2022统计报告格式[范文大全] .doc

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1、统计报告格式范文大全 第一篇：统计报告格式中国矿业大学银川学院管理与经济系 统计学模拟实习报告格式要求 一、报告内容及要求 1、封面：下载统一封面 2、题目。题目用三号黑体，居中，与下文空一行距。题目格式为“我校学生实习调查报告”。 3、正文：报告正文部分包括：前言、报告主体及结论。前言是说明选课题的目和意义，及所要研究的内容。 报告主体是报告的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。包括：调查的基本情况、统计分析的结果、存在的问题、应采取的措施（或建议）等内容。结论是整个报告的总结，应以简练的文字说明所做的工作，或者说明作者认为最需要强调的带结论性问题正文字数：1500字 二、

2、撰写规范 1、字体字号要求 （1）报告标题：标题为3号黑体，加粗 （2）正文：小4号宋体字； 2、正文主体格式 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写统计报告采用以下统一题序编号。格式除题序层次外，还应 包括分段、行距、字体和字号等。 一、 （一） 1、 （1） 三、报告的打印要求 报告用a4纸单面打印。纸张宽度为21厘米，高度为29.7厘米，正文用宋体小四号字，行间距18磅;版面页面边距上、下、左各2.5厘米，右2厘米，左边装订；页码用小五号字，底端居中。篇二：统计分析报告模板2012-2013-1统计学课程设计 统计分析报告 题目：关于*的调查分析 小组成员：财务1040*班39

3、号张三 财务1040*班40号李四 联系方式：189*指导教师：张纯荣 目录 第一部分调查方案设计 一、调查方案1 二、调查问卷 三、第二部分分析报告 一、 二、 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的 示例，通过调研，为提供参考。 （二）调查对象示例，长春大学光华学院商学院学生 （三）调查程序1.设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。随机抽取在校大二学生男、女各25人作为调查单位； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）绘制统计图形使样本数据直观化并对

4、统计量进行分析 二、问卷设计 关于*情况的调查问卷 亲爱的同学，您好。 1.性别：a男b女2.你的消费方式为a.能省则省b.事先做好消费计划c.毫不在乎，想花就花d.其他3.你平均一个月的生活费大约为_元4.您的生活费的来源主要是（多选题）a.b. c.d.e.f. 谢谢您的支持与参与 三、问卷发放 本次调查我们采取*抽样，对*发放问卷*份； 共发放问卷*份，回收问卷*份，其中有效问卷共*份。 第二部分分析报告 示例： 一、*情况分析经过抽样调查发现， 表1*频数分布表 接收500以下500-800800-11001100以上其他 频率 6231440累积%12.77%61.70%91.49%

5、100.00%100.00%接收500-800800-1100500以下1100以上其他频率 2314640累积%48.94%78.72%91.49%100.00%100.00% 二、*情况分析 在购买 图4使用手机不同功能的频率分布图 表4购买手机地点和购买价格的双因素分析 0200 八、家庭收入、学生总消费的一元线性回归分析我们令家庭收入为x，学生总消费为y，利用excel得到表summaryoutput回归统计 multiplerrsquareadjustedrsquare标准误差观测值方差分析 十二、调查结论 通过*的调查分析，我得出以下几点结论：篇三：统计分析报告范文 统计分析报告范

6、文 一、党员基本情况 截止到2005年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42；少数民族党员49名，占党员总数的4。 从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9，见附图1。 二、2005年发展党员情况2005年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11

7、名、本科生党员320名、大专生党员25名。 在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6；研究生党员人数为63人，占研究生总数的52.9。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，2005年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。 三、党员教育管理 我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和

8、深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。 四、近三年党员队伍状况分析 通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。 三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55左右，本科生党员比例保持在10左右，见附图2。 学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻中共中央组织部关于进一步做好新

9、形势下发展党员工作的意见精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了关于进一步加强学生党员工作的几点意见等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了发展党员工作制度选编，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初级班、院党校高级班三级培训的模式，从而有力地推动了在学生中发展党员工作。 2、教职工党员队伍逐年扩大，整体结构进一步改善三年来，我院教职工党员人数逐年增加，见附图3。截止2005年年底，我院教职工党员总数为391名，占全院教职工总数的52.2；其

10、中，教师党员人数为192名，占我院教师总数的比49.0。20032005年，35岁以下青年教师党员人数由98人增加到123人，在35岁以下青年教师总数中所占的比例由46.4提高到58.0，见图4。具有高职称教职工党员人数由60名增加到65人，在具有高职称教职工总数中所占的比例由49.7提升到51.2，见图5。 我院教职工党员人数之所以逐年增长，整体结构得到进一步改善，主要原因是，在党委的领导下，党委组织部和党校统筹规划，加大教职工入党积极分子培训的力度，培训的内容和时间上都做了较大的增加，形成历时两个月六个阶段的教育培训，为强化对入党积极分子培养，保证发展党员质量，把好入口关，打下了良好的基础

