专题1 积累与运用（知识归纳及专练）2021-2022学年八年级语文下学期期末备考技巧归纳与题型专练（浙江专用）（教师版）.docx

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1、积累与运用（知识归纳及专练）一.易错字音字形钳（qiWn）撮（cuG） 偏僻（pi）行（hWng）辈水潺（chWn）潺屹（yl）立偏（僻）盏（zh&n）（登）时恬（tiWn）静闭塞（s3）冗（rbng）杂严（峻）震（撼）争讼（s6ng）马前卒（zd）熙（xi）熙然（褪）色翩（piWn燃次（第）（翩）然草长（莺）飞W（tun）（nan）陨（yUn）石1社戏柏）树棹(zhAo)楫归省(xing)叉（ch。）港嘱(zhO)咐怠(dAi)慢撵掇（cu2nduo)凫(f6)家眷(juAn)皎(ji&o)洁推（掇）（踊）跃（屹）立2回延安羊肚（糜(mCi)子脑畔(pin)眼眶(kuOng)油（馍）脑（畔）

2、眼（眶）3*安塞腰鼓亢(kng)奋晦(hui)暗束缚（伯）羁5）绊戛。语）然而止瞳（仁）（晦）暗羁（绊）磅（礴）（辐）射（渺）远4*灯笼斡（w6）旋怅(chAng)惘锵(qiOng)然幽悄(qiao)争（讼）静（穆）思（慕）怅（惘）（燎）原人情（世）故5大自然的语言孕(yUn)育农谚(yAn)连翘(qiWo)（萌）发农（谚）海（棠）悬（殊）（销）声匿迹6阿西莫夫短文两篇褶(zhE)皱携(xi6)带两栖）劫难当你看着车窗外穿梭的风景，当你欣赏各地的人文奇观，你也许就明白了什么是生活。 你会被这些景观震脸n ,将世俗的羁bAn 放下，给心灵以极大的慰藉，一切生活的苦 难都将褪色，归于静穆。我们的旅

3、行，行走在路上，在书中，在文字间，看生活滚烫，步履 不停。（1）根据拼音写出汉字。震 han羁 ban（2）给加点字选择正确的读音。慰藉（） A.jie B.ji【答案】.撼 .绊.A【解析】（1）震撼，一指土地剧烈摇动（这层意思多指自然灾害）；二指内心受到强烈的冲击 或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。撼，读作han；羁绊，意思是缠住不能脱身。绊，读 作 bano（2）慰藉，读音wei jie ,抚慰，抚慰。应选A。3.物候是大自然的一张张明信片，请根据诗歌中的物候判断选择相应的节气。（1）陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。（宋赵友直）（）（2）忽闻天公霹雳声，禽兽虫笏倒乾坤。（唐刘长卿）（）（

4、3）远天归雁拂云飞，近水游鱼进冰出。（唐罗隐）（）A.立春B.清明C.惊蛰D.立夏【答案】.D.C.A【解析】此题考查文化常识的能力。应结合具体内容分析作答。（1）“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”意思是：天越来越长，越来越热，翠绿的麦子长 势喜人；阵阵雨儿催熟了园子里的黄梅。江南地区的春小麦在夏季长势喜人，黄梅在夏季就 要成熟了。这个节气是立夏，应选D。（2） “忽闻天公霹雳声，禽兽虫笏倒乾坤”意思是：忽然听到打雷的声音，地下蛰伏着的昆 虫，冬眠的动物都被惊醒了。这个节气是惊蛰，应选C。（3） “远天归雁拂云飞，近水游鱼进冰出意思是：南方的大雁向北飞，眼前的鱼儿在泛着 冰凌的河水里游动着。这

5、个节气是立春，应选A。2020-2021浙江省宁波市穹顶(qiong )虔诚(qian)篆章(zhuan)*蠕动(xia)穹顶(qiong )虔诚(qian)篆章(zhuan)*蠕动(xia)1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.蘸墨(zhan)驿道(yi)苍劲(jin) B.旷野(ku*ng)敦实(diin)蠕动(ru) C.襁褓(qiang) 束缚(fu) 山麓(1U) D.思慕(mU)海I环(pBi) 溯游(su) 【答案】B【解析】A.苍劲（jin） jing； C.山麓（lu） lu； D.蠕动（xia） ru；应选B。 .以下词语书写有误的一项为哪一项（）A.打嗝翩然矗

