劳动教育现状开题报告（精选5篇）.docx

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1、劳动教育现状开题报告（精选5篇）艰充满意义的学活即将结束，家马上就要开始最难熬的毕业设计阶段，在我们做毕 业设计前指导师都会要求先写开题报告，开题报告应该怎么写才好呢？以下是编为家整理的劳 动教育现状开题报告（精选5篇），家起来看看吧。劳动教育现状开题报告1就业是民之本，学就业是我国就业问题中带有战略性的核问题。然学“毕业就失业、早已不是危耸听，学就业难已成为当前我国系列就业问题中道特殊的难题。这个寒 假，我采访了位已经踏上作岗位的学姐，了解到了当前就业的前景和存在困难，并通过调查以及 查询资料，以找到问题并求得解决案。、学就业难的原因分析1、学毕业与社会所需员产“脱轨”现象。当前，市场需要的

2、多是有定实际作经验的员，学校园培养的学刚毕业，基本没有作经验，毕业不符合企业的这种需要。2、学毕业对的期望值往往过。在学毕业后，般来说，学对的期望值较,认为上了学、有了凭，就应该有个体的作。其实这种想法本可厚，然些毕 业不愿参加或从事较普通的作，想要找到薪的作。但是薪作往往要求很，应届 毕业暂时还没有那个能。3、些学校的学就业指导作尚不够到位。学校对学进的就业指导、学挫折教育以 及技能培训等，都还未到达相应的要求。4、其他影响学毕业就业的因素。是专业问题。有的专业设置不合理，或热门过热，如 前法学毕业六成难就业；是能问题。社会单位最看重学的实际能、适应能，市场需要的 是新型复合型才，现实却法提

3、供这类才，造成学就业困难；三是区域问题。东部地区 就业好于西部。、企业对学的要求对现在的社会，对学越来越普遍的现象，对下岗的事实。企业对我们学的要 求也是特别的挑剔。优中选优，相对的那些不为所知的个素质也进了选择之列。1、局部企业最看重毕业扎实的专业知识从下的图表中我们可以发现，企业最需要学所具有的能是扎实的专业知识，其次是外语 平、组织协调能，分别占35. 56%和34.66% ,由此可见，在学校园，最主要的还是学习这块，这也同时解决了学到底应以学习为主还是以作为主的困惑。随着经济的开展，社会分也趋细致，所有对专业才的需求也直是呈上升的趋势。在招聘 中企业也越发的重视员的专业技能，因在缺乏个

4、统的客观的专业技能评价标准的情况下，企 业选择了先了解毕业的专业知识，是个必然的选择。我们还应该看到个这样的趋势：企业所需要的才也在益向专业化复合型转变，在要求员具有出的专业技能的同时也要求员具备较的理素质、组织协调能、管理能等。2、多企业认为学综合能最重要多数企业很是看重应聘者的社会实践能，相对于成绩与学历，社会应该更看重员未来的发 展潜，这个向是正确的，也会是当今学注重培养的能。3、企业对毕业的思想道德的要求较现阶段企业对毕业的思想道德的要求是较的（61.90%的企业将思想道德列为对毕业的特别要求），这主要是由于企业为了应对前学在求职过程中缺乏诚信的表现以及逃避资源风险采的措施。同时，我们

5、也可以看到企业的标准也趋务实，在招聘中学历、学校名等因素所占重都 趋合理，企业的评价标准更加合理。但是，还存在不少影响学就业的不合理限制因素，如，家庭背景、性别等，企业应该引起 够的重视，以免造成就业歧视，影响企业形象。三、当代学所缺乏的素质和能1、当代学所缺乏的素质作为当代学，先要学会做，并且要具有敬业精神，敬业精神是许多单位最看重的品 质之。所谓有敬业精神的就是有成就感，有定责任的，以圆满完成作来衡量，不 升迁和报酬来衡量。当代学所缺乏的素质，应该表达在以下4的素质：较的思想道德素质；良好的业务素质；较的化素质；良好的理素质。2、当代学所缺乏的能(1)对社会认识能：对社会认识能的不是由于校

