校长挂职培训心得(一).doc
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1、校长挂职培训心得 2021年12月,我有幸成为校长挂职锻炼中的一员,在区教育局的统一部署下,开始了在东风第一小学挂职培训学习生活。首先,我要感谢区教育局搭建了这次学习、锻炼的平台,感谢教育局对我的委派。这次挂职锻炼的目的是学习基地学校先进的办学理念和管理方法,学习提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化,加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会解放思想,以新思想、新理念来充实自己,当好领导的助手,配合校长把鸳鸯中心学校的工作提升新档次、新水平。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结: 一、挂职学校基本情况 东风公司第一小学始其前身是建于1979年的二汽机关小学
2、,2021年12月,十堰东风教育集团成立后更名为十堰东风教育集团第一小学。学校现有教学班48个,学生2500余人,教职工125人,其中中学高级教师6人,小学高级教师88人,具有小学高级以上职称教师人数占教师总人数的90%,教师学历达标率为100%。学校先后培养造就湖北省骨干教师2名,十堰市级骨干教师5名,东风教育集团级骨干教师10名,集团学科带头人3名,是目前东风公司规模最大的一所完全小学。二十多年来,一小随着东风公司的兴盛而成长,不断提高教育教学质量,全面改善办学条件。学校占地近两万平方米,建筑面积一万四千多平方米。校园环境优美,场地齐全、设施先进。建有图书室阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、
3、自然实验室微机房等二十多间学科专用教室,还设有在十堰市区堪称一流的乒乓球室和能同时容纳300余人的先进的多功能报告厅。拥有60个机位的电子阅览室也于2021年建设完成,并投入使用,从而使学校的图书管理和资料查询实现了数字化与网络化。除此之外,学校还建立了专门的广播音像系统,为每个班级配备了电视机,开办了“红领巾”广播站、开通了全校的闭路电视,同时实现了全校电脑与互联网的连接,形成了学校有特色,建设有规模的现代化风格。 二、一小的办学理念及办学特色 四十年的办学传统,积淀了一小丰厚的文化底蕴,东风第一小学紧紧围绕“素质教育”主旋律,大力开展赏识教育,实施全方位的目标管理,把科研作为提升办学水平、
4、打造优质教育品牌的重要战略。近年来,围绕“依托生本、构建高效课堂”活动,开展“生本教育”实验活动,努力追求高效教学,打造负担更轻、效率更高的一小课堂教学品牌。一小始终以“发展学生智力,培养学生能力和特长”为目标,不断强化体卫艺工作,发展学生兴趣特长,形成学校特色。启动名师塑造工程,以崇尚一流追求、追求卓越为宗旨,不断推动学校发展。长期以来,第一小学以一流的教育教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉,已成为管理有序、环境优美、团结和谐的区域性名校和东风分局窗口学校。 (一)“以人为本”的管理意识,带来的是学校人性化、精细化管理通过与周校长、其他班子成员和各科室负责人的交流中,了解到一小的管理制度非常详
5、细,一是从学校实际出发,建立了东风第一小学管理手册,达到:师德表现有人议,迟到请假有人记,备课教案有人查,教育科研有人抓,课堂教学有人听,作业批改有人评,补缺补差有人管,工作总量有人算,奖惩评比有依据,从而形成井然有序的精细化管理体系。二是确立了“以人为本”的现代管理意识,构建出现代管理的运作机制,推动亲情化人际关系的形成,建立了人性化的后勤管理体系。三是坚持“以人为本”的管理思想,提供职工课间休息的活动室、阅览室,配备书报、茶饮等,做到民主依法,管理注情,营造一个和谐、发展的工作环境。四是把“政治上靠得住、业务上有本事、人民群众信得过”的教师提拔到管理岗位上来,努力打造一支学养深厚、志趣高远
6、的学者型干部队伍。一小实现学校人尽其才、物尽其用、事尽其绩、财尽其力,各项工作走上规范化、民主化、科学化的轨道,从而形成“管是为了不管、理是为了不理”的超越规范、超越自我的一小管理特色。 (二)成熟的办学理念,带来的是全校师生的向心力和凝聚力一小人始终坚持“快乐校园、人文一小”的办学宗旨,提出“关爱每一个人、成就每一个人”的办学理念。围绕“提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体,打造研究型教师团队,构建现代化管理模式,创省内知名的模范学校”为总体发展目标。学校全体师生在周钧校长的带领下,大家都在朝着这个办学理念耕耘着。师生自我管理的作用得到了发挥,形成了良好的校风、教风、学风。 (三)建设“少年
7、武当学院”,走特色兴校之路 创办特色学校是深化教育改革,实施素质教育的新课题。东风一小为推进素质教育,实现教育创新,强化“特色立校、特色强校”的理念,以学生的全面发展和终身发展为核心,以“武当汉水文化传承学校”为品牌打造目标,以“少年武当学院建设”为突破口,围绕十堰市宣传的“仙山、秀水、汽车城”做文章,先后建成开办少年武当学院文学分院、汽车分院、书画分院,共招募小院士113名。各分院自主聘请家长或社会人士作为本院客座教授,每月在固定的时间、地点进行讲座、研讨、实践等活动。开展写生、讲座、评展、笔会、制作等活动20余次,收集文学作品(诗歌、散文、游记等)、书画作品(毛笔、硬笔、板画、水粉、蜡笔、
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