2022年部编版九年级下册语文期末检测卷.docx

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1、九年级下册语文（RJ）期末检测卷（150分 150分钟）题号4总分得分你拿到的试卷总分值为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。一、语文积累与运用（35分）.默写。（10分）由此观之，王之蔽甚矣。（邹忌讽齐王纳谏）（2）遥看是君家，松柏冢累累。（十五参军征） 会挽雕弓如满川，西北望.射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（4）天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）陈涉世家中说明陈涉从小有远大抱负的一句是“燕雀安知鸿鹄之志哉（6）出师表中“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”一句说明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远 的精神品格。张养浩在山坡羊潼关怀古中，写都城

2、由盛到衰，揭示出历史是不断开展变化的句子是汉经行处.宫阙万间都做了土 “ O1 .请阅读下面的文字，完成（1）（3）题。（10分）时在谷雨。如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是最后的白描，将春天的故事最后演yio谷雨, 不假设惊蛰烘托豪壮，不似清明渲染通透，她以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一股A咄咄逼 区的勇气与质朴饱满的力量。谷雨:雨之谷，之取到义。这一天，雨水是谷物们的救赎。暮春不再是 怅w&ng忧伤的代名词，而有了人间烟火气，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟,是大地B深思熟虑的结果, 低调含蓄中蕴藏着宇宙天地的巨大潜能。谷雨是春的白描，也是春的尾声。她让世人永远记住了向上的生命姿态

3、，以及C蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了沏茶赏花，看柳条摇曳，听燕子呢喃，待D春意阑珊，终也了无遗憾。给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。（4分）演 yl（绎）渲染（xuOn）怅 wang（tH）摇曳（y6） （2）文中画线处词语，运用不正确的一项为哪一项（A ）（3分）A.咄咄逼人B.深思熟虑C.蓄积万物D.春意阑珊（3）以下对这段话的分析，正确的一项为哪一项（D ）（3分）A.谷雨:雨之谷，“之”取“到”义。这个句子的标点符号使用正确。B.“质朴饱满”“巨大潜能”“种瓜点豆”“燕子呢喃”四个短语结构类型各不相同。C.“这一天，雨水是谷物们的救赎”，这个句子的主干是“

4、这一天是救赎”。D.“谷雨是春的白描也是春的尾声”，这个复句是并列关系。3 .学校开展“班级文化建设”系列活动，请你参加。（15分）（1）黑板报是班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是王惠同学拟写的黑板报内容，其中有一些问题，请 你帮助修改。（6分）三年磨一剑,志向凌绝顶。决战六十天,雄风斩涛浪。听，中考的冲锋号已经打响，青春的我们必将高 翔。挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰，就得搏 击长空；是骏马，就要驰骋千里。我们的人生必将在六月闪光，我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼 搏，一朝圆梦;青春无悔，众志成诚。黑板报中有错别字的词语是“众志成诚”，正确

5、写法是“众志成城（2分）画线句子用词不当.应将“打响”改为“吹响（2分）根据语境,在文段的横线处补写恰当的内容。（字数、句式要与前句一致X2分）在活动的“每周小结”这一环节,同学们总结了所学的文学文化常识，下面是活动中的两道题目，请你 回答。（6分）亲属关系是中国人最基本的伦理关系,请各用一个字将以下亲属关系补充完整。（4分） 父之兄曰（伯），母之弟曰（舅），兄之妻曰（嫂），弟之子曰（侄）。请将以下古人代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列：CADB 。（只填序号）（2分）A.垂髯B.弱冠C.襁褓D.束发【解析】A项“垂髯”，指三四岁至七八岁;B项“弱冠”，指男子20岁;C项“襁褓”，指未满