6、立轻歌曼舞B.恬静缭绕推操格物制知C.羁绊喧哗凫水不修边幅D.悬殊农谚狩猎五彩斑斓【答案】B【解析】B.格物制知格物致知；应选B。2 .依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依然不忘抬 头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能智慧，心灵， 让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰【答案】A【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一 种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们

7、汉语形成、开展过程中，有些词搭配的对象是 不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原那么：一是合乎事 理；另一个是合乎习惯。如一空，上文有“身处”一词，所以自然选“困境”而不能是“困难”; 二空，只有“启迪”才能支配“智慧”，而“启发”却不能；三空，只有“抚慰”才能支配“心灵”， 而“抚恤”却不能。“抚恤”：对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上 的帮助和精神上的安抚。4 .以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.据“元和郡县图志”中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。B.越来越多的年轻人和专家学者走出象牙塔来到农村，他们是为了心中的一

8、个疑惑：乡村 教育到底怎么了？C. “但是，”他把握十足地说：“不必为此烦恼静下心来不要浮躁他们虽已扬尘 远去，可不久就会消失在我们身后的。”D.这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二，探索应该 有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。【答案】B【解析】此题考查标点符号的运用。A. “元和郡县图志”为书名，应将双引号改为书名号；C.“但是”与“不必为此烦恼静下心来不要浮躁他们虽已扬尘远去，可不久就会 消失在我们身后的”都是“他”所说的话，应将“：”改为“，”；D. ”这意义有两个方面”分另IJ指“第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索”“第二，探 索应该有想象力、

9、有计划，不能消极地袖手旁观”，“第二”前的“。”应为“；”；应选B。5 .以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。D.广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了群众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起 了人们对经典诗词的记忆。【答案】C【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修

10、改， 改动的字数要尽量少。A.”提高呜“范围”搭配不当，应删去“和范围 B.缺少宾语，应在“尤 其是读经典名著”后加”的习惯”；C.正确；D.语序颠倒，应改为“不但唤起了人们对经典诗词 的记忆，而且提高了群众对经典诗词的鉴赏水平:6 .王礼同学考完试后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，跷着腿看电视。此时，爷爷和 张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相王礼觉得很委屈， 大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！ ”当地人都称赞王爷爷家教有方。爷爷 晚上找礼礼谈心，你认为以下最符合爷爷说的话的一项为哪一项（）A.礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。B.礼

11、礼，你考试那么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你 妈的。C.礼礼，妈妈要你讲文明懂礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是 为了今后更好地做人和做事。D.现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。【答案】C【解析】A.选项语句强调了规矩的作用，但是对于刚刚考完试的王礼来说，对分数可能比拟 看重，谈心内容可能会没有效果。选项不符合爷爷说的话；B.选项语句体谅了王礼考试的辛苦，但是忽略了规矩和礼仪的作用，基木的待人处事仍需要 讲礼仪，谈心内容也忽略了妈妈对孩子的人格教育。选项不符合爷爷说的话；C.选项语句一方面强调了讲文明、懂礼貌的传统

12、是重要的，另一方面从考试与规矩的关系进 行了阐述，让听者能明白其深意，谈心内容有效。选项符合爷爷说的话；D.选项语句只强调了考试对当前的重要性，没有对孩子进行恰当的礼仪培养。选项不符合爷 爷说的话；应选c。7 .按要求答题“每天进步一点点，三年语文灿年华”。到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。 请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子例句：春节无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。【答案】例如1:清明节无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。例如2：端午节无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。例如3：中秋节无论是赏明月，还

13、是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。【解析】此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求, 分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格 式相同，修辞一样。此题注意结合节日习俗来仿写句子。8 .语文实践活动。最近，教育部办公厅印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国主题班会活动的通 知。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假假设你被推荐为这次 主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。（2）班会活动设计中，有一个人人参与的提供环节“推荐精忠

