二年级数学教案——《位数加两位数的口算》教学设计.doc
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1、二年级数学教案位数加两位数的口算教学设计教学内容:人教版第四册教材教学目标:、使学生能够准确口算两位数加两位数(和在以内)。、通过自主探究,小组合作交流,让学生掌握口算方法,培养学生的估算意识。、创设情境,引导学生从生活中发现数学问题,学有价值的数学,培养学生初步解决数学问题的能力。、自然地渗透热爱家乡、保护环境的思想教育。教学重点:掌握两位数加两位数的口算方法(和在以内)教学难点:探索多种口算方法,构建两位数加两位数的计算方法。教具准备:多媒体课件,答题纸若干。教学方法:运用观察、探求、合作交流的教学方法。教学过程:一、口算(2)说出下面数的组成:可以分成()和;可以分成()和;可以分成和(
2、);可以分成和()。二、新授、我们附小二年级正准备组织大家去旅游,你们想去吗?好,现在我们马上进行报名,而其它三个班的同学都已经报名了,请看屏幕,你能从中发现什么数学信息?限乘人表示什么意思?、请大家估算一下,一条船能坐得下个班的同学吗?最少要几条船才能够坐?、你能想出怎样的乘船方案?请同学出来汇报演示,老师板书。、今天我们一起来学习两位数加两位数的口算方法。、31+32=?请你说出怎样算的,你想到了几种不同的口算方法?说给小组内的同学听。6、学生汇报自己的算法:方法一(略)板书方法二(略)板书,老师小结。7、请用你最喜欢的方法来算一算方法一(略)板书方法二(略)板书方法三:把看成是,8、比较
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