2022年部编版八年级下册语文期末复习限时小卷6 默写+小语段+综合实践+文言文阅读.docx

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1、限时小卷6默写+小语段+综合实践+文言文阅读限时:35分钟 总分值:52分 得分:1 .默写。(10分)(1)溯游从之，宛在水中央。(诗经兼葭)(2)与君离别意，同是宦游人。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)无意苦争春，一任群芳妒。(陆游卜算子咏梅)(4)罔不因势象形，各具情态。(魏学津核舟记)(5)孔子有“民无信不立”的见解，韩愈感叹千里马”骈死于槽杨之间”，大道之行也中“选贤 与能.讲信修睦”的理想社会是二人都希望见到的。(6)小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“凄神寒骨,悄怆幽 邃北冥有鱼中，运用丰富的想象、奇特的夸张，描写鲸鹏振翼拍水，盘旋飞向万里高空的句子 是“水击三千里.

2、我扶摇而上者九万里”。2 .请阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(12分)江南湿润温暖的气候培育了肥沃的土壤，因此，江苏自古以来就是产茶大省。坐在雕花的木 窗下,呷一口自然chuncui的普洱(宜兴唤喝茶为呷茶),慢慢啜，边啜边闻,但觉由微苦化为甘意，喉 底润甜，真让人流连忘返。望向对面的白墙岱瓦，竹海清涛，小桥流水【甲】听着窗外细雨xili,竹 风飒飒，啾啾鸟鸣,直觉六腑通明，腋下生风。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声【乙】在这正是 江南的好风景中，尘世一切纷扰喧嚣似乎已归隐清风明月中，浑然两相忘，大有优游成仙之感了。 (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)chuncui xT

3、11I淅I沥I(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项为哪一项(C)(3分)A.【甲】，【乙】B.【甲】，【乙，”C.【甲】；【乙“ D.【甲】；【乙】 (3)以下说法不正确的一项为哪一项(B)(3分)A.“江南”“培育”“肥沃”“似乎”四个词的词性依次是名词、动词、形容词和副词。B. “竹海清涛”“小桥流水”“竹风飒飒”“啾啾鸟鸣”四个短语结构各不相同。C.“慢慢啜，边啜边闻,但觉由微苦化为甘意，喉底润甜，真让人流连忘返”中用词不当，应把“流连忘 返”改为“心旷神怡”。D. ”江南湿润温暖的气候培育了肥沃的土壤”中句子的主干是“气候培育了土壤”。文中有错别字的词语是“白墙岱瓦”

4、，正确写法是“白墙黛瓦”（2分）.你所在的班级共读了钢铁是怎样炼成的，王老师带着大家分专题分小组进行了阅读活动, 请你参与。（14分）（1）【研讨交流】王老师参加了某个小组的研讨，请根据语境在横线上填上合适的话。（4分）王老师: 相信同学们都被保尔深深吸引了，谁能来说说书中的保尔具有哪些可贵的品 质?孙同学:我觉得保尔具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如钢铁般 坚强。王老师:保尔不仅具有钢铁般的意志力，而且在和冬妮娅的相处中也展现出了他温柔的一面, 在和朱赫来的交往中我们也能看到保尔身上青年人独有的激情，所以保尔这一人物的性格并不 是单一的。孙同学:您说得很有道理，这

5、些例子使我们对他的认识更立体全面了。（2）【提供心得】“红色经典”是新中国建立后人们对一批特定的文学艺术题材的总称。有些同学 认为，“红色经典”作为特定历史时期的作品，虽然在当时有着深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用, 但在现代似乎已经过时了。针对这种声音，请你结合小说，在班上做一个简短的讲话，不超过80 字。（4分）同学们，“红色经典”不会过时，比方保尔在修筑铁路时，坚守岗位，顽强拼搏;在病魔缠身时，身残志 坚，写成著作，这些事情中所表达出的珍贵品质都是我们应当学习传承的，因此，红色经典永不过 时，因为时代精神永存不朽。（4分）【好书推荐】读书月活动中，校图书馆要求班级推荐好书，孙同学所在的小组