14、报国英雄”。你最崇敬的 英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。我最崇敬的英雄是,推荐理由是：o【答案】 .（1）【例如】“亲爱的同学们:大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一 大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私 奉献，为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不 息，傲然屹立于世界东方!今天，让我们一起来缅怀英雄，提供英雄感人故事，铭记英雄先 进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。 .（2）【示 例】岳飞。 .国难当头，他挺身而出，以雄才大概支撑起半壁江山，以精忠报国构建

15、起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得世一英名、万世传颂“撼山易，撼岳家难。”【解析】（1）此题考查拟写开场白的能力。为某个活动拟写开场白时: 一般先是称呼和问候 语，然后介绍活动的意义，即主题语，最后引出这次主题活动，即过渡语。语言要有文采, 有号召力。回答此题时，注意几个小问题：1、前面有称呼和问候语，如“亲爱的大家 好”等；2、紧扣活动主题“崇尚英雄精忠报国”，阐述精忠报国的英雄们在中华民族历史上 的作用及其作出的特殊贡献，我们如何将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去；3、过渡语， 可用祈使句的形式有“今天，让我们一起来缅怀英雄，”或现在，崇尚英雄精忠报国主题活动正式开始”等等。语言力求清新

16、优美，可用比喻、排比的修辞手法，要热情洋溢， 富有鼓动性。（2）此题考查知识的积累。紧扣”精忠报国英雄”的主题，结合自己平时的积累推荐即可。 如霍去病、岳飞、文天祥、戚继光、林那么徐等。概述英雄事迹时也要围绕爱国的主题，如霍 去病抗击匈奴，岳飞北伐金军，文天祥聚兵抗元，戚继光抗击倭寇，林那么徐虎门销烟等。并 写出人物的精神品质，注意事迹不要张冠李戴，语言要简明、连贯、准确。2020-2021浙江省金华市婺城区1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。中国共产党人从小小红船，（ytin）育革命火种，经历了二万五千里长征、抗日战争、 解放战争，开启了社会主义建设新征程。追溯革命历史，我们的先烈们，

17、有朴素的工人农民, 也有投笔从戎一跃参加革命军队的知识分子。他们为了民族的解放，国家的崛起，抛头颅, 洒热血，（chti） 立起一座座丰碑。（1）根据拼音写出相应 汉字。(yun) 育(chu) 立（2）加点字“溯”在文中读音正确的一项为哪一项（B.shud（3）填入文中正确的一项为哪一项（B.勇A.踊【答案】（1）.孕.矗（2） A （3） A【解析】1此题考查看拼音写汉字。孕育，读音ytinyti,意思是“虽未显露、表达或开展，但却包含在某物本质中矗立，读音chMl,意思是“高耸直立”，注意“矗”是三个“直”，直”字内部是三横。2此题考查注音。追溯，读音zhulsil,溯，逆水而行；后引申

18、为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。注意“溯” 与，朔，“塑，等的区别。“溯，没有shu6的读音，应选A。3此题考查词语运用。根据文意应是“踊跃参加革命军队”，踊跃，指形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。而“勇，是勇敢的意思，不能和“跃”组成一个词。应选A。3.中国文化崇尚”和工”和”文化的精髓是“和谐”，它融合了儒、道、墨等学派的思想精华。 以下古代思想家的主张不能表达“和”文化内涵的一项为哪一项（）A.君子和而不同，小人同而不和。孔子B.民为贵，社稷次之，君为轻。孟子C.和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。朱熹D.天地与我共生，而万物与我为一。一庄子【答案】B【解析】此题考查理解文言语

19、句内涵的能力。A.君子可以与他周围保持和谐融洽的气氛，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而 不是人云亦云，盲目附和；小人那么没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并 不讲求真正的和谐贯通。B.人民放在第一位，国家其次，君在最后。表达的是“民贵君轻的思想，没有表达“和”这 一文化内涵。C.因为没有乖戾之心，所以能君子之间能和谐，协调。相反因为有阿比之意，所以人云亦 云，阿谀附和。D.天地和我同生并存，而万物与我合而为一。表现的是天地人和谐相处。应选B。九2020-2021浙江省金华市浦江县1.阅读下面文字，按要求答题。百年峥蝶zhU辉煌。穿历史云烟，我们mi&n怀革命先烈不怕牺牲、

