《开国大典》教学设计七(1).doc

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1、开国大典教学设计七(1)教学时间：二课时教学过程：第一教时（一）、板书课题，导入新课国家创建时举行的盛大典礼，标准着一个国家的诞生。（二）理解字词：、区别行近字：泽（）设（）渠（）瞻（）译（）投（）距（）檐（）、理解下列词语：迎风招展、排山倒海、徐徐上升（三）初读课文,思考课文的叙述顺序课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前mdash;mdash;大典进行中mdash;mdash;大典结束这样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！、五星红旗徐徐升起。、毛主席宣读中央人民政府的公告。、典礼之后

2、举行阅兵式。、再写天安门的群众游行队伍。（四）、有感情的朗读课文，仔细分析课文第一段。、时间：年月日。地点：首都北京天安门广场。参加人员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员；中国人民政治协商会议全体代表；有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队，共万人。、天安门的布置。画出天安门的示意图。、人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。、读课文第四自然段，按要求找出词语：1、写天安门人多的词语：四面八方、人的海洋、红旗翻动。2、写人民来得早的词语：早上六点钟、五更天、摸黑。3、写人民心情急切的词：擎、提、直奔、赶。（五）、出读课文第二部分，了解这一部分写了那些方面的内容。1、典礼。2、阅兵式。3、群众游行。（六）、学习课文第自然段。、典礼是什么时候开始的？（下文三点整）、大会第一项是什么内容？（毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！、指导反复朗读第七自然段，要读出骄傲的语气。3