【期末专项】四年级语文上册04 口语交际与非连续性文本阅读（含答案）部编版.docx

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1、【期末专项】四年级语文上册04 口语交际与非连续性文本阅读（含答案）部编版、口语交际一、我国开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工 程”，你知道这个名称跟哪个神话故事有关吗？这个 名称好在哪里？二、小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮助 完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?三、最近，明明非常喜欢读神话故事书，一有空闲就拿起 书来读。妈妈看到后说：“明明，你每天多写点课外题不 好吗，还读闲书？”如果你是明明，你会怎么跟妈妈说？四、倡导学生将“光盘行动”进行到底。“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环

2、保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和建议书，普及餐桌文明知识,一、1.画面为一片大树叶托着一个地球，整个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛。2 .例如：像保护眼睛一样保护地球，保护绿色家园。3 .例如：让大地清新，让天空蔚蓝，让山河碧绿。二、1.班级同学近视的情况四(1)班的同学观察、询问和计算，查阅相关资 料.例如：不能去掉。与其他国家学生近视的情况相比，更能表达我国学生近视 的程度较高。2 .例如：保证睡眠充足，让眼睛得到充分的休息；认真做眼保健操，如果近视, 要及时佩戴眼镜。3 .例如：请不要让您的世界一片模糊。三、1.围棋游泳足球科技.科技3.B4.不可以，因为围棋小组要求参与

3、者必须有一定的围棋基础。小齐没有学过围 棋，不符合条件。四、1.例如：给知识一个美的旅程. D.例如：在“以上图书”后加“的人”。五、1.发出xing 2.庄子秋水.在伟大的事物面前感叹自己的渺小做事时因为不能胜任或没有条件做好而 感到无可奈何三、选择题1. (1)C (2)B (3)A 2. B 3. C 4. C 5. A推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。你是如何看待“光盘行动”的?五、做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说离近了看才好看。(1)请你劝说小强，让他

4、听妈妈的话。(2)该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。六、随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康,如果见到她，你会对她说什么？请写一写。七、从下表中筛选有关信息，回答以下问题。某市小学四年级学生学习、生活情况调查表从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着什么问题?调查睡眠情况吃早餐情况体育锻炼情况工程家庭作业情况百2小时2小时8小时8小时吃早不吃1小时1小时分以上以下以上以下餐早餐以上以下比84%16%27. 50%72. 50%70%30%21%79%八、近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每 个年龄段人的青睐一一中国已迎来“触屏时代”。据报载，

5、2013年全国约 1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综 合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。中小学生网络使用情况调查表请用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。上网时间、年龄上网目的调查工程每天都 上网的 学生平均每天上网2 小时10岁以 前“触网聊天交友看动漫、 电影下载 音乐玩网络游戏学习、写日记 博客所占 比例82. 9%70. 4%61%29. 1%49. 8%40%58. 3%九、假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同 角色写出合适的祝贺语。爸爸妈妈会说：同学会说：老师会说：十、有的同学认为只有在战争年代才能表达出

6、人们的爱国精神Q你是这样认为的吗？请发表自己的看法。二、非连续性文本阅读一、仔细观察下面这幅宣传画，按要求答题。请简要说明画面的内容。（不超过30字）说说这幅宣传画给我们的启示。（不超过30字）请根据宣传画的内容设计一条公益广告语。要求：主题鲜明，语言简洁，有一 定文采。二、阅读短文，完成问题。关于班级同学近视问题的调查报告（一）问题的提出为了 了解班内同学近视的情况，查找近视的原因，更好地进行预防，我对班 内同学的视力状况进行了调查。（二）调查方法1 .通过观察、询问和计算，了解班级同学近视的人数和比例。2 .通过观察和询问，了解同学在生活和学习中的用眼习惯。3 .查阅相关资料，了解近视的原

7、因，统计其他国家学生近视的情况。（三）调查情况和资料整理1.四班学生近视情况。戴眼镜：22.5%未近视：55.0%未近视：55.0%偶尔戴眼镜：7.5%近视正在治疗：5%近视未戴眼镜：10%2,中国学生与其他国家学生近视率比拟。小学生近视率中学生近视率高中生近视率大学生近视率中国26. 96%54. 43%72. 8%77. 95%德国25. 7%49%63. 8%高于63. 8%日本8.8%15. 6%20. 4%（四）结论1 .一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压力增大的情况下， 休息时间呈递减趋势。2 .抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用，但同学们却没有引起 重

8、视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜，说明对近视问题不够重视。3 .除遗传因素之外，姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠缺乏都是导致 近视的主要原因。这份报告调查的问题是，调查的对象是, 调查采用的主要方法有 O在本次调查中，作者还了解了其他国家学生近视的情况。有人说，这与所在 班级学生的近视情况关系不大。你认为能不能去掉？为什么？请你根据本次调查的情况，给四（1）班的同学提出用眼的建议。（至少2条）请设计一那么富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。三、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表，回答以下问题。兴趣小组活动时间参加条件围棋小组周二、五下午限有一定围