20、勇往 直前的爱国精神；历风云变hu&n,我们感受老一辈革命家百折不挠、坚忍不拔的必 胜信念。我辈当不忘初心，牢记使命，要知道“青春只有在为国奉献中才能更加（A.炫 丽B.绚丽）多彩”。（1）根据拼音写汉字。 （2）填入中词语，正确的一项为哪一项（）【答案】 .铸 .缅 .幻 .B【解析】zhti铸，意为：造成。mian缅，缅怀：遥念，追思。huan幻，变幻：指无规那么可循、不易揣测的变化。炫丽：形容物体或事物（光彩）华丽。绚丽：灿烂美丽。“炫丽”多形容物体，绚丽除了可以形容事物以外，还可引申形容人物。故此处应用“绚丽 应选Bo3.以下有关文学常识、文化知识的解说，正确的一项为哪一项（）A.诗经

21、是我国最早 诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。B. “男有分，女有归”中的“归”指女子出嫁。“归省”一词指出嫁的女儿回娘家看望父母“阿公阿婆，割麦插禾”“雷响惊蛰前，一个月不见天”等这些农谚是科学家们在长期实践中 总结出来的经验。D.成语“世外桃源”“教学相长”“扶摇直上”分别出自桃花源记、庄子和礼记中。【答案】B【解析】A.“浪漫主义传统的源头”有误，应为“现实主义传统的源头、C.“科学家们”有误,应为“农民们”；D.“教学相长”出自礼记，“扶摇直上”出自庄子；应选B。+2020-2021浙江省嘉兴市1.阅读下面两段文字，完成相关任务。迢迢复兴路，（）民族魂。五千年来，中华民族也曾（

22、chi cheng）于风口浪尖，也曾徘徊于浊流迂回，但“中国精神始终（ying）绕心间，一脉 相传，“中国故事”一直撼动天地，激励后人使老有所终，幼有所长，”（大道之行也）愿世界大同，和合共生，是儒家先贤们秉持的初心；“，只有香如故。”（陆游卜算子咏梅）像梅花那样，哪怕遭受 摧残，也要以芬芳回报人间，是仁人志士信奉的高洁情操。“，! ”（杜甫茅屋为秋风所破歌）使百姓安居乐业， 国泰民安，是当代扶贫人永恒的心愿；“，去以六月息 者也。”（北冥有鱼）抓住机遇，发奋有为，是当代青年共同的豪情壮志。（1）根据拼音写出相应的汉字。chi cheng （2）ying 绕（2）给文中括号处选择合适的词语（）

23、A.翼翼B.奕奕C.熠熠D.悒悒（3）请根据提示，在一处写出相应的古诗文名句。,【答案】.驰聘.萦.C .壮有所用.零落成泥碾作尘.安得广厦千万间.大庇天下寒士俱欢颜.水击三千里.按扶摇而上者九万里【解析】（1）此题考查根据拼音写汉字。注意“驰骋、萦”的正确书写。驰骋：指骑马奔跑；自由地或随意地到处走动。萦绕：意思是盘旋往复；往复缠绕；比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。（2）此题考查词语 运用。A.翼翼：恭谨的样子；B.奕奕：精神饱满的样子；C.熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮；D.悒悒：意思是忧郁，愁闷；结合文段语意，应填熠熠；应选C。(3)此题考查名篇背诵。此题中的易错字“碾、厦、庇、士、技

24、”，注意正确书写。2.诗经是我国诗歌现实主义传统的源头。诗经中赋、比、兴的表现手法，也为后世 诗歌所借鉴，请将以下资料卡分别投入相应的资料盒中。资料盒(3A.资料 冰霜正凄惨， 终岁常端正。 岂不罹凝寒？ 松柏有本性。(3) 赋：直陈其事资料 岂曰无衣？ 与子同袍。 王于兴师， 修我戈矛。【答案】(1) A (2) B (3) C【解析】此题考查诗经中赋、比、兴的表现手法。A.出自刘桢的赠从弟其二。这首诗看似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚 贞。故属于“比B.由“机杼声”引出木兰的叹息声，属于“兴”。C.出自石壕吏。诗句直接陈述了夜晚投宿，遇到官吏捉人的事。属于“赋2019-2020浙

