教育局2021年工作要点（五）.doc

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1、教育局2021年工作要点 2021年是贯彻落实十八届三中、四中全会精神，持续全面深化教育改革、推进教育依法治理的关键之年，也是实施教育“十二五”规划的收官之年。全市教育系统要统一思想、凝神聚力，深化改革，强化治理，突出重点、统筹兼顾，努力开创教育事业新局面。 一、指导思想 和总体思路 认真贯彻落实十八届三中、四中全会和_总书记关于教育的系列论述精神，坚持以科学发展观为统领，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，以立德树人为根本任务，以转作风、抓改革、增投入、强治理、保安全为重要保障，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，深入实施中长期教育改革与发展规划纲要和教育事

2、业“十二五”发展规划，持续推进我市教育事业不断进步。 围绕“一个中心”，即全面提高教育质量，积极促进教育公平，努力办人民满意的教育；突出“一个重点”，即义务教育均衡发展；坚持“六位一体”，即学前教育求规范、义务教育促均衡、高中教育抓普及、职业教育强服务、高等教育重内涵、特殊教育扩规模；指向“一个目标”，即建设教育强市，助推*“五城同创”。 二、主要任务目标 （一）启动市十三中扩建一期工程。 （二）启动实施市八中与市外国语学校联合办学。 （三）创建市级一类以上幼儿园55所。全市学前三年教育毛入园率达到85.8%。 （四）创建标准化中小学50所。全市中小学标准化率达到71.7%。小学巩固率达到99

3、%，初中巩固率达到97%以上。 （五）出台关于进一步加快普及高中阶段教育的实施意见和关于进一步提高普通高中教育质量的实施意见。全市高中阶段毛入学率达到80.5%。 （六）创建*职业教育联盟；东光、沧县、青县、黄骅创建职业教育和成人教育示范县；运河区创建省级“社区教育实验区”；创建省级职教骨干专业3个、特色专业1个，市级骨干专业6个，特色专业2个。 （七）县（市、区）“校校通”、“班班通”和局域网全覆盖率超过50%。 （八）海兴、孟村、献县通过省政府教育工作督导评估验收；新华区、运河区、渤海新区、开发区、吴桥、东光通过省政府“义务教育发展基本均衡县”督导评估；青县通过教育部“义务教育发展基本均衡

4、县”认定。 （九）做好“十三五”教育规划编制工作。 三、重点工作及保障措施 （一）强力抓教育重点项目建设 1.启动市十三中扩建一期工程，进一步优化主城区教育布局。加强沟通协调，争取相关部门支持配合，加强督导调度，确保工程顺利实施。 2.推动薄弱学校改造工作顺利实施。充分发挥统筹协调和督查督办职能，全力推动全面薄改工程顺利实施。 3.加快高等院校基础设施建设，不断改善办学条件。积极推进*工贸学校新校区建设，完成学训楼主体工程，启动并完成学生公寓、操场等配套设施建设，确保年内整体搬迁。启动泊头职院综合实训楼工程建设。积极推进*电大两校区整合工作。 （二）着力抓教育质量水平提高 4.扩大优质学前教育

5、资源。启动第二期学前教育三年行动计划。继续实施优质园创建工程。以县直园、农村示范园等公办园建设为重点，积极创建优质园。强力督导未达省标准县（市、区）加快县直园发展步伐，建设县域龙头幼儿园，带动区域提质。扩总量，调结构，重点解决城乡结合部和农村学前教育资源总量不足、城乡普惠性学前教育资源不足问题。深化幼儿园保教改革，组织开展市级指南实验区和县级指南实验园观摩研讨活动，继续实施学前教育“去小学化”整改工作，提升保教质量。 5.强力推进义务教育均衡发展。深入推进县域义务教育基本均衡工作，做好吴桥、东光、新华区、运河区、渤海新区、开发区迎接省政府基本均衡验收工作。严格标准，保证质量，开展义务教育学校标