6、园环境和社会环境的巨不同和学总 体上缺乏社会锻炼造成的。(2)对认识能：对的认识能是由于对社会认识能的不导致对素质和能 的错误判断(通常是估)。因此，后者是前者的必然结果。辨证的法将两句话连在起，就具有着分现实的指导意义 的：先，要做事，先做。作为个，只有具备定必要的综合素质和全素质，尤其是成功必 备的为处世准那么，才能在做事中正确思考、正确决断，最终取得成功。其中最起码、最重要的素质 就是坚守信，事专。俗话说，“信不，业信不兴:由此可见，信对于个的重要性不仅关系到他的成败，也与事业的成败息息相关。做事专，持之以恒，认准标，决不 放弃，才能感天动地，化作精神，永世长存。另，学会做事才能更好的做

7、。做是做事的基 础，将事情做好，做出成绩，是我们努前进的标，同时对做有积极的促进作。创业有成并 惠及他，是最好的做式，是将做与做事有机结合的重要段。只有个德才兼备的，才能 依靠他的能和修养去赢得别的尊重与持。四、结论及建议：1、学校要切实做好学的就业作，尽快完善就业指导体系就业指导和就业服务的作同等重要。就业指导和就业服务属于就业匹配的促进措施。其核在 解决单位和毕业之间的信息不对称问题，通过向学提供就业信息并根据这些信息接受职业 指导，帮助他们进有效的职业决策。在借鉴国外经验的基础上，等院校应通过改传统的管理体 制，逐步形成和建素质和职业化的就业指导队伍，为毕业提供就业信息服务和就业帮助。

8、具体措施包括建学就业信息系统，并与全国劳动市场信息系统联，形成个完整的信息系 统；建职业指导机构，指导学进我评估、职业开发以及制定作寻找战略，为学提供充分 的信息与指导服务；建职业指导课程，列学校教育课程内容和教学计划，实施在校学的就业指 导与实习政策等等。2、学要转变就业观念先学毕业要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势较严峻，除了表现在就 业需求与劳动供给的盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新劳动就业和下岗失业员再就 业相互交织，这为学就业增加了困难。因此学要消除绵艮低、有业不就”的思想，要树科学的才观和正确的就业观。调整过的、不切实际的想法，到基层去谋求开展，到艰苦的地去创业。

9、其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来，转变到出状元，“、爱、好”的敬业观念上来。最后认清的素质和条件，正确认识和他，不盲攀，寻找与条件相适应的、适合于的单位。毕业应当给做出个正确的评价，我评价要全、客观，既要看到长处的，要看到短处的，既要对某的特殊素质进具体的评价，要对其他各进综合评价，既要考虑全的整体因素，要考虑到其中占主导地位的 重点因素。3、学要提的能，在校期间也可以多参加些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响学业的前提下去找份兼职，提 前适应社会活，了解现在社会需要什么样的才，积累些社会经验，丰富的阅历。这些都是 将来找作

10、的资本。劳动教育现状开题报告290年代新好青年，独第代.现在的学们即将上作岗位。11 20后，各招单位将会蜂拥进各校抢才。那么究竟学们最喜欢去什么企业？他们的就业价值观是什么？ 他们怎么找作？最近，由教育部主办的中国学就业杂志所做的份届学就业选企业调查报告 就对此给出了答案。学最希望从事什么职业？不同单位之间存在着各种差异，同个单位内部职位也是千差万别的。就像计划经济时代 “坐办公室”与“进车间样 这中间不仅有作环境、作待遇的差异，同时还有作地位的差异。这次调查的职业问卷栏中专业技术(26%)、管理(24%)和筹划(19%)等位于前列，这三种职业也是 前社会上较吃、开展前景较好的，现在学在职业

11、的选择上更加趋于实际，也存在着定程度 上的理想化；另也反映了在职业价值观学对社会的趋同。其结果必然造成学择业期 望值居不下，择业与毕业本之间存在着定的距离。前三位之下顺延为销售员 8%、政员 8%、公关员7%、财务员4%和其他4%。学选择职业的标准是什么？校学职业价值观随着社会的开展近年有了较的变化。据1995年浙江学学就业价值调查和1996年北京学毕业的调查，收是影响毕业选择职业的第因素。对这次学选企业调查结果分析说明，影响毕业就业的第因素为开展前景(19%),其次为施展才(18%)、薪酬福利(16%)。虽然收(薪酬福利)依然是影响毕业选择就业的主要因素，但已退居第 三位。这种变化所带来的影

