《假如没有灰尘》教学设计一.doc

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1、假如没有灰尘教学设计一教学时间：三课时第一课时教学目标：1、学习本课生字，理解和积累词语。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。教学过程：一、谈话导入，板书课题。、请同学们说说灰尘有哪些危害。、板书课题。二、初读课文，注意字的读音。、指名轮流读课文。、正音：模样(muacute;)尘埃(i)直径(jigrave;ng)削弱(xu)散射(sn)朝晖(zho)干涸(heacute;)可恶(wugrave;)恶劣(liegrave;)三、理清课文思路，了解大意。、自由读课文，想每个自然段写什么？（填表）出示：灰尘虽然令人讨厌，但人类却离不开它小小的灰尘主要来自灰尘能灰尘能灰尘能灰尘能灰尘的作用告诉我

2、们：、看表默读课文，分段，概括段意。第一段（）灰尘令人讨厌，人类却离不开它。第二段（2）小小的灰尘来自土壤和岩石。第三段（3mdash;6节）灰尘的作用很大。第四段（7）灰尘的作用告诉我们任何事物都有两面性。3、概括文章的主要内容（本文向我们介绍了灰尘的有关知识及其作用。）四、检查生字词预习情况1狼狈begrave;i擦拭shigrave;请勿打扰wugrave;尘埃i削弱xu朝晖hu循环xuacute;n厌恶wugrave;裂开liegrave;讨厌to环境jigrave;ng气候hograve;u飘荡pio2重点指导候晖境裂3多音字wugrave;（可恶）xio（削皮）恶egrave;（恶狠狠）削（恶心）xu（削弱）五、再读课文质疑：你还有什么不明白的？六、作业1抄写字词2熟读课文3