱们区的博物馆正在招募志愿者，你和我一起参加吧。乐乐凑到昊昊跟前和他 说。昊昊爽快地容许了。(1)昊昊的经历告诉我们，服务和奉献社会需要积极参与社会公益活动。(2)昊昊参加这一活动时要做到从实际出发，讲求实际效果。