25、江省杭州市淳安县1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。仓颉造字，天地qi ( ),鬼神惊，闹了很大的动静。基于这样的理由，人类最初的 书写也不应该是静默的，而是带着某种动人心酸()的声响。那是刻刀和某种坚硬的物质相互接触时发出的声响，有一种极不情愿又无计可施的成分。当单个的文字被连zhul()成行时，那种沙沙作响的声音便演化成为天地间最为动听的旋律。【答案】.泣.魄.缀【解析】“天地qi”写作“天地泣”,意思是：天地都流泪了;“动人心pd写作“动人心魄”，意思是：形容使人感动或震惊；“连zhui”写作“连缀”,意思是:联结。3 .说“和工(1)趣解“和”字。小文同学认真观看了“和”字的甲骨文写

26、法，发现这张图下部是一张“口”，上部是连结在一起的竹管之物，据此他推测，“和”的本义是：甲骨文金文小篆繁体字小篆简体字阴一豌一 跳一端（2）细心的小诸发现部编教材八年级下册课后的“读读写写”从原来的楷书变成了行楷，下面哪幅作品中的“和”字符合行楷“行笔轻盈，点画灵动”的特征？（）和手O取AA. AAA. ABB.BCC.CDD. D（3）以“和”为贵。受疫情影响，学校不能如期开学，同学们只能通过网络进行线上学习。正读八年级的小文把重要的学习资料落在了学校，他决定回学校去拿，却被校门口保安拦住。他该如何应答，才能既不伤和气又顺利进校呢？ 保安师傅：同学，为了防疫的需要，疫情期间一律不能进学校。小

27、文：保安师傅在例行检查后，做好登记工作，将小文放行。【答案】（1）一种乐器（或“吹奏乐器”）（2） C（3）师傅，您好！我非常理解您的工作。疫情期间，我们确实应该严格遵守防疫的各项政 策。但我今天真的有特别要紧的事。我们现在改上网课了，而我又把重要的学习资料放在了 教室，没资料我怎么上课呢？寒假以后我也没出过诸暨，您看这是我的绿码。您能让我进 去吗？我会积极配合您做好体温检测和来访登记工作的，麻烦您了！谢谢！【解析】1此题考查文字的鉴赏与评价。由材料（1）“发现这张图下部是一张口，上部是连结在一起的竹管之物”可知，“和”字甲骨 文由两局部构成，“口”即嘴巴；“竹管之物”可联系陋室铭中“无丝竹之

28、乱耳”推知为竹 制的管弦乐器”，嘴巴和乐器在一起，因此可推测“和”字的本义是：一种乐器或吹奏乐器。 2此题考查书法字体的鉴赏与判断。五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆、笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。此外，行楷兼行书与楷书的特点；行草兼行书与草书的特点。据此可知，A为隶书；B为楷书；C为行楷；D为草书；应选Co3此题考查口语交际。作答此题，首先要明确表达的目的，

29、要有针对性；其次，注意沟通对 象的不同，要采用不同的表达方式；再次，要注意表达的方式、语气、言辞、态度等合乎礼 仪；最后，要注意沟通的技巧，做到以理服人，以情动人。例如：师傅您好，疫情期间不让进学校，我很理解。可现在由于疫情，我们不得不居家上网 课学习，我有一些重要的学习资料落在了学校，不得不回学校去拿，希望您能理解。这是我 的健康码和行程码，我最近从未出过门去过外地，也无发烧感冒等病症，我也会积极配合测 量体温和登记工作，您看行吗？拜托了！追溯(stl)骨（骼）（漂）移潮（汐）致（密）天衣无（缝）7*大雁归来蹊(ph)(xi)沼(zhmo)泽胡（刈雉(zhi)凋(diNo)零弥（m。漫雾（霭