6、准化创建工作，再创建标准化学校50所。进一步加强义务教育规范化管理，严格控制招生规模，强力治理招生择校、学生课业负担过重和大班额问题。进一步推进中小学“2021”创新工程，助推义务教育均衡发展。市区所有公办初中控制招收住宿生。确定市民族中学、市八中北校区、市十三中、市十五中为主城区进城务工人员随迁子女就学定点学校。 6.提高普通高中教育多样化办学水平。以沧一中整体搬迁为契机，发挥其龙头带动作用，制定实施市直高中学校教育质量提升三年行动计划。进一步规范普通高中办学行为，改革普通高中招生办法。继续开展精品校本课程建设年活动，全面推进普通课程改革，遴选一批精品校本课程在全市推广。提高普通高中阶段教育

7、毛入学率，出台实施加快发展普通高中阶段教育意见。抓好普通高中学生发展综合素质评价工作，为高考改革做好准备。抓好 “一师一优课、一课一名师”活动的组织实施。 7.增强职业教育办学活力。以市政府名义，出台关于加快发展现代职业教育的决定。落实国务院、省政府规定的对职业教育财政投入资金的各项政策。深度加强校企合作和集团化办学工作。推进*工贸学校新校区建设，努力完成国家中等职业教育示范校创建任务。抓好省、市级职教骨干专业建设。举办第五届中职学生技能大赛。制定实施落实职普招生大体相当的有效政策。创新实用型人才培养模式，着力推进多样化的校企一体合作办学模式，大力推行引企入校、前校后厂等办学模式，开展校企联合

8、招生、联合培养的现代学徒制试点工作。加强与京津及省内职业院校的交流与合作。指导职业教育和成人教育示范县及省级“社区教育实验区”建设。创建*职业教育联盟，深化校企合作、产教融合、提高共同育人能力，广泛营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好社会氛围。 8.提升高等教育人才培养能力。继续推进医专升本基础准备工作；做好*师院学士学位授权专业评估和本科办学合格评估准备工作。深化高校办学模式改革，拓宽办学渠道，力争引进京津高等教育资源，适应京津冀协同发展战略和*沿海发展战略需求，突出重点，进一步调整优化学科专业设置，强化内涵建设，加强宣传思想工作，提升高校办学水平。 9.优化素质教育的机制模式。突出课

9、堂主渠道，扎实开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育活动。深入开展“中国梦”宣传教育活动，组织“我的中国梦”征文摄影比赛、“中国梦”主题实践、“中国梦”主题板报和手抄报设计比赛等活动。以各种主题活动为载体，强化学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。加强青少年校外活动中心建设，切实发挥育人作用。在运河区、任丘市先期试验的基础上，在全市逐步实施“七彩阳光”教育工程，推动中小学德育工作创新开展。发挥家校教育合力，创建省级家长学校示范校7所。 组织开展以“阳光下成长”为主题的中小学生艺术展演活动，推动体育艺术“2+1”活动水平不断提高。创新学校艺术活动内容，打造校级品牌。组织开展好第三届“中国汉

10、字听写大会”*赛区的选拔及赴省参赛工作。组织指导*市语言文字教育学会开展书法展、第二期*市书法教师培训、书法比赛等活动。 继续推进学校体育工作三年行动计划，落实全市学生每天一小时校园体育活动时间。全面实施国家学生体质健康标准、中小学体育工作评估办法和学校体育工作年度报告制度，强化数据运用，做好数据上报、反馈、公示和评估工作。通过示范校创建，继续推进“一校一品牌，一生三爱好”工作。继续推进武术进校园工作。做好校园足球推广工作。加强学校卫生工作，落实好健康进校园、进课堂工作。 严格落实*市学校环境卫生标准，巩固和扩大“文明校园”创建活动成果。提高校园绿化建设水平，打造“绿色校园”。支持指导*市第十

