中学2014-2015学年度研训工作计划.docx

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1、中学2014-2015学年度研训工作计划-推荐通用稿中学2014-2015学年度研训工作计划-推荐通用稿 本学期研训工作要以市教育局、学校工作计划为指导，认真贯彻教育局关于进一步加强和规范中小学教学管理工作的指导意见，以课改推进为契机，以课题研究为载体，深入实施新课程，不断加强校本培训和校本教研及网络教研，促进学生全面发展，逐步构建符合新课程体系的管理方式、教学方式、学习方式和评价方式。确保课改实验工作健康、有序的进行，确保教学质量稳步提高。 一、深入开展现代远程教育工程资源应用年活动，不断提高教师运用现代教育信息技术。 1、广泛发动，全面参与。学校要组织广大教师全员参与，并积极协调乡镇干部、

2、村组农民共同参与到应用年活动中，掀起农民学科技、用科技的热潮。 2、健全完善管理制度，切实加强领导，明确任务，层层落实责任，建立远程教育档案，由专人管理，确保应用年活动的有序开展。 3、落实应用年活动的基本要求。重点是完善“一表三册”， 突出“三个加强”，抓好“三种模式”，落实 “一机三用”， 建立学校网站，组织开展现代远程教育优质课、观摩课评比及竞赛活动，组织教师参加全区信息技术教学研究论文评选活动。认真落实中学生计算机等级考核制度。继续做好迎接国家级现代远程教育工程验收准备工作。 二、深化基础教育课程改革，提高教育教学质量。 1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。本学期学校将对教学

3、常规的落实情况进行不少于四次定期和不定期的检查，改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。同时做好期中、期末质量检测工作和二期质量工程抽查复验工作。明确备课、作业、辅导学生、听课的具体要求，严格执行教学“六认真”，即：认真进行课前准备和备课，认真上课，认真设计和批改作业、认真辅导、认真进行测试评价、认真进行教学总结和反思。教学检查每月一次，行政人员与教研组长分工协作，及时肯定优点，指出不足。加强教学各环节的管理，尤其要狠抓毕业年级教学和中考复习工作，认真组织好初三年级毕业复习工作，选派骨干教师参加中考复习研讨

4、会，举行三轮中考模拟考试。认真做好新课改中考学生综合素质评价考试工作。不断提高新课程实施水平，大面积提高教学质量。 2、建立健全教学常规。严格执行教学“六认真”，即：认真进行课前准备和备课、认真上课、认真设计和批改作业、认真辅导、认真进行测试评价，认真进行教学总结和反思。 3、依据新课程和课堂教学质量工程评价要求，树立“学为主体，教为主导、疑为主轴、动为主线”的教学思想，大力倡导启发式、讨论式的课堂教学模式和“自主、合作、探究”的学习方式。建立教师教学档案，不经学校同意不得停课、调课、代课，按时上下课，不在课堂上抽烟、接打手机，不坐着讲课，教学使用普通话。通过听课、评课、公开课、示范课等提高课

5、堂教学水平，力争使课堂教学合格率达100%，好课达60%以上。学校领导听课每学期不少于35节，教师听课每学期不少于15节，教师上多媒体电教课每二周不少于1节。 4、加强网络教研工作。建立以校为本的网络教研制度，组织网络教研专题会议，要求每位教师在宽带网上建有自己的成长博客，形成常规教研网络化、教研网络常规化，在网上对话、交流、收集和整理教育信息和教学经验，并结合实际加以改进利用。要克服形式主义的做法，在说课、集体备课、听课、评课、示范课、教学研讨等方面采取新的扎实有效的措施，确保其实效。扎实开展“五个一”活动，每个教研组每学期确立一个教研课题，各组教师全员参与课题研究，教务处进行评价和验收。每