30、）（喧）嚷枯（燥）稀（疏）8*时间的脚印弹（d&n）装（置）沙砾（11）山麓（应）腐（蚀）沙（砾）山（麓）9桃花源记俨（y总n）然（垂）髻黄发垂髯（tiWo）（豁）然开朗10小石潭记怡（yi）然俶(chti)尔翕（xi）忽（篁）竹清（冽）幽（邃）11*核舟记有奇5）箸(ru6)篷B(san)弥（勒）（矫）首壬（戌）12诗经二首窈窕(y&o tiao)好逑(hWo qiu)溯涧(sti hui)（寤）寐（兼）葭白露未（晞）13最后一次讲演卑劣（哨得卑劣（bi）蛮横(h6ng)无（耻）（诬）蔑（屠）杀流（逝）缄（ji孙默（瞄）准 弥（漫）龟Wn）裂沟（壑）（俨燃幽邃（sul）篆（zhuOn）章7i

31、t（zhi） 在水之。矣）挑拨离间。面1）（捶）击（彗）星迁 徙（狩）猎（踪）迹（帷）幕（阡）陌悄（q询o）怆（贻）余（雎）鸠（晓）恐（怖）赋（予）14应有格物致知精神瞭（1逾0）望缅（m询n）怀彷（pRng）徨探（察）（瞭）望（缅）怀（检）讨（措）（彷）徨格物（致）知（袖）手旁观不知所干(g5n)预堕(du6)落狡o）辩阳奉阴违（w6i）（qi&ng）词夺理（抉）择扶（植）阻（碍）（趋）势狡（辩）奉阴（违）招摇（撞）骗强（词）夺理平（易）近人不修边（幅）指摘(zhli)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年襁（qiWng）褓萦（y ing）绕绚（xu江n）丽枷锁拙（zhuU）劣奠（diAn淀挚（z

32、hl）爱暴风骤（zhbu）雨相辅（%）相成（浩）劫（萦）绕（绚）丽（枷）锁目（睹）爱（钟）爱分崩离（析）行将就（木）铸(zhti)推操(shg)17壶口瀑布霎（shA）时寒噤（jin）出轧（zh4）回汩汩（gd）怒不可遏（6）告（诫）推（操）驰（骋）湿（漉漉）（震）耳欲聋前呼后（拥）怒不口J （遏）薰（H）黑棱(16ng)角18在长江源头各拉丹冬虔（qiWn）诚蠕（ni）动懈消长(zh*ng)衰竭(ji6)（睛）纶（恭）顺（敦）实蜿（蜒）溢演（绎）接（踵）而至（历历）在目（漫）不经心雇(gU)翌（yl）日19*登勃朗峰崂（chAn）峻拾（sh6）级穹顶妩（w。）媚颠簸（bb）旷（kuang）S

33、f纷至沓（Q）来（穹）顶颠（簸）（旷）野（缭）绕浮（躁）打（嗝）轻歌（曼）舞瞬（息我一生中的重要抉择强阳(jia)(挚)迂(河(xie)怠(漫)(qiong)万变（纷）至（沓）来 名（副）其实闸（zhW）（jing）眺（t访o）望擦（拭）目（眩）神迷M（kun） 本（扶）摇兑（yu6）命祗（zhi）执（策）布衾（qTn）（叱）牛 二.对联知识砚(yn) 翡(颐翠擦拭(shi)J(tuan)学(xiAo)学半槽板11)突兀(wii)蘸(zhAn)映(ylng)照苍（喧）哗（映）照（眺）望20*一滴水经过丽江21庄子二那么濠(hWo)梁蜘tiWo)鱼尘（埃）（循）其矜(gudn)讲信修（睦）盗（窃

34、）乱（贼）23*马说外见(xiAn)（骈）死尽（粟）一石24唐诗三首挂（胃）沉塘（坳）俄（顷）22礼记二那么对联，又称楹联或对子,是写在纸上、布上或刻在竹子上、柱子上的对偶语句，言简意深,对仗工 整，平仄相谐，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联的基本特征:平仄相合，仄起平收。 上下联偶数位置的字平仄要相互对立，且上联末尾为仄（三、四声），下联末尾为平（一、二声）。 节奏相合，意义相关。上下两联停顿应相吻合，且上下两联内容相关或相反。词性相对。 上下两联相应位置上的词,词性也需对称，如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等。 三.汉字与书画艺术（1）中国汉字汉字是音形义的统一体,有着六千