11、四中学申报“全国绿化模范单位”。积极探索节约型学校建设的新途径，创建“节约校园”。 （三）全力抓教育基础能力建设 10.加强党建工作，提升核心领导能力。继续加强局直属科级学校干部队伍建设，探索实施直属科级学校领导干部任期考核交流制度。配齐配强局直属科级学校领导班子。抓实党员志愿者服务、联系群众制度。继续深入开展“四连心、接地气”活动。在党员干部中开展争当百姓喜爱的好官活动。继续加强学习型、服务型、创新型领导班子建设，努力培树先进典型，创建50所市级党建示范点，切实发挥辐射带动作用。出台实施关于加强中小学党组织建设的意见、关于加强党委（党组）中心组学习的意见，夯实党建工作基础。加强对教育宣传工作

12、的领导，增强宣传实效，突出舆论引领功能。继续贯彻落实中央“八项规定”，解决“四风”等突出问题，认真落实党风廉政建设“两个责任”，巩固拓展群众路线教育实践活动成果。 11.加强校长教师队伍建设，提升岗位专业能力。加强校长培训和骨干校长队伍建设工作，举办三期校长培训班。公开招聘优秀教师，进一步解决市直学校教师紧缺问题。完善全市教师补充长效机制，统筹城乡师资合理配置，开展教师对口交流与帮扶工作。做好任丘、青县试点县（市）落实关于推进县域义务教育学校教师校长交流工作的指导意见（试行）工作。按照“面向全员、突出骨干、按需培训、注重实效”的方针，完善“国培、省培、市培、县培、校培”五联动机制。进一步加强师

13、德建设，深化师德教育，开展师德师能满意度测评和“师德征文”活动；改进完善师德考评方式，在教师考评考核中突出师德建设指标。落实关于加强中小学教师继续教育职务培训及考核管理暂行办法，加强教师教育工作，提高教师专业化水平，推进教师继续教育全员化。推进实施中小学教师素质提高远程培训工程。进一步加强培训和管理，建立和完善科学规范的骨干教师管理机制，充分发挥其示范辐射作用。加强校本研修工作。 12.加强教育设施设备建设，提升装备服务能力。继续推进主城区教育信息化工程模式向各县（市、区）拓展，力争半数以上的县（市、区）实现“校校通”、“班班通”和局域网全覆盖。抓好基础教育平台实验校工作，落实教育部下达的“三

14、通两平台”目标任务。加强优质资源建设，提高共建共享水平。做好*教育网改版改制工作，为社会公众和教育系统提供优质服务。推进县（市）和市直学校局域网建设。建成和完善通用技术室10个，探究实验室20个，标准化科学室20个，更新换代计算机教室20个，建成省一级图书馆10所。进一步提高市直学校装备水平。 13.加强教育教学科研工作，提升先导引领能力。加强听课视导，强化市级教研部门对于基层单位和学校的专业引领能力。发挥教学骨干教师“五三一工程”效益，开展“名师”巡讲活动。针对小学、初中、高中不同学段的多元需求，建立科学完善的教育教学质量评价体系。进一步抓好网络教研和学区教研创新工作，创建和完善各学段教育科

15、研先导基地学校，抓好经验推广工作，评选30所名校（园）、3-5个名学区。启动全市中小学教学“微创新”活动。 14.加强学校安全稳定工作，提升安全维稳能力。进一步强化“红线”意识和“底线”思维，全面推进“党政同责、一岗双责、全员参与、人人有责”的学校安全责任制的落实。以深入推进学校安全等级评定为总揽，进一步促进学校安全工作标准化、规范化、常态化。深入落实学校主要岗位安全职责。延伸安全教育进家庭，签订家校安全协议。深入推进校园警卫室建设。 15.加强依法治教工作，提升法治保障能力。强力推进依法行政和依法治教，强化教育干部教师的法治思维和红线意识、底线意识、规则意识，营造良好的教育法治环境，加强教育