6、周岁;D项“束发”, 是古时青少年男子的标志，将原先两个总角解散扎成一束,一般指15岁左右。（3）霏霏请爷爷写了几副对联，想要拿到班级文化角展览，但是没有做好标注，弄混了顺序。请你帮她把 “意气方遒欣折桂”的下联找出来（C ）（3分）A.学府恢宏华夏春B.诗苑可称亮采珠C.风华正茂喜登峰D.亦静亦妹气自华【解析】对联具有如下基本特征:字数相等，词性相同，意义相关，平仄相协，结构相应。“意气方遒”为主谓结构，与“风华正茂，对仗;“欣折桂，与“喜登峰嘴构相同。二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答以下问题。-（23 分）第二天开始了，同以前一样，穿衣起身还是借着灯草芯蜡烛的微光,不过今天早晨不得

7、不放弃洗 脸仪式了，因为罐里的水都结了冰。头一天夜里，天气变了，刺骨的东北风,透过寝室窗门的缝隙，彻夜呼 呼吹着，弄得我们在床上直打哆嗦，罐子里的水也结起了冰。那天我被编入第四班,还布置了正规任务和作业。在此之前,我在罗沃德不过是静观一切进程的 旁观者，而现在已成了其中的一名演员。只有一个班仍围着斯卡查德小姐的椅子，站着读书。这是一堂英国历史课，我注意到在读书的人 中,有一位是我在游廊上相识的。开始上课时，她位于全班首位,可是由于某些发音错误及对句号的忽视, 她突然被降到末尾去了。即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续成为始终引人注目的对象, 不断用这样的措辞同她说话：“彭斯（这似乎就是

8、她的名字,这儿的女孩像其他地方的男孩一样，都按姓来叫的），彭斯，你鞋子踩 偏了，快把脚趾伸直。”“彭斯，你伸着下巴，多难看，快收进去。”“彭斯，我要你抬起头来，我不允许你在我 面前做出这副样子来!”等等。一章书从头到尾读了两遍，课本便合了起来，姑娘们接受提问。这堂课讲的是查理一世王朝的一 个时期，问的问题形形色色，船舶吨位税呀，按镑收税呀，造船税呀，大多数人似乎都无法回答，但是一到彭 斯那里，每一道难题都（ ）o她像已经把整堂课的内容都记在脑子里了，任何问题都能（ ）。我一直 以为斯卡查德小姐要称赞她（ ）了，谁知她突然大叫起来：“你这讨厌的遥遢姑娘!你早上根本没有洗过指甲？”彭斯没有回答,我

9、对她的沉默感到纳闷。“为什么我想，“她不解释一下，水结冰了，脸和指甲都没法洗?”此刻，史密斯小姐转移了我的注意力，她让我替她撑住一束线,一面绕，一面不时跟我说话，问我以 前是否进过学校，能否绣花、缝纫、编织等。直到她打发我走，我才有可能进一步观察斯卡查德小姐的 行动。我回到自己的座位上时，那女人正在发布一道命令，命令的内容我没有听清楚。但是彭斯立刻离 开了班级，走进里面一个放书的小间，过了半分钟又返回来，手里拿着一束一头扎好的木条。她毕恭毕敬 地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后，她不用吩咐，便默默地解开了罩衣, 这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下。彭斯没有

10、掉一滴眼泪。见了这种情景，我心 头涌起了一种徒劳无益、无能为力的愤怒,气得手指都颤抖起来，而不得不停下手头的针线活。她那忧 郁的面容毫不改色，依然保持着平日的表情。“顽固不化的姑娘!”斯卡查德小姐嚷道，“什么都改不掉你遢遢的习性，把木条拿走。”彭斯听从吩咐。她从藏书室里出来时，我细细打量了她，她正把手帕放回自己的口袋，瘦瘦的脸颊闪着泪痕。晚间的玩耍时光，我想是罗沃德一天中最愉快的一丁点儿时间。五点钟吞下的一小块面包和几 口咖啡，虽然没有消除饥饿感，却让我恢复了活力。一整天的清规戒律放松了，教室里比早上要暖和，炉火 允许燃得比平时旺，多少代替了尚未点燃的蜡烛O红通通的火光，放肆的喧闹，嘈杂的人声