12、响是双的，对学来说，就业的态理性化，理上较稳定；对 单位来说，那么个事业开展前景上更多，变提供薪福利为提供才的开展空间和机会，从迎合 毕业在事业成功和实现个价值上的追求。除前三位外，作环境占13%、经济效益占11%、所在城市占9%、专业对占4%、出国机会占4%、解决户占4%、知名度占2%。学最愿意去哪个城市作？在吸引才的城市中，传统的三强依然没有改变，只是上海已取代北京成为最具有吸引的城市，32.37%的学将它作为第就业标，北京(27.67%)和深圳(12.13%)紧跟其后，州、连等城市也是学较向往的就业城市。在吸引才，上海凭其独特的城市魅和才政策的调整 在了其他城市的前。地位排为：上海 32

13、. 25%、北京27.56%、深圳12.56%、州6. 85%、连 5.01%、西安1%、重 庆().94%、武汉().52%以及其他城市共占13.79% o学想挣多少钱？学对职业的报酬最直接的认识就是资待遇。在调查数据中学对资待遇的要求存在着很的差异性，资底线从300元到4000元以上不等。如果我们考虑些专业、学历的差异以及地区间的差异，依然可以认为，科不及理科，本科不及研究，兴旺地区、城市的学资要求 远远于其他城市和西部地区学的要求。本次调查中发现，学们对薪的要求并不低，在回答产出求职要求的资底线 格寸，近六成(56%)的选择集中在1000元到30()()元之间，资底线平均值为2244.6

14、元。19.59%的可以接受 的资在1500-2000元，认为20()()-3()()0元较合理的占20. 94% ；另外，希望的薪在 3000元到4000元的占17.22% ,希望在每4000元以上收的数和1000-1500元其中认为每能挣4000元以上的与希望值在1000-150。元的学数量相当，各约占 15%。只有9.4%的满意每1000元以下的资。据国家城调总队的2000年全国抽样调查资料说明，在全国36个中城市中，居民均可配收最的是深圳，均为 21577. 24元。我们仅与深圳进较，他们的平均收也不过1798元，可见，学对薪的期望是较理想化的。劳动教育现状开题报告3在前不久举的场毕业双

15、选会上，某单位的招聘台前下挤来了个，但其中只有是求职者，另外都是“参谋”一求职者的爷爷、奶奶和母。对于类似现象，有社会学家指出，中国的 第批独正规模地步社会，他们的就业表达出不同的特点，应该引起校和社会的重视。我国实计划育政策多年来，独的数量与俱增，逐渐成为个庞的社会群体。由于他们在成长过程中备受宠爱，理较脆弱，承受职场挫折与失败压的能相对较弱，在初次步职 场时，很多感到所适从。应聘：全家总发动杨强是南宁某校届毕业，是家中的独苗。从今年开始，为了帮助杨强找作，他的亲特地从江西赶到南宁，在学校附近租了间房住下，准备打场“就业持久战:对于这样做的理由,杨强亲的解释是“还，对五花门的招聘单位，不懂如

16、何区分真伪O下旬，西才市场专门举办了场南博才交流会。笔者看到，杨强的亲边看边讲，俨然位解说员，每到个招聘单位前，他都要先对该单位的岗位、薪平和开展前景进番深的分析，再决定是否同意杨强投递简历。当看到杨强递过简历后半天吾吾、不善辞时，杨强的亲连忙挺出 “，协助 在今年西全区届才交流会上，笔者看到这样动”的幕：名的母分开在房地产公司的招聘台前同时排队，却悠闲地坐在后条长凳上所事事，待快轮到递送简历时，才有些不耐烦地将其母替换下来，嘴还嘟哝着翼页！当笔者询问“为什么不让排队？”时，孩的母亲不以为然：苦苦读了年书，毕业找作还要饱受折磨之苦，做母的理所应当替她分担。”这样的现象在招聘会场上并不鲜见。家长

17、对记者说，之所以要跟着孩来招聘会，是因为怕孩“稀糊涂，不就明珠暗投二母亲上阵会踏实许多对于要选择哪家单位，般会全家反复推敲，他们讨论的内容包括单位的作地点、作的稳定性、资待遇及开展空间等 等。态：对未来雾看花那么，独的就业态如何呢？请看西学学会的项调查：多名独中，有近七成的对前途存在不同程度的担忧，普遍认为单位对于作经验、学历的要求过于苛刻，并且薪 达不到的预期设想；相当局部学希望找个离家近、作相对稳定的单位；在调查中， 乎没有独有独创业的想法。调查显，独普遍不能准确客观地为定位，多数学对的质、性格、兴趣以及职业能并不了解，我评价偏。另外，他们对职业和社会的了解存在很局限性和性，把 就业前景想

