新常态新形象新作为教育活动心得体会(四).doc
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1、新常态新形象新作为教育活动心得体会 _总书记说过一句精辟的话。”如果不加强读书学习,知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化。”在新的形势下,加强学习是认识新常态、适应新常态、引领新常态的迫切需要。对于政研干部来说,只有持之以恒地学习,说话才有中气,思想才有灵气,文章才有才气,行事才有底气。为此,我们围绕适应”新常态”、确保”新作为”这一主题,着眼于”人人可学、人人好学、人人学好”的”三学”目标,推行学习全员化、学习组织化、学习制度化、学习价值化”四化”学习制度,以学修身、以学益智、以学增才,努力提升干部素质,提升队伍形象,提升服务水平。 推行学习全员化。学习全员化,就是把干部职工全部纳入学习
2、计划,树立”全民学习”的理念,树立”终身学习”的理念。一是领导带头学。行不率则众不从,身不先则众不信。坚持领导干部带头抓、带头学、带着讲,努力使自己成为学习型组织的坚定拥护者、模范带头者。二是集体专题学。结合开展”三严三实”和”忠诚干净担当”专题教育活动,创新方式,每季度组织一次集中学习。同时,适时召开学习经验交流会,广宣为学之道,大兴勤学之风,力求善学之策。三是干部普遍学。学通”必修课”,用最新理论、政策法规武装头脑,用党风、党纪、党性规范和约束自己;学精”专业课”,对基本理论深学、本职业务精学、修身知识勤学、急需知识先学,努力成为部门工作的行家里手;学好”选修课”,力求有己所长,专兼并进,
3、综合提高。 推行学习组织化。学习组织化,就是确保整个学习活动有计划、有步骤、有秩序地进行。坚持科学组织,努力创造学习条件、营造整体氛围。一是分段推进。适应经济发展和社会进步的要求,坚持分阶段制定学习计划、明确学习内容,制定具体的学习工作计划,量化指标要求,做到长期有规划,短期有安排。二是分类引导。年轻干部职工重点抓团队式学习培训,建立材料交流平台,提供学习资料,搭建”网络学习课堂”,开展”传、帮、带”活动,实行”零距离”学习、”全天候”学习和”开放式”学习。 推行学习制度化。学习制度化,就是依靠科学合理、行之有效的制度将学习行为方式内化为组织和个人的自觉行动。建立健全领导、考核等机制,推进学习
4、型组织建设的常态化、长效化。 一是建立领导制度。成立建设学习型组织工作领导小组,负责抓学习的组织、协调、督促、落实各项工作。 二是建立学习制度。推行星期一例会学习制度,围绕新时期新任务,根据工作需要,确定学习重点,组织开展理论、政策、法规学习。 三是建立学分制管理制度。将个人年度学分作为干部职工评先评优依据之一,年底根据学分标准和按所得学分高低,确定优秀、良好、合格和不合格四个等次,对无正当理由,年度学分不合格者,当年不得参加评先评优。 推行学习价值化。学习价值化,就是坚持”三看三不看”,不看学历看学习、不看文凭看水平、不看资历看能力,按照学以增智、学以创业的要求,把学习成果转变为思路、措施、
5、办法,把提高综合素质能力、实现部门工作新发展、展示部门新形象,作为建设学习型组织的价值追求。推行学习价值化,目的就是促进笃学笃行,如此,则学可成、事可成。 作风建设新常态是民心所向、众望所归。党员干部都要以新的境界、新的习惯、新的作为,适应作风建设新常态。 “政治生态”是指一个地方政治生活现状以及政治发展环境的集中反映,是党风、政风、社会风气的综合体现,核心是领导干部的党性问题、觉悟问题、作风问题。良好的政治生态不仅有利于当地经济社会发展,更是凝聚人心、形成合力、树立形象的土壤。广元市要求各地各部门单位要采取多种形式组织党员干部认真学习全国全省全市系列会议精神,深化对”四个全面”、”四个新常态
6、”的理解和把握,切实把思想行动统一到中央、省委和市委部署要求上来。要采取召开党委(党组)中心组专题学习会、部门单位干部职工会、支部专题学习会以及务虚会、理论研讨会等形式,增强讨论活动的实效性和吸引力,无疑是营造当地良好政治生态的有力举措。 目前,虽然通过党的群众路线教育实践活动的开展,大多数干部能够严格要求自己,保持良好的作风认真干事创业,但仍然有一些干部存在不适应新常态,思想懈怠、作风懒散、工作不力的现象。通过大讨论活动的扎实开展,一方面可以巩固教育活动成果,为”三严三实”活动预热升温,另一方面能够解决部分班子及干部自身存在的问题,切实达到营造良好政治生态的目的。 当今时代在快速发展,如果党
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