11、，给人以一种值 得欢迎的自由感。我跨过凳子，钻过桌子，寻路来到一个壁炉跟前，跪在高高的铁丝防护板旁边。我发现彭斯有一本书做伴，全神贯注，沉默不语，忘掉了周围的一切，借着余火灰暗的闪光读着书。（节选自夏洛蒂勃朗特简爱，有删改）.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项为哪一项（C ）（3分）A.迎刃而解如鱼得水持之以恒B.水到渠成应付自如持之以恒C.迎刃而解应付自如专心致志D.水到渠成如鱼得水专心致志【解析】“迎刃而解”，比喻主要的问题解决了淇他有关的问题就可以很容易地得到解决;“水到渠成”, 比喻条件成熟，事情自然成功。第一空指彭斯对难题的解决，应选用“迎刃而解”。“如鱼得水”，形容遇到 的人跟

12、自己很投合或所处的环境很适合自己;“应付自如”，处理事情沉着不迫，很有方法。第二空修饰的 是“问题”，应用“应付自如”。“持之以恒”，长久地坚持下去;“专心致志”，一心一意，集中精神。第三空根据 语境，形容彭斯的表现，应用“专心致志”。应选C项。4 .第段中的画线句在文中有何作用?（4分）运用自然环境描写（或:景物描写）,（1分）写出了天气的寒冷,交代了“我”们无法洗脸的原因，为下文写彭 斯因没洗指甲遭到斯卡查德小姐训斥做铺垫。（3分）5 .请品析以下句子的表达效果。（6分）（1）见了这种情景，我心头涌起了一种徒劳无益、无能为力的愤怒,气得手指都颤抖起来，而不得不停下手 头的针线活。（从描写方

13、法的角度）（3分）运用心理描写和动作描写,（2分）表现了“我”对斯卡查德小姐严厉惩罚彭斯的不满以及“我”对彭斯的深 切同情。（1分）（2）红通通的火光，放肆的喧闹，嘈杂的人声，给人以一种值得欢迎的自由感。（从感官的角度）（3分）从视觉和听觉的角度写出了周边环境的特点,（2分）表现了晚间的玩耍时光带给“我”的自由和快乐。（1 分）7彭斯是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。（4分）逆来顺受:她对于斯卡查德小姐的辱骂和抽打，一声不吭，毫不对抗。学习能力强:面对老师的提问,7彭斯是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。（4分）逆来顺受:她对于斯卡查德小姐的辱骂和抽打，一声不吭，毫不对抗。学习能力强

14、:面对老师的提问,能应付自如。（每点2分，共4分）8 .“离开”是简爱人生轨迹中的一个重要行为，请结合整本书,概述简爱离开洛伍德学校去寻找其他工作的原因以及简爱离开罗切斯特远走他乡的主要原因。（6分）简爱的良师益友谭波儿小姐结婚后和丈夫离开了洛伍德学校，简爱厌倦了慈善学校的生活，渴望开始新生活。（3分）简爱在婚礼上得知被关在阁楼里的疯女人是罗切斯特法律上的妻子，自尊和自爱让她选择了离开。（3分）材料一二（17 分）我国推动居民健康素养水平至2030年提升至30%国务院办公厅日前印发的健康中国行动（20192030年）提出我国将开展健康知识普及行动，推动全国居民健康素养水平到2022年不低于22

15、%到2030年不低于30%健康素养健康素养水平卜：,是指个人获取和理解基本健康信息和服 务，并运用这些信息和服务作出正确决 策，以维护和促进自身健康的能力fl是指具备健康素养的人在监测总人群中所占的比例具体目标到2030年全国居民基本知识和理念素养水平达45%及以上基本医疗素养水平达28%及以上A人口献血率达25%健康生活方式与行为素养水平达25%及以上慢性病防治素养水平达30%及以上传染病防治素养水平达25%及以上HHHIH uuouuj基本技能素养水平达30%及以上新华社发文（李栋制图）材料二培养健康生活方式,能提高人体的免疫力。人体的免疫功能，一方面能抵抗外来病毒细菌的感 染和入侵，另一