6、位教师每学期至少上一节公开课，骨干教师和学科带头人每学期承担2节以上示范课。每次教研活动都要有主题，有内容，并做好详细记载，以提高教研活动的质量。 5、加强教师培训。组织教师参加各种业务培训和继续教育培训，提升文化素养和业务水平。8月份组织教师参加教育局组织的教师全员岗位培训二级培训，并深入开展新课程三级培训和校本培训，帮助教师领悟先进的教学思想和方法，促进教学观念的转变。要大力开展现代教育技术培训和计算机应用能力培训，提高教师现代教育技术素养和应用能力，进而适应新课改的要求，凡45岁以下教师人人都要学会运用现代教育技术手段进行教学。 6、加强教研管理。建立以校为本的教研制度，带着问题搞教研，

7、收集和整理教育信息和教学经验，并结合本校实际加以改进利用。要克服形式主义的做法，在说课、集体备课、听课、评课、示范课、教学研讨等方面采取新的扎实有效的措施，确保其实效。每个教研组每学期确立一个教研课题，各组教师全员参与课题研究，教务处进行评价和验收。学期末对课题研究工作成绩突出的教研组予以表彰奖励。每位教师每学期至少上一节公开课，骨干教师和学科带头人每学期承担2节以上示范课。每次教研活动都要有主题，有内容，并做好详细记载，以提高教研活动的质量。 7、加强学生管理。要注重培养学生良好的学习习惯，教育学生明确学习目标，端正学习态度，珍惜学习时间，树立正确的理想。要扎实开展“培优补差推中”工作，落实

8、转化“后进生”的各项措施，特别要加强学生的心理健康教育，促进学生健康发展。 8、扎实开展“教师充电工程”。积极支持教师参加各类公开课、观摩课，密切与教培中心的联系，定期组织教师开展新课堂教学评比活动，举行优秀课例征集、优秀课件制作和优秀教学设计及优秀教学论文评选活动，举行学生特长技能竞赛活动，物理、数学、化学几学科要精心组织做好学生全国应用物理、数学、化学竞赛的辅导工作。从源头上提升教师综合素质、业务水平和教学能力，发展学生特长，培养学生创新精神和实践能力。 推荐 2021-2021学年度少先队工作计划 一、本学期我校将认真领会胡总书记寄语要求，以人为本，以德为先，以 四好少年为活动宗旨，狠抓

9、养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的 实践教育活动。 二、工作思路 热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效 三、工作目标： （一）深化红领巾事业建设，巩固少先队基础建设。 坚持在实践中体验， 在实践中锻炼， 在实践中接受教育， 努力推进素质教育。 开展好少先队传统活动，促进少先队工作的发展和提高。 1、切实抓好大队阵地建设，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实 行少先队自主管理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。 2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地，巩固少先队板报、红领巾橱 窗、队角等宣传教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展 一次有仪式

10、的中队主题队会， 培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入 少先队组织的各项活动中， 并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正 发挥少先队的引领作用。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，严格执行 四项评比竞赛，促进我校行为礼仪、精神文明建设。 4、开展光荣升旗手评选活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的 队员为光荣升旗手，让全体队员学有榜样，干有目标。 二）抓好传统活动，加强思想道德教育。 1、加强思想道德教育和行为习惯培养，继续落实公民道德实施纲要 ，利 用学校已有的红领巾阵地分层次地进行行为规范的教育和训练， 充分发挥少先队 的自主教育功能。 2、继

11、续深入开展 向善、向上活动，突出向善这一教育特色，做到人人 都是善德小明星、小使者。 3、认真做好身边的手拉手活动，积极倡导开展互帮互助活动，重视勤 俭节约的优良传统教育。 4、在队员中间继续深入开展感恩生命这两个主题教育活动。学会感恩、 懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。 （三）搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。 我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，提高少先队教育的文化氛围， 增强少先队员的组织观念和集体意识， 组织全体少先队员积极开展各种有意义的 活动， 充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校将组织各中队 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重

