四年级数学下册 第六单元 平行四边形和梯形 6.3 探索规律学案 西师大版(共2页DOC).docx
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最新资料推荐6.3探 索 规 律项目内容1. 数一数,下图中有几条线段?2. 例:拼出的平行四边形的周长与平行四边形个数有什么关系?分析与解答:(1)算出周长。以最小平行四边形为基准计算周长:(2+1)2=()(cm)。2个小平行四边形拼成的平行四边形的周长,列式计算为()(cm)。3个小平行四边形拼成的平行四边形的周长,计算为()(cm)。(2)填表。平行四边形个数(个)12345拼出图形的周长61014(3)探索规律。拼出图形的周长=第一个平行四边形的周长+(长边的长2)增加图形的个数。3. 拼出图形的周长还可以表示为小平行四边形长边的长拼出图形的个数()+小平行四边形短边的长()。4. 用小棒摆图。现在有68根小棒,能摆()个小正方形,多()根。温馨提示知识准备:数图形的方法。参考答案1. 3+2+1=6(条)2. (1)6(2+1)2+221=10(2+1)2+222=14(2) 18223. 224. 221最新精品资料整理推荐，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
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