35、年的历史。经历了“甲骨文一金文一篆书（大篆、小篆）一隶 书一草书一楷书一行书，的演变。甲骨文:商朝时刻在龟甲或兽骨上用于占卜记事的文字。金文:又称“钟鼎文二是殷商与周朝时期刻在青铜器上的铭文。篆书:大篆和小篆的统称。广义而言,金文、籀文和七国文字都属于大篆，大篆风格古朴。秦统 一后,综合七国的文字创造出了一种通用的文字，也就是小篆。小篆圆融平正，结体典雅。隶书:汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短。它源于秦朝，在东汉 时期到达顶峰。草书:为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。代表书家有唐代的怀素、张旭等。草书的特点:结构简省、笔画连绵、错综变化、虚实相生。楷书:也叫正楷

36、、正书。由隶书演变而来，更趋简化。始于汉末，通行至今。行书:在楷书的基础上开展而来的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速 度太慢和草书的难于识别而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像 楷书那样端正。2020-2021浙江省温州市乐清市.补全卷首语，按拼音写汉字或选择正确的汉字。卷首语山，观云卷云舒，不惊不怨，甘为他人之背景。水，遇zii (1) 挡之物，冲破jT (2) 绊，可磨圆磐石，亦可滴水穿石。自然之和，yUn (3) 育了众多 谦谦君子。他们游山历水，创造了璀璨的中国山水文化；他们b6 (4) (A.博B.搏C.膊)学笃志,主张君子“和而不同

37、”;他们取法自然，信仰“天人合一不 今天，让我们共同 开启一趟寻和之旅。【答案】.阻 .羁 孕 .A【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时 的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。“阻挡”的意思是阻止，拦住，“阻”的偏旁 不要写错；羁绊”意思是缠住了不能脱身，束缚，注意“羁”的结构；“孕育”比喻既存的事物 中酝酿着新事物，不要把“孕”误写作蕴“博学笃志”意思是广泛学习而意志坚定，正确的 字形应该是“博”，应选A。旅程一：天人之“和”.历史上，“和”的概念经历了由实转虚的演变过程，根据字形推断字义，为不同的字形选 择相应的解释。敏喘和甲骨文(1)甲骨

38、文(2)小篆(3)隶书(4)A,以于调节音韵使之和谐B.调和、和谐、和平等思想观念C,声音相应和、和谐地跟着唱或伴奏【答案】.A .C.B【解析】(1)甲骨文的“和”，吹奏用禾管编成“排笛”，发出谐调共振的乐音。应选A；(2)篆文将金文的“木”写成禾管，表示以禾管为笛，指跟着唱或伴奏，应选C；(3) “和”有调和、和谐、和平等意思，应选B。2020-2021浙江省绍兴市上虞区1.根据拼音写出相应的汉字。夏之夜。各种精灵的声音在夜空里“轻歌mAn()舞。让星夜更加璀璨。八九岁的男孩总是纳闷，草堆里“唧唧唧唧”的声音是夜的呢喃吗？为什么总在拨开草丛的瞬间被惊飞。黏稠的黑暗里，孩子的好奇，被谩)默半

39、晌的“呱呱呱呱”声揉进tian()静的梦里。清风拂晓，鸟儿用柔肠百转的帽啾把悠长的梦唤醒。夏日的夜，驰cheng ()在声音的童话里，充满着草木回归生命本真的虔诚、惊喜和回味。【答案】.曼.缄.恬.骋【解析】man曼，轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。jian缄，缄默： 闭口不说话。tian恬，恬静：恬淡、安静。cheng骋，驰骋：形容奔腾活跃。3.诗词文化的滥觞里，有天地间的大美，请根据你对下面三部古文学经典的内容和风格的 了解，将A、B、C三那么材料，分别填入相应横线上。(填序号)积累材料:积累材料:KiMIX* fts- Ms ,杏 黑、GN 要用 * ItlmsHnd*XX ,