16、方面那么表达为一种“免疫监视作用，能够及时清除那些衰老或变异的细胞。不良的生活 方式，最大的危害就在于对人体免疫力的损伤，从而增加了人体感染、患病甚至发生肿瘤的概率。现代 社会的物质生活极大丰富，在带来诸多便利的同时，增加了不良生活方式的诱惑。过度陷入“宅生活，长 期沉迷虚拟世界，在桌前久坐不起这些不良习惯都会使身体缺少相应锻炼，从而降低人体对疾病的 抵抗能力。健康生活方式表达在衣食住行的点滴之中。现实生活中,很多人都曾尝试养成健康生活习惯，但常 常半途而废，这与缺少健康知识不无关系。比方说吃，最重要的是维持营养均衡，畸轻畸重、过热过冷都 可能出现问题，“口味重”会摄入过多的盐导致高血压,“饭

17、量大”那么可能摄入过多热量导致肥胖，“趁热吃” 会损害食道黏膜导致癌症的发生。再比方说睡眠，夜里11点到凌晨2点保持深睡眠才能保证生长激素 的正常分泌，否那么不仅影响青少年的生长发育，也会造成成年人的代谢紊乱、肥胖等。掌握这些健康知 识，就能够走出很多生活误区，就会对胡吃海喝或长期熬夜保持警觉。只有以健康知识来支撑养成健康 习惯,才能激发久久为功的自觉。（摘编自宋红梅每个人是自己健康第一责任人） 材料三 让健康生活方式成为习惯，不是与生俱来的，需要涵养培育。古人讲:“从善如登山。战疫的 特殊时期,培养一套新的生活方式并非难事;但回归正常生活秩序后，已经提升的文明水平也可能又降 回去。健康是促进

18、人的全面开展的必然要求，是经济社会开展的基础条件,是民族兴盛和国家富强的重 要标志，也是广大人民群众的共同追求。每个人都是健康的第一责任人，种种文明习惯既是对自己的保 护,也是对他人的尊重。这就需要每个人在知识和理念上除旧布新，在自省与自律中主动培育文明习惯, 将文明风气转化为社会共识和集体行动。让健康生活方式成为习惯,还需要引导。要把防疫期间养成的勤洗手、分餐制、“一米线”等文明 新风气固化下来，推广出去;要用法律利剑斩断“野味”产业链，革除滥食野生动物陋习，切实保障人民群 众生命健康平安;要树立起人人追求和推崇文明健康生活的导向，让广大群众以文明健康为荣,以不良 生活习惯为耻，确立尊重自然

19、、顺应自然和保护自然的生态价值观。（摘编自2020年3月24日延边日报）.根据以上材料，以下理解和判断，不正确的一项为哪一项（B ）（3分）A.我国的目标是，到2030年居民健康生活方式与行为素养水平不低于25%oB.我们人体的免疫功能，主要是抵抗外来病毒细菌的感染和入侵。C.许多人难以养成健康生活习惯,其中一个原因就是缺少健康知识。D.让健康生活方式成为习惯，既是对自己的保护，也是对他人的尊重。【解析】B项，根据材料二第一段“人体的免疫功能，一方面能抵抗外来病毒细菌的感染和入侵,另一方 面那么表达为一种免疫监视作用，能够及时清除那些衰老或变异的细胞”可知，二者是并列关系，“主 要是抵抗外来病