12、阳节、等节日，有 计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 各中队也将积极开展班队文化建 设，形成自己中队的特色。 四、主要工作安排： 九月份： 1、总结队员的暑假生活，进行优秀队员表彰。 2、开展尊师感恩活动。 3、各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角 4、组织学生认真学习小学生日常行为规范课堂常规 、 十月份： 1、 庆国庆及爱国主义教育。 2、 重阳节开展我为长辈送健康体验活动。 3、 开展 我们自己的歌活动，通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的 情操。 4、开展我是向善小明星！实践体验活动。 十一月份： 1、开展 和好书交朋友体验活动 2、全校举行写字比赛 3、沐浴阳光、雨露

13、，我们幸福成长！生命教育主题活动。 十二月份： 1、举行全校跳绳、踢毽比赛 2、举行交通安全知识讲座 3、 开展迎新年，贺新岁元旦庆祝活动。 一月份： 1、 做好少先队工作学期总结。 2、 表彰优秀少先队员。 3、 布置寒假生活 2021-2021学年度教研工作计划 xxxx学年度教研工作计划 一、总体要求 按照市教育局总体工作安排，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为主线，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高研究水平和课程领导能力，为学校教学改进和教师专业发展提供专业支持与服务。 二、主要工作 （一）加强教研队伍建设 继续开展读书活动和教研员公开课

14、“说上评”活动，举办教研论坛，通过学习交流与经验分享，实现自我提升和共同发展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。 加强以市、县（市、区）两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建设，结合工作目标和内容，开展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力。 （二）创新教研工作方式 学科教研在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点开展实证

15、研究。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。 要探索与大学研究机构、专业研究人员进行合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原则，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。 要注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力提高研究的专业化程度和教研工作效率。 （三）做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训 19个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学

16、科要开展跟进培训活动，帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。 （四）继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动 以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。 （五）加强对协作区教研和校本教研的引领与指导 加强协作区学科教研团队建设，针对学科教学中的问题，有计划的开展协作区主题教研活动，发挥

17、协作区在三级教研网络中的作用。帮助学校加强教研组、备课组建设，进一步提高校本教研活动的实效性。评选、表彰一批先进教研组，总结校本教研经验，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。 （六）探索建立学业质量绿色指标评价体系 以教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目为依托，结合郑州市教育发展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好xx年学业水平测试的深入分析和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实

18、在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。 （七）稳步开展双语教学试验工作 按照郑州市教育局关于开展“双语”教学试验工作的指导意见，在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验方案。要加强试验学校间的研讨与交流，及时总结，积极稳妥地推进试验工作。 （八）扎实做好高中新课程实施指导工作 加强高中新课程实施层面的研究，引导教师把握学科思想，明确学科核心概念和教学目标，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目标的落实，积极探索达成“目

19、标教学评价”一致性的技术和策略。 附件二、 xxxx学年度上学期各学科教研工作计划 中学语文学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9月3日 下午3:00 学科教研工作会 郑州十一中 （人民路） 县（市）、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、学区（协作区）教研负责人 9月中旬 中心组成员会 待定 中心组成员 9月中旬 高考质量分析会 待定 县（市）、区教研员，中心组成员，高考研究中心成员，新、老高三年级教师 9月下旬 中招质量分析会 待定 县（市）、区教研员，中心组成员，新、老九年级教师 10月中旬 郑州市中学语文优质课比赛 待定 区基本功一等奖教师 10月下旬 初中语文新课标培

20、训会 待定 七年级语文教师 11月上旬 郑州市中学语文优质课决赛 待定 市直、县（市）区教师 11月中旬 “问题解决式”课堂观察阶段成果总结展示会 实验学校 部分语文教师 12月上旬 郑州市中学生课外名著读书报告会 待定 部分语文教师 2021-2021学年度少先队工作计划范文 一、本学期我校将认真领会胡总书记寄语要求，以人为本，以德为先，以四好少年为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。 二、工作思路热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效 三、工作目标： （一）深化红领巾事业建设，巩固少先队基础建设。 坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教

