中班综合优秀教案及教学反思《大南瓜》.doc

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1、中班综合优秀教案及教学反思大南瓜一、活动目标：1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。二、活动准备：各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。三、活动过程：一、谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么秘密幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避

2、免无关事物的干扰。二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了南瓜的什么秘密整理：1、颜色：(哦!某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗)2、形状:(某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗)3、大小：(比比哪个最大哪个最小请某个孩子去抱一抱最大或最小的。)三、了解南瓜内里有些什么师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢(引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。)有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。你们知道南瓜可以用来干什么的它的肉是什么味道呢可以怎样知道呢(幼儿回答尝一尝、

3、舔一舔)一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。(交流闻到的味道怎么样)四、分享生活经验、了解南瓜食品。师：你吃过用南瓜做的食品吗教案来自：屈;老师教;案网.它们是什么(结合播放实物或照片)今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢(幼儿回答，老师根据他们需要分组、规定每组的内容)四、活动延伸：1、生活区：切、刨南瓜;制作南瓜饼;收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。2、操作区：南瓜装饰重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。活动反思：在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当;富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。3