16、治理体系和治理能力建设。规范完善政务、校务公开，强化社会监督。加强法治宣传教育，抓好教育干部的学法和法律知识测试工作，切实抓好青少年学生的法治教育“四落实”工作。进一步简政放权，做好“三公开、三清单”工作，服务百姓群众办事。深入推进局机关标准化管理工作水平。强力推进依法治校，积极创建依法治校示范校，重点整治择校、大班额、乱收费、有偿家教等教育乱象，规范优化教育秩序，提高学校依法办学水平。开展“零犯罪学校”创建活动。 16.全面深化教育改革，激发教育发展活力。开展主城区强弱学校联合办学实践探索，启动实施市八中与市外国语学校联合办学。深化体育教育教学改革。改进美学教学。开展学生课业负担监测评价，完

17、善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。研究制定进一步推进中考改革的实施意见。实行公办学校标准化建设，开展县域义务教育学校校长、骨干教师交流试点工作。推进教育管办评分离，全面推行中小学督学责任制，开展教育重大问题的专项督导。分行业制定职业教育指导意见，开展职业教育专业评估工作。扩大高校办学自主权，开展普通本科高校综合改革试点。 （四）大力抓教育民生好事实事落实 17.提高义务教育生均公用经费标准。投资5.6亿元，将农村义务教育阶段学校生均公用经费基准定额提高40元，年生均达到小学685元、初中885元（含取暖费85元）；提高农村义务教育阶段寄宿制学校公用经费标准100元；从2

18、021年春季学期起，建立城市义务教育阶段学校公用经费保障机制，统一城乡义务教育公用经费基准定额标准，小学年生均685元、初中年生均885元（含取暖费85元）。 18.进一步完善家庭经济困难学生资助体系。投资7500万元，为76万名农村义务教育阶段学生（含民办）和城市公办义务教育学校中家庭经济困难学生免费提供国家课程教科书。投资1800万元，为1.2万名义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费。投资750万元，为0.5万名中等职业学校学生按每人每年1500元的标准发放国家助学金；投资4000万元，对中职学校全日制正式学籍在校生中所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费；投资 27

19、00万元，为2万名普通高中贫困生按每人每年平均1500元的标准发放助学金，资助面达到20%；投资2100万元，为0.7万名高校家庭经济困难学生按每人每年平均3000元的标准发放助学金；投资70万元，继续对市区享受城镇居民最低生活保障政策家庭的学生进行资助；大力推进生源地助学贷款工作，按照国家和省要求，落实财政贴息资金和风险金；继续实施贫困大学新生入学资助。 19.深入推进“阳光招考”和“平安招考”目标的落实。 按照“科学、公平、安全、规范”的总要求，继续完善标准化考点建设，加大资金投入，提升科技招考保障水平；积极稳妥推进招生考试改革，做好中考加试生物、地理科目与其它考试科目的衔接整合工作；继续

20、强化考务管理，大力开展诚信考试教育，加强招考队伍法制教育和培训，完善联动机制建设，确保考试安全；适应招考信息化建设要求，加强招考信息化建设，健全完善信息化管理人员配备机制，提升招考工作信息化技术保障能力；提高服务意识和服务水平，依法治考，全面做好中考、高考、自学考试、成人高考、研究生考试、教师资格考试等考试工作，确保各项国家教育考试平稳顺利实施。 （五）努力抓区域教育发展水平提升 20.进一步突出教育督导工作实效。加强对海兴、孟村、献县的过程性督导，力争顺利通过省政府教育工作督导评估验收。重点加强对青县、新华区、运河区等7个县（市、区）的过程性督导，青县力争顺利通过教育部“义务教育发展基本均衡县”的认定，新华区、运河区、渤海新区、开发区、吴桥县、东光县力争顺利通过省政府“义务教育发展基本均衡县”的督导评估。在试点工作取得经验的基础上，全面推开督学责任区工作。进一步加强督学、兼职督学的培训。 第 11 页 共 11 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。