21、育，努力推进素质教育。开展好少先队传统活动，促进少先队工作的发展和提高。 1、切实抓好大队阵地建设，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。 2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地，巩固少先队板报、红领巾橱窗、队角等宣传教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，严格执行四项评比竞赛，促进我校行为礼仪

22、、精神文明建设。 4、开展光荣升旗手评选活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为光荣升旗手，让全体队员学有榜样，干有目标。 二）抓好传统活动，加强思想道德教育。 1、加强思想道德教育和行为习惯培养，继续落实公民道德实施纲要，利用学校已有的红领巾阵地分层次地进行行为规范的教育和训练，充分发挥少先队的自主教育功能。 2、继续深入开展向善、向上活动，突出向善这一教育特色，做到人人都是善德小明星、小使者。 3、认真做好身边的手拉手活动，积极倡导开展互帮互助活动，重视勤 俭节约的优良传统教育。 4、在队员中间继续深入开展感恩生命这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律

23、。 （三）搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，提高少先队教育的文化氛围，增强少先队员的组织观念和集体意识，组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校将组织各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也将积极开展班队文化建设，形成自己中队的特色。 四、主要工作安排： 九月份： 1、总结队员的暑假生活，进行优秀队员表彰。 2、开展尊师感恩活动。 3、各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角 4、组织学生认真学习小学生日常

24、行为规范课堂常规、 十月份： 1、庆国庆及爱国主义教育。 2、重阳节开展我为长辈送健康体验活动。 3、开展我们自己的歌活动，通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的情操。4、开展我是向善小明星！实践体验活动。 十一月份： 1、开展和好书交朋友体验活动 2、全校举行写字比赛 3、沐浴阳光、雨露，我们幸福成长！生命教育主题活动。 十二月份： 1、举行全校跳绳、踢毽比赛 2、举行交通安全知识讲座 3、开展迎新年，贺新岁元旦庆祝活动。 一月份： 1、做好少先队工作学期总结。 2、表彰优秀少先队员。 3、布置寒假生活 2021-2021学年度教研工作计划范文 xxxx学年度教研工作计划 一、总体要求 按照

25、市教育局总体工作安排，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为主线，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高研究水平和课程领导能力，为学校教学改进和教师专业发展提供专业支持与服务。 二、主要工作 （一）加强教研队伍建设 继续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动，举办教研，通过学习交流与经验分享，实现自我提升和共同发展，致力于建设学习型、学术型、学者型组织。 加强以市、县（市、区）两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建设，结合工作目标和内容，开展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实

26、施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力。 （二）创新教研工作方式 学科教研在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。 要探索与大学研究机构、专业研究人员进行合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原则，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。 要注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充分利用教育

27、信息网发挥智能录播教室、班班通资源库、网上阅卷分析系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力提高研究的专业化程度和教研工作效率。 （三）做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训 19个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动，帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程实施的品质提高到一个新的层次。 （四）继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动 以注重实效、与时俱进为原则，

28、结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。 （五）加强对协作区教研和校本教研的引领与指导 加强协作区学科教研团队建设，针对学科教学中的问题，有计划的开展协作区主题教研活动，发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮助学校加强教研组、备课组建设，进一步提高校本教研活动的实效性。评选、表彰一批先进教研组，总结校本教研经验，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。 （六）探索建立学业质量绿色指标评价体系 以教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目为依托，结合

29、郑州市教育发展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好xx年学业水平测试的深入分析和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。 （七）稳步开展双语教学试验工作 按照郑州市教育局关于开展“双语”教学试验工作的指导意见，在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的

30、关系，精心设计双语教学试验方案。要加强试验学校间的研讨与交流，及时总结，积极稳妥地推进试验工作。 （八）扎实做好高中新课程实施指导工作 加强高中新课程实施层面的研究，引导教师把握学科思想，明确学科核心概念和教学目标，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目标的落实，积极探索达成“目标教学评价”一致性的技术和策略。 附件二、 xxxx学年度上学期各学科教研工作计划 中学语文学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9月3日 下午3:00 学科教研工作会 郑州十一中 （人民路） 县（市）、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、学区（协作区）教研负责人 9月中旬 中心组成员会 待定 中心组

