晋升小一级职称申请书.doc

《晋升小一级职称申请书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《晋升小一级职称申请书.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、晋升小一级职称申请书 晋升一级教师职称申请书 宁强县职改办： 我叫袁松平，1987年7月毕业于城固师范数学专业班，同年8月被分配在宁强县铁锁关区龙王九年制学校初中部，之后又调往庙坝、宽川初级中学任教，于1998年8月调入高寨子初级中学工作至今。其中2021-2021学年度积极响应县教体局的号召在安乐河中心小学支教（带课带班）一年，现已在教学一线工作26年。 回顾过去的26年，主要工作总结如下： 一、政治思想表现。 自参加教育教学工作以来，我拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的法律、法规，严格遵守学校的各项规章制度，有良好的师德修养；奉行“堂堂正正做人，踏踏实实干事”的工作

2、作风，与时俱进做到了自修、教书、又育人。 二、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作，甘于奉献。同时认真学习与践行新课标、新理念，积极参加各级教育培训和校本培训，并做了大量的研训、读书笔记，真正做到“学高为师，身正为范”，以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。 三、精心施教，形成特色 作为一名普通的教

3、学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整课堂教学进度和内容，改进教学方法，熟练运用电脑制作ppt，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，同时根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 四、工作业绩和历程 1、1997年晋升为中学二级教师（1991年数学大专毕业）。 2、2021年完善“普九”中的生物实验教学资料。 3、2021年完成“普实”中的生物实验教学资料。 4、2021年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。 5、2021-2

4、021安乐河支教一年。 6、2021年完善生物实验教学资料，并通过“双高普九”验收。 7、2021年9月-2021年5月主持完成县级生物课题“七上生物教学内容调整 的实践研究”，结题后县教研室验收为合格课题。其中课题中的论文对“植物光合作用”教学内容的思考发表于中学生物教学第十一期31页。 8、2021年11月至2021年3月31日参加远程“国培计划”学习，经考核为合 格。 9、2021年11月获得全县初中生物教师实验操作技能大赛三等奖。 10、2021年11月30日至12月10日在陕师大参加“国培计划”中的陕西省农 村骨干教师高级专业能力提升项目的进修，并荣获该期的优秀学员称号。 11、发表

5、论文三篇： 2021年在汉中教育第六期发表论文重视生物课外探究实验 2021年10月在教育部主管的杂志中学生物教学第十期56页发表论文初中生物会考复习策略 2021年11月在教育部主管的杂志中学生物教学第十一期31页发表论 文对“植物光合作用”教学内容的思考。 成绩属于过去，脚下踏过的路已经演变成历史，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创业绩。 综合上述情况，符合申报一级教师的条件，特提出申请。 望各位领导予以考虑。 申请人：袁松平 2021年8月21日 第 4 页 共 4 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。