9、棋基础者参加，且 每周的两次活动都必须参加游泳小组周五下午凡有兴趣者都可参加足球小组周一、三、五下午报名后，无特殊情况，每周的 三次活动都必须参加科技小组周五下午仅限五年级以上同学参加1 .学校开设的课外兴趣小组有 小组、小组、小组和 小组。2 .正在上四年级的小明可能无法参加 小组。3 .四班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有（）A.围棋小组B.游泳小组C.足球小组D.科技小组.小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参 加吗？为什么？四、阅读“图书漂流活动”海报，回答以下问题。4. 23世界读书日第二届“图书濠流”动I活动安排4月6 -20 U 接受师生扑赠

10、图|5（捐贝鲁地点：图书馆B4O1室） 4H22CI23M “图书漂流”活动区现场源流（图书饰一楼大门口）4月23 U后“图书漂流”书架漂流（图书饰二楼A2O1宅，期间阅览室）注意：1 .捐赠图书要求：柞教材、轴助类川15, 无不良内容。2 .凡花4月6闩至4月23 H期间向图15馆捐 始三本及以上图书，可获得图书第制作 的扪赠纪念卡一张。L取标题 图书漂流活动副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。活动“图书漂流”.读信息，根据海报内容，以下哪一项说法不正确？（A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。8. 4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。C.接受师生捐赠图书。D.教材和教辅

11、类用书能捐赠。2 .改病句“注意”事项里，第2点是病句，请提出修改意见。五、阅读短文，回答以下问题。你会阅读成语词典吗？小明在阅读课外书时，读到这样一句话：啊，大海有这样大呀！跟它比, 我实在是太小了。河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查成 语词典，词典里是这样写的：【望洋兴叹】兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻 做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。庄子秋水中说：“于 是焉，河伯始旋其面目，望洋向假设而叹。”仔细读了几遍后，小明终于明白了。1 .“望洋兴叹”的“兴”意思是,根据意思，“兴”应读作。2 .“望洋兴叹”这个成语出自。3 .“望洋兴叹，这个

12、成语的原意是,现在多比喻“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的（原意比喻义）。三、选择题。1 .请选择下面宣传语最适合写的地方。A.小区门口B.学校C.公园（1）手下留情，足下留青，保护环境，人人有责。（）（2）捡起一张纸，创造一个美的环境。（）（3）门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。（.在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（情境1）某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。（情境2）某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D

13、.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。3.不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地抱歉，得体的一项为哪一项（）。A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？4 .根据以下情境，说话恰当的一项为哪一项（）A.小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？ ”B.陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。” 他的同学说：“对不起值多少钱？给我另卖本新书吧！ ”C.李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤

14、了 吗？ ”这个同学说：“没关系。”D.某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生;“请问同学，上什么课？ ”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？ ”.抚慰好朋友受到其他同学的排挤，心里非常委屈，你会如何抚慰他呢？下 列说法中不恰当的一项为哪一项（）。A.他们不跟你玩，你也不要和他们玩，谁怕谁啊！B.别难过了，你不是还有我吗？我一直是你最好的朋友。C.相信我，你是最棒的，开心点！拿出最好的状态让他们瞧瞧！D.别委屈了，只要我们真诚待人，他们会理解的，以后会接纳我们的。【参考答案】口语交际一、嫦娥奔月。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而且还充满了神秘色 彩。二、例如:

15、这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教直接影响 着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干 些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。三、例如:妈妈，读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能 力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗？倡导节约用餐，健康饮食。四、普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。例如：厉行节约，反对浪费。我支持“光盘行动”。“我光盘、我光荣”，希 望大家杜绝浪费，珍惜粮食，将“光盘行动”进行到底。五、例如：1.小强，你看电视离得太近了，这样会对眼睛造成很大的伤害,会

16、越来越 近视的。妈妈的提醒也是为了你好,好好保护自己的眼睛吧。2. (1)防止长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。 坚持做眼保健操。六、你很坚强,虽然这粒豌豆给你力量,给你信心，但是如果没有你的坚持,也就没 有今天的你,让我们一起努力,让生活变得更加美好！七、该市小学四年级学生普遍存在的问题:课业负担过重;睡眠时间缺乏; 体育锻炼不够。八、中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。中小学生触屏、触网年龄 大大提前。超过八成的中小学生每天上网。九、(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。XX,祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。(3) X X ,祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。 十、我不这样认为。我觉得爱国精神不一定只表达在战争年代。在和平年代，做 一个好学生，将来在工作岗位上努力工作，也能表达出爱国精神。非连续性文本阅读