18、象得过于美好或过于艰难，直接导致期望过或畏缩不前。且，他们较注重经济利 益，择业时往往把经济收因素放在位。调查还反映出独就业的些盾理。许多学对我缺乏正确的分析，不考虑所选单位是否适合，是盲攀，还有的同学想找份较好听的作不少独寄希望于母长辈的社会关系，眼低，这望着那:还有的独因专业技能、专业知识不扎实等种种原因，没有信向单位展现。值得注意的是，在采访中我们发现，即将踏社会的独普遍有种危机感，他们认为社会 竞争太激烈，际关系太复杂，难以适应。许多项选择择读研或店铺以争取个缓冲期，有的甚 不愿意卷激烈的竞争中，宁可选择成为族。针对独群体的职业态，西学招就业办负责说，作为学的独，直囿于校园活，经历简单

19、，没有经受过挫折考验，所以理承受能和我调节能较差，旦遭遇挫折，那么感到失落、悲观、失望，对未来失去信。近年来，学校直致于学的就业指导，从信息 来源、联系作、出调节到理辅导等等，都做了周到细致的作，以便独在毕业 找作时即使遇到挫折也样可以充满信，甚越挫越勇。但是临择业就业，还是有局部学 有极的理压，表现出茫然、不信以及很强的依赖性。竞争：外的世界很精彩林明是西学计算机专业毕业，去年通过联系实习，最后被北海某公司聘。如今林明 已是公司的技术，他感觉公司员热情，氛活跃，作中学有所，很满意现在的状态。现在 他正准备考托福，出国读硕，拿到学位再回国开展。今年岁的敏毕业于西师范学英语专业，年毕业的她虽然只

20、有两年的龄二却已经跳了两次槽。令她感到豪的是两份作都是她找的。“第份作很累，是加班加点，很少有的私空间，且和我的专业没有点联系，所以了年，我就不了 Q刚开始作时，理承受能 较差，被上司批评两句，会难受好天，还经常落泪。不过，现在已经完全适应和改变 To所以我觉得独的适应能并不差。”李彤是年湖南学的毕业，在才市场投简历谋得深圳某酒店财务部会计职。在该酒店作 年的李彤也有跳槽的打算，她说：“资不太，主要是觉得没太的开展空间，所以我想跳槽去 外企。我最的愿是找份好作，买套房，接母同住，只要我们家三在起，什么都 快乐。”择业：扬长避短天地宽很多家长对择业不放，但是有母亲把关”是不是就能到达预期的效果呢

21、？国凯房地产公司的负责说，单位看重的是求职者的品、学历和经验。独们连找作都要母亲陪 同，甚帮助查资料、填写表格，这不能不让怀疑他们的独能。对此，社会理学专家认为，独有其特定的成长环境和空间，可以说是社会的特殊群体， 在他们开始步社会的时候，需要家的关注和引导。般来说，受过等教育的独经过年 学集体活的磨炼，已经具有定的理和交际能。但他们在作中的刻苦和创新精神相对弱 些，需要单位的培养，才能更好地发挥出潜能。正如位童理、卫专家提出的那样一“爱维素还重要:由于家庭经济条件相对优越，家长对独苗”教育较重视，所以般独智早熟、兴趣泛、知识宽。同时，独 享有母充分的爱，在爱的阳光中成长，个性开展健全，多数独

22、性格活泼、开朗、 、敢说敢想。可以说，在就业择业的过程中，只要善于扬长避短，独也有独特的优势。他们是有独见解的代，他们是平等意识、法律意识、环保意识很强的代，也是市场经济观念很 强的代。劳动教育现状开题报告4海归就业季，出现了两种类型的海归求职者：种耗费较多的时间和经济本钱，在课程中频繁回国应聘，为毕业后直接就业铺好路；另种索性踏实等到毕业后再求职，甚选择 Gapyear （间隔 年）进实习或志愿活动，不急于就业。快就业与慢就业分别适合怎样的留学？不同的留学后选 择会对他们的.未来职业开展产怎样的影响？如何根据需求选择合适的就业式？早有职业规划，快速收回本钱7 12,张龄（化名）早就拿到了体检