31、成员 9月中旬 高考质量分析会 待定 县（市）、区教研员，中心组成员，高考研究中心成员，新、老高三年级教师 9月下旬 中招质量分析会 待定 县（市）、区教研员，中心组成员，新、老九年级教师 10月中旬 郑州市中学语文优质课比赛 待定 区基本功一等奖教师 10月下旬 初中语文新课标培训会 待定 七年级语文教师 11月上旬 郑州市中学语文优质课决赛 待定 市直、县（市）区教师 11月中旬 “问题解决式”课堂观察阶段成果总结展示会 实验学校 部分语文教师 12月上旬 郑州市中学生课外名著读书报告会 待定 部分语文教师 中学2021-2021学年度教育、教学工作计划 一、指导思想 依市xx年基础教育年

32、工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。全面推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的教学水平稳步提高。 二、总体目标 1、xx年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力；关注学生良好学习行为习惯的培养；贯彻落实课堂规范；抓好作业和考试管理；加大听课力度，年轻教师每学期听课15节以上；老教师听课12节以上。（老教师为50周岁以上）。把关注学生发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。 2、力争学校各种成绩稳步提高

33、。 3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。 4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。 5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。 三、具体措施 （一）落实教学常规要求，规范教学秩序。 本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对教师进行量化考核。备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备课中，教师要做到：备课标

34、、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝教师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有23次反思，学校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课；按照我校侯课制度的规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课五分钟未到教室的为旷课；不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制，请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室，上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45岁以下教师原则上不坐教。作业：除了基础训练等教辅读物外，教师应为学生

35、精选随课作业，要求全批全改，鼓励教师关注学生差别，布置个性化作业，提高学习效率。辅导：鼓励教师对学生进行分层次辅导，学校将采取措施，鼓励教师进行培优和补差，下午第四节为辅导课，本学期学校将制订政策，对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和兴趣小组活动进行量化考核。考核：为了检验教师的教学效果，学校将按照市局的工作安排，统一部署各项统考、抽考工作，同时，结合学校主要工作，还将举行竞赛和抽考、和模拟考试等形式的全校性考核，所有考核结果将存档并作为期末考核的依据。按照学校的劳动纪律要求，教学人员要严格遵守各项规章制度，作到有事请假，不旷工，上班期间不做与工作无关的事情。 （二）深入

36、开展校本教研和教育科研活动，提高教学水平 本年度学校要结合上级的工作安排，深入开展校本教研活动，追求工作的实效性，把教研和教育科研真正落实下去。一月一篇教学案例和一篇教育教学随笔。学校鼓励教师结合实际工作开展研究活动，鼓励教研组集体研讨活动，鼓励教师积极参与各项教研活动并为学校取得荣誉，学校将严格按照学校规定对教师在教育教学和教研活动中取得的成绩进行奖励，教师取得的各种荣誉将记入教师业务档案，作为教师评先和晋级的依据。学校按学科组，坚持每二周一次的集体备课活动，参与研究教学策略，在集体研究的成果基础上形成有个性特色的教学设计。用于创新，以教研组为依托，定期开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰

37、富。每周四下午开展教研活动或进行课题研究，按上级安排大力支持教师出外学习培训。有课题计划的老师，要认真做好课题研究工作。在教研基础上，选择教研课题进行研究，开展活动，争取本学年有成果。要求：有课题；有研究计划；有实验过程的实施安排；有记载；有小结和总结。聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进教师专业发展；严格按课程计划的实施意见，开齐各门课程，加强对“校本课程”（生命教育课题研究）、“综合实践课程”的研究和实施。加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设教学研究氛围，加强对中考动向的研究，提高教学质量，加强xx年中考工作的研究，总结得失、提高水平，为xx年中考做好准备及指导。 任课教