40、 mr-ewwlr 0春 . 赤7J去臭川虫 No售工之 Mi-MMnrwfSKReA*学然后知缺乏 数然后之M学“上听 才俯fu”崎.4域n己的*3，工A.天地与我并生，而万物与我为一。B.致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。C.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？【答案】CAB【解析】此题考查古文学经典的内容和风格的理解。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ ”出自诗经国风王风黍 离，所以处选C；“天地与我并生，而万物与我为一”出自庄子齐物论。存在是相对的，万物是一齐的，这 是庄子“齐物论”的理论根据，所以处选A

41、；“致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修”出自礼记大 学，所以处选B。2020-2021浙江省绍兴市柯桥区1.根据拼音填写汉字或给加点字选择正确的读音。八年级下册的语文学习之旅马上就要结束，这半年中，我们与迅哥儿一起随着归省 (A.xing B.sheng)的母亲，伴着ch6nchAn 的水声，看了最好看的戏，吃了最好吃的豆；我们也曾跟随吴伯箫暖r6ng rong 的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况；我们还曾见过黄河壶口的一川大水，跌得粉碎，gtigii 如泉，哀哀打转，像聆听一曲交响乐，观赏一幅写意画。【答案】.A .潺潺 .融融 .汩汩【解析】归省：旧指回家探望父

42、母，省”读xing,应选A；潺潺：形容溪水、泉水等流动的 声音；暖融融：形容温暖宜人，温暖舒适，易错写成“溶”或“熔”；汩汩：形容水流动的声音。 3.知识网红罗胖罗振宇从央视辞职后，先开公众号做“罗辑思维”私媒体，后又开公司做“得 到“APP,从事知识服务。一路开挂，名利双收。每次他回家跟老父亲聊起自己的工作，谈 到自己取得的成就，父亲就会郑重其事地来一句：“你可不要骄傲。”当父亲这么说的时候, 他总感觉很不是滋味，却不知道该怎么应对，只好沉默。请从下面三个选项中选一句你觉得 应对得最好的话推荐给罗胖，并说明推荐理由。A：我哪儿骄傲啦？我压根就没骄傲。真没劲，下次不跟你聊了。B：我知道，我知道

43、。您别担忧，儿子我也就是跟您这么聊，在外面我不会乱吹的。C：我已经老大不小了，早就学会不骄傲了。我跟您聊我取得的成就，是想要您能为儿子我 感到骄傲。我选o理由：O【答案】 .选C。 .理由：C句表达儿子对父亲的理解，用真诚的态度与父亲 沟通，既真正宽慰了父亲，又让父亲尽情地享受儿子成功带来的喜悦，表达了做儿子的一片 孝心。【解析】此题考查语言的得体，要根据语境、人物双方的关系来选择。A.“我哪儿骄傲啦”反问句语气过于强烈，“真没劲，下次不跟你聊了”会伤了父亲的心； B.“我知道，我知道”流露出不耐烦的情绪，“在外面我不会乱吹的”不符合人物的身份； C.最为贴切，“我已经老大不小了，早就学会不骄

44、傲了”既说明了对父亲为自己担忧的理解, 又说明了自己的态度，让父亲感到放心；“我跟您聊我取得的成就，是想要您能为儿子我感 到骄傲”是在和父亲一起提供成功的喜悦，表达自己的孝心。四2019-2020浙江省绍兴市柯桥区 L根据拼音和语境填写汉字。冰雪融化，草木萌发，各种花ci di 开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入火热的夏季，这是植物ytinyU 果实的时期。到了秋天, 果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中stisti 地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiao sheng ni ji。【答案】（1）.次第 （2）.孕育 （3）.簌簌 （4）.销声匿迹【解析】注意“孕”“簌”“销”“匿”的正确写法。3.线上学习期间，同学们结合疫情分门别类辑古诗，准备编成一本专题诗集，请你一起来参 与活动。结合疫情，诗集分成了假设干个专题，以下两组诗