20、毒细菌的感染和入侵”的说法有误。9 .材料二第二段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?（4分）举例论证。（1分）作者列举人们生活中缺乏关于“吃”和“睡眠”的健康知识的例子，具体有力地论证了“现 实生活中,很多人都曾尝试养成健康生活习惯，但常常半途而废,这与缺少健康知识不无关系”的观点。（3 分）10 .结合材料二、三，简要概括怎样才能让健康生活方式成为一种习惯。（6分）需要涵养培育。每个人需要掌握一定的健康知识，在知识和理念上除旧布新，在自省与自律中主动培 育文明习惯。需要引导。把文明新风气固化并推广;通过法律手段规范市场，革除陋习;在社会中树立 人人追求和推崇文明健康生活的导向。（每点2分，

21、共6分）11 .联系你的生活经历，列举具体事例论证材料二中画线句子提及的这种现象并提出建议。（4分） 例如:事例:智能手机使得人与人之间的联系更加便捷，但促生了许多“低头族”，近视人数明显增多。 建议:我们在合理享受现代科技带来的便利的同时，不能过于依赖现代科技;我们要充分了解不良生活 方式的危害，自觉抵抗不良生活方式的诱惑，培养健康文明的生活习惯。（列举具体事例2分，提出任何一 条合理建议2分，共4分）三（15分）【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求

22、于王:由 此观之，王之蔽甚矣。”（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闰谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜，那么是君之谋 也,君可以有功;战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（节选自战国策齐策一）注公孙用（h豆n）:齐国人，邹忌的门客。曲挠:退缩，屈从。12 .请解释以下加点词在文中的意思。（5分）（1）臣诚知不如徐公美诚：确实（2）臣之妻私臣私：偏爱（3）今齐地方千里 地方：土地方圆 （4）田忌为将为：担任 （5）邹忌以为然然：正确.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）由此观之,王之蔽甚矣。由此看来,大王您所受的蒙蔽很深了

23、。（2分）乃说王而使田忌伐魏。于是劝说齐威王派遣田忌攻打魏国。（2分）.【甲】【乙】两段文字在刻画人物上主要运用了描写，【甲】文在写作手法上还使用了 类 比。（2分）13 .请简要概括【甲】【乙】两文中邹忌的形象特点。（4分）【甲】文中，邹忌有自知之明，关心国事。（2分）【乙】文中，邹忌为个人私禾IJ,不顾国家利益。（2分）【参考译文】【乙】成侯邹忌担任齐国的相国，田忌担任齐国的大将,（两人）不和睦。公孙闰对邹忌说:“您为何不 替大王谋划攻打魏国的事？战胜，那是您谋划得好，您可立功;战败，田忌就不会再威胁您了，侥幸在战场 上没有死，也必定因避敌败逃而被处死。”邹忌认为他说得对，于是劝说齐威王派

24、遣田忌攻打魏国。三 写作（55分）.请阅读下面文字,按要求作文。（55分）在斯坦福大学，有一种说法，叫“斯坦福鸭子综合征”:斯坦福的学生们就像是浮在水上的鸭子，从水 面上看，鸭子平静悠闲，水面波澜不惊;然而水下暗流汹涌鸭子要不停地用脚膜划水，一刻不能停歇， 才能保证自身在水面上继续优雅地移动。这些将优秀变成习惯的学生，往往面临着严重的心理危机。确实,努力会让人更加优秀，但有时适度放松才更容易收获成功的幸福。对此，你有哪些经历和感悟? 请结合上述材料,写一篇文章。【提示和要求】（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。【写作指导】与其说这是一道作文题，不如说是一次引导考生进行自我心理疏导的谈话。别人都在关心你飞得 高不高，你要时时问问自己:我飞得累不累。相信很多考生对于这个作文题都会有较为深刻的感悟。因 此，写作的时候，要敞开心扉，抒写自己最真切的经历和感受。写“将优秀变成习惯”，要着重刻画努力”变 成”过程中的担忧、焦虑，这样才能更加突出对适度放松的渴望及其重要性。此外,这篇作文也比拟适合 写成议论文,比方论述劳逸结合的重要性，要注意论据有力、论证充分，切忌文体不分。