38、师每学期应按时完成的八项任务a、教案集b、听课本c、四份试卷d、教学案例集（教育教学随笔）e、教学论文f、教学计划（进度表）、总结g、过程记录本h、教学课件。50%的中青年教师能够利用博客进行网上教研活动。 学校为了提高教学成绩，引起学生学习兴趣，广泛开展学习兴趣小组，特别是毕业班学生，做好培优工作进行课外辅导，为学生解除学习困难，引导学生质疑、调查、探索，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。 （三）加强教师的学习培训，建立完善教师业绩档案 根据市、区教育局安排，本年度要建立完善省、市、区级骨干教师培养考核体系，组织各级骨干教师的培训和交流活动，结合我校的实际情

39、况，学校要通过多种渠道为优秀教师搭建成长平台，特别是老教师要通过传、帮、带等活动，帮助青年教师尽快成长起来。强化落实教师学习制度，把教师的学习考核列入期末考核方案，学校将创造条件鼓励教师走出去学习先进的教学经验，完善外出学习制度，落实学习和推广效果。 （四）落实教学常规，提高教学质量。教师、学生、课堂、教学组织工作和教导处行政工作融汇成统一的整体，其中教师是常规教学中最直接的参与者和落实人，因此常规教学中备、教、辅、改、考、析六个环节应有具体的评价标准和合理的管理措施，分步实施和落实，使之成为一种自觉的行为。其中课堂是教学的关键，应建立科学的课堂教学标准和评课标准，深入课堂、教研组和备课组，采

40、取集中和随堂等多种听课、评课方式，贯彻“分层教、严管理、重激励、快反馈”的教学策略，促进和指导教师改进教学，强调教师课堂教学的实效性，提高课堂效率。以人为本，调动全体师生参与管理的积极性，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的的和谐校园。学校教导处负责教学常规的落实工作，常规检查采取定期和抽查相结合的方式进行，增加工作透明度，大事及时告知，各项常规检查结果作到月公布，并记入教师业务档案，期末结合绩效评定教学人员的的工作目标。 （五）深化改革，全面推进素质教育 、进一步转变教育思想。要与广大教师一道，认真学习、深刻领会党的教育理论，弄清素质教育的相关问题，澄清模糊认识，学会正确处理一些关系，树立正确的

41、教育观、质量观、人才观、教学观，从而用正确的教育思想、科学的教育方法去完成教学任务。 2、改革教学评价制度。改革考试、测验、作业等检测学生学习情况的方法，改革评价教师教学效果的办法，力求全面、客观评价师生的教与学。 3、进一步贯彻“学生体质健康第一”的思想，积极开展学生课外文体活动，促进“体艺项目”的全面实施。本学期将开展运动会、广播体操比赛活动。 4、开展校园读书活动。书是传播知识、传播信息、传播人类文明和智慧的载体，是推动人类社会进步的一种动力。要使人类进步和发展，要提高社会公民的素质，就必须读书。 5、开展国旗教育活动。国旗是中华人民共和国特有的象征。严格执行升旗制度，做到严格规范，坚持经常。 6、开展校园文化建设活动。充分利用学校现有的条件，搞好校园文化建设。如定期刊出黑板报、走廊厨窗，并经常更换内容，经常展出师生优秀作品等。 7、深入开展“文明学生”、“文明班级”评比活动。制定文明班级和文明学生评比条例，每周评一次红旗班，颁发流动红旗。形成师生文明守纪、礼貌待人、生动活泼、健康向上的校园风貌。 8、开展以生命意识教育为主题，“知识守护生命”倡议全校进行应急避险教育。 9、坚持开展常规教育。常规教育是德育工作的一项主要内容。深入开展养成教育，使学生达到学会做人、学会学习、学会生活。把校内外教育结合起来，建立健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络 10、