23、报告，也完了某知名证券公司的最后道职流程，此时距离他从芝加哥学公共政策硕项毕业只有半个，他乎实现了毕业到就业的缝衔 接。“我局部留学在职场起步就快了点，打下了这个基础，以后可能每个阶段都会同龄超前 些。 ”为了实现快就业，张龄从2（）xx年10就开始投简历，甚放弃了美国近个学期的课程，20xx年11到20xx年1也直留在国内实习和求职。“我出国之前就已经决定未来要回国从事融业，所以实习的那个学期选了些相对简单也不需要考勤的课程，也顺利完成了考试。尽管牺牲了些学习 的机会，但就这个阶段，找作是最重要的，要有取舍。”蔓藤教育中国区总经理李依静认为，多数快就业的留学不只是就业速度快，是能够提前做好

24、职业规划，并将其纳留学计划中。但也有少局部留学没有清晰的规划，是希望边作边调整， 侧重于积累经验。港中学新闻与传播学院硕张西（化名）学不久就开始赴深圳上海等地 求职，并很快被某知名咨询公司录，但职后她逐渐发现并不适合所在岗位，最后，她跳槽到 某知名互联公司。此时，她的局部同学还在求职路上。张西认为：“快就业多了次试错的机会，也获得了更多求职经验和我提升。选择快就业还是慢就业，每个要根据的个性和规划。”智联招聘级职业顾问王新认为，国内就业市场的激烈竞争增强了留学求职的紧迫感。同时，留学需要付出的经济、精等本钱较，这促使海归希望尽快落实作，获得回报。但另,年轻对待就业的态正在变得开放，他们希望仔细

25、甄别，找到喜欢做的事情，不是个萝个坑”马上跳下去。尤其对于留学来说，新的社会化环境和背景各异的会冲击他们原有的 思想体系，刺激他们进多样化的尝试，慢就业正在成为许多留学的选择。有计划是增值，没选择是啃“出国前我的计划是去体验下美国化同时镀个，然后就赶紧回国找个好作。但毕业前我问 为什么要这样？我连真正想做什么都不知道！”本想毕业后刻回国求职的哥伦亚学硕康尼（化名），暂缓了回国计划。毕业后，她来 到华盛顿家创业型媒体实习。“能实现近距离观察选的愿，同时能挖掘下我的职业兴 趣和能。”在1。个的实习中，她发表了近2（）篇关于选的分析性章，筹划了许多视频报道，并 在重集会现场进解说，这些也成为了她在求

26、职时的独特优势。回国后个，康尼就被北京 知名媒体评论部录。前程忧资深职场顾问王剑认为，慢就业者要有明确计划，去做些对进职场有意义的尝试。“如果空窗期较长，期间求职者没有使的个价值增值，这在简历中就会成为减分项。真正的 择业应该在就业之中进，即使做了很多准备和选择，很多毕业作后依然会进调整和改变，先 就业这个动作还是必要的。”除了主动选择慢就业，也有不少海归由于毕业时间较晚或就业政策的限制错过校招季，被动进 慢就业。为了满店铺满360天这海归落户北京的必要条件，港中学硕李直在港留守”到20xx年11毕业后才回国求职，次年4才拿到 您r 7正式职。李认为：“这个时间本钱很，我的同学现在都已经作半年

27、到年了，这让我感到有定的理压。年轻还是少慢就 业来抚慰，的的慢就业等于业啃。”劳动教育现状开题报告5随着近年各校扩招，全国总体就业压严峻。对每个学来说，及早规划的职业涯，对决定的职业涯的主客观因素进分析，总结和测定，确定奋标，才能在竞争激烈的 就业环境中处于不败之地。我和其他两位同学起组成个团队问卷形式对西南政法学的同学做 了个不完全的调查，问卷的问题极具代表性，对没每个学就是个很好的参考。调查内容:学对就业形式的认知就业是每个学都要临的问题，对这个问题有清晰的认识会对的就业有很的帮助的。有绝多数对就业这个问题的认识是很清楚的，75%的认为就业形式严峻，就业难。17%的认为形式正常。看来许多对

28、这问题没有偏离现实。就业形式的严峻迫使学在学努的学习知 识，严峻的形式也是学学习的压。所以，认清形势将会帮助你更好就业。就业的跌码问卷提到专业、学校、个能，什么对就业的帮助最。5%的选择了学校，现在社会上确实存在这样不公平的现象，或许她的招聘告上写道“只招211程学学的名对就业确实有影响，但是进名牌学的却是少数啊。总体上来看，其他学的就业率也不差。1设的选择了专业，社会上流传“选好学校，还不如选个好专业”。专业对以后就业确实有影响，如某学的王牌 专业，它的就业率就直很。但是就业以后，经常会出现专业不对。专业只是影响就业的个因 素。90%的赞成个能才是就业的最跌码。有了能，论到那就有饭吃。但我个