6、制作了宣传海报, 根据要求完成题目。（6分）书名：钢铁是怎样炼成的 （苏联）尼古拉奥斯特洛夫斯基 出版单位：人民教育出版社的怏是怎棒煤或妁推荐理由：小说真实而深刻地描绘了十月 革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷,塑造 了以保尔柯察金为代表的一代英雄的光 辉形象.名人推荐整个苏联文学中暂时还没有如此纯洁感人，如此富有生命力的形象.（法捷耶夫）他在自己身后留下了不可磨灭的、不能忘怀的印象。（路易阿拉贡）图书快览a.本书是苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己的亲身经历写的。b.书中主人公保尔在童年时代就饱尝生活的艰辛，有着永不言败的 精神.c.走上革命道路以后,无论在残酷的战争中,还是在和平的建设时 期,他

7、都表现出超人的意志.d.在难以忍受的生活中千锤百炼,终于使他成为钢铁般的战士,充 分表达了生命的价值和人生的意义.“图书快览”板块中哪句表述不恰当?请你提出修改意见。（2分）d句删去“终于使工（或:将“终于使他”改为“他终于工）（2分）图书馆的张老师认为这份宣传海报有些单调（颜色与字体除外），你还能为这那么海报提供一些 修改建议吗?（4分）海报中可以加上书中和主人公相关的典型事件，吸引读者;可以加上书中人物的经典语录;可以 加上和主人公有关的插图，丰富画面。（每点2分，共4分，任答两点即可）3 .请阅读下面的文字，回答以下问题。（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

8、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱, 力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无马!呜呼!其真 无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】桓公深知宁戚，将任之以政，群臣争谗之，日:“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。假设 果真贤，用之未晚也J公日:“不然。患其有小恶者,民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。” 乃夜举火而爵之，以为卿相。九合诸侯,一匡天下。桓公可谓善求土矣。（选自刘子妄瑕）注宁戚

9、:春秋卫国人，齐国的大夫。爵:饮酒的器具，这里做动词，宴请。一匡:安定统一。（1）请解释以下加点词在文中的意思。（4分）一食或尽粟一石一食或尽粟一石或：有时食之不能尽其材食：同“饲”，喂患其有小恶者患：担忧桓公可谓善求土矣谓：称作请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？想要让它跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?（3分）民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。人们往往注重别人的小缺点而忽视他的优点,这就是天下失去贤能之土的原因。（3分）（3）【甲】文运用 托物寓意 的写作手法寄寓了作者壮志难酬的悲愤之情,【乙】文运用了语 言描写，刻画了齐桓公

10、善求土 （填原文词语）的形象。（2分）（4）【甲】文中的“千里马”和【乙】文中的“宁戚”各有怎样的命运?对此你有怎样的认识?请简要 说说。（4分）命运/千里马”才能被埋没，得不到任用，享受不到应有的待遇，还饱受各种屈辱;（1分）“宁戚”得到 齐桓公的赏识和重用，实现了抱负与价值。（1分）认识:每个时代都有人才,“伯乐”对“人才”非常重要。（2分）【参考译文】【乙】齐桓公很了解宁戚,准备委任他处理国家大事。大臣争相谗毁他，说:“宁戚是卫国 人,（卫国）离齐国不远,您可以派人去调查他。如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也不迟 齐桓公说:“不能这样。担忧他有点儿小缺点，人们往往注重别人的小缺点而忽视他的优点，这就 是天下失去贤能之士的原因。于是连夜点火把大摆筵席宴请（他），并请他担任齐国的相国。（宁 戚担任相国之后）协助齐桓公屡次联合各诸侯国，使天下安定统一。齐桓公可称作善于发现人才 和使用人才的人了。