29、认 为，你没有那块敲门砖，进不了那扇门，即使你再有能也是济于事。所以光有能是不的，你 得有定的资质，凭。三怎么样就业谈到通过什么式就业，也不过这种式：校推荐、找关系、靠。这是学就业临 的最的问题。举个例，但不是绝对的。个农村的孩学学业平平，没有被校推荐就 业，没有亲戚朋友可以帮助他，他就只有靠的量找份作，但是糟糕的是能不是很好， 所以然然的失业了。这就是许多学失业的原因。15%的认为就业要靠母和亲戚，这是向岗位的捷径。81%的凭的实找作，这是当下最普遍的现象了。什么北漂族，下南洋 啊.都是学为了作，靠在外打拼。多么鲜活的例。只要是愿意，凭的双 肯定能够为谋得席之位的。四的第桶学对作的初期薪的期

30、望值到底是多少呢?45%的定位在10001500元/,这是个什么概念呢?就我看到的啊，普通的洗碗薪是8001000 0那么学在社会上的定位就是洗碗那么点，这也是因为就业难造成的问题。许多毕业的学认为能够找到份作就是幸运的啦， 慌不择路，什么职业都可以，最紧要的是能够有钱可赚啊。1500-3000元/,这对于刚刚毕业的学 来说还是有点难的啊！46%的对的期望就在这个层，当她们出社会后会发现许多现实和 想法背道驰。合理的定位将会扩学的就业，就业的机会也会更多。五留守或外出究竟在哪就业也困扰着很多学。选择家乡还是外地呢？每个都有的考虑。家乡，是出的地，那有熟悉的环境，熟悉的。在家乡作的话，适应作的速

31、度肯定会很快， 的亲也在那，可以提供很多帮助，有利于的开展。在异地作，有利也有弊，利在于学 可以开阔眼界，接触到更多的新鲜事物。弊在于，学对这的切都很陌，可能对候不适 应，没有亲戚朋友，还有许多不确定因素，可能会临危险。59%的选择在家乡就业，18%选择在 外地就业。看来当代学对的检验不仅局限于家乡，把眼光更多的放在了外地，在那可以找 到属于的位置，实现的价值。六主&业主创业越来越成为当下流。我们会在报上看到某学材卖猪，某学卖包这样的例不是个两个，已经是普遍的现象了。学选择主创业，是鸟的举动。是缓 减了学就业压，是解决的就业的问题。59%的选择了主创业，显然很多对就业也是有两准备。光靠企事业单

32、位来吸收毕业学肯定是不够的，如果还是味的等着招聘的话，那 好在抹杀机会。主创业是学对由的追求和对作的渴望的结晶。结论和建议中国经济体的壮，是把双刃剑，它给中国带来了可观的gdp,也造成了许多社会问题。学就压苦难就是在这样的背景下诞的。这不是两年的事了，是中国长期积累下的问题。经济的壮 ,对需求增多了，科技的开展，对素质才的需求增加。越来越多的学都上了这座 独桥，在激烈的竞争中失业。严峻的形式依然没有改变，还会持续很长段时间的。怎么解决学就业苦难的问题呢？教育体制需要改，校扩招是造成就业困难的问题之。中国的校扩招，产出来越来越多 的学，学的价值也在不断的贬值。校只知道扩招、再扩招，收钱，还是收钱。他们有为 产出的产品想过吗？到底销路怎么样啊?厕所的环卫也是学。校理应制定出套案解决这个问题。企业法应该担负定的社会责任，创造更多的就业岗位。社会主义市场经济的开展是离不开企 业的，企业的开展是离不开学才的。所以他们之间是不可分割的关系。企业是解决就业的 柱。只是靠外界因素是完全改变不了学就业难的问题的。事物的开展是内外因共同作的结果， 内因是主要因素，外因是次要因素。学只有改变，来适应这个社会。提的综合素质， 加强的专业技能。现在的就业形式多种多样，不要把鸡蛋放在个篮。主创业、当村 官关键在于，转变了就业观念将会更有利于就业。所以，提升，把握机会，就业就不再是难事。