11、。同时，党委组织部、党校定期指导和督促各基层党组织做好发展党员工作。此外，每年在引进新教职工时，我院加强了对其政治素质的考察。 五、对今后工作的思考 根据党内统计分析所反映出的情况，我院今后党员发展工作的主要思路如下： 1、进一步推进在教职工中发展党员的工作 尽管今年来我院教职工党员保持较高比例，但在发展教职工党员过程中所能考察的重点培养对象范围较小、选择余地不大，基层党组织和党务 工作者，做入党积极分子思想工作的能力优待进一步提高，尤其在与学术骨干谈话时显得能力较弱，从而导致了教职工发展党员工作相对学生发展党员工作比较滞后。因此，我院在教职工发展党员工作中，还有一定的提升空间，尤其是在高知识

12、群体和中青年学术骨干中的党员发展工作。篇四：统计学调查报告样本 大学生生活费收支状况调查报告 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的。通过了解大学生日常收入和消费的主要状况，为学校的助学政策提供参考，同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。 （二）调查对象：中国人民大学在校本科生 （三）调查单位：抽取的样本学生 （四）调查程序： 1.设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大 一、大 二、大 三、大四在校本科生男、 女各30人左右作为调查单位； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的

13、数字特征， 推断人大学生总体分布的相应参数； （2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间 估计 （3）根据大 一、大 二、大 三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比 的区间估计 （4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析 （五）调查时间：2002年4月20日2002年6月10日 二、问卷设计 在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下： 大学生收支调查问卷 同学： 您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“”q1.您的性别：a.男b.女q2.您的年级：a.大一b.大二c.大三d.大四q3.您的月生活费

14、支出在：a.300元以下b.300元400元c.400元500元d.500元600元 e.600元700元f.700元以上q4.您的生活费主要来源依次是：a.父母b.勤工俭学c.助学贷款d.其他（请注明）请排序：q5.您的各项开支为（单位：元）a.伙食费b.衣着c.书本资料及其他学习用品d.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货）e.娱乐休闲f.其他请排出你本学期支出的前三项： 非常感谢您的合作。 三、问卷发放 本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右； 我们在学 一、学 二、学 八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。现将

15、各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下： 大一：（男生）26份（女生）31份大二：（男生）34份（女生）40份大三：（男生）31份（女生）32份大四：（男生）41份（女生）30份总计： （男生）132份（女生）133份 四、数据整理 为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性；各个年级也分别用“1”、“2”、“3”、“4”来表示。数据具体整理情况见附件1。 第二部分数据分析 根

16、据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。 一、生活费水平的分析1.对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表（表1）和直方图（图1），结果如下： 表1样本一生活费水平的频数分布表300400400500500600600700700以上合计 频率44174623351累积/%1.51%16.98%44.91%68.30%80.75%100.00%100.00%265由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费400元500元所占频数最高。我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下（

17、表2）： 表2样本一（总体）平均月生活费置信区间的构造表 从上述分析可知。我们有95%的把握认为人大本科生的月生活费平均水平在520.79元554.31元之间。 2.对样本二的分析 由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表（表3） 和直方图（图2），结果如下： 表3样本二月生活费水平的频数分布表 由上图可以看出：样本二（即男生抽样全体）月生活费400元500元所占频数最高，是月生活费的众数。分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下： 表4样本二（男生）平均月生活费置信区间的构造表 从上述分析可知。我们有95%的把握认为人大本科生男生的月生活费平均水平

18、在505.39元552.19元之间。 第二篇：统计分析报告格式2012-2013-1统计学课程设计 统计分析报告 题目：关于*的调查分析 小组成员：财务1040*班39号张三 财务1040*班40号李四 联系方式：189*指导教师：张纯荣 目录 第一部分调查方案设计 一、调查方案1 二、调查问卷 三、第二部分分析报告 一、 二、 第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的 示例，通过调研，为提供参考。 （二）调查对象 示例，长春大学光华学院商学院学生 （三）调查程序1.设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。随机抽取在校大二学生男、女各25人作为调查单位； 3.根据回收有

19、效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析 二、问卷设计 关于*情况的调查问卷 亲爱的同学，您好。 1.性别：a男b女2.你的消费方式为a.能省则省b.事先做好消费计划c.毫不在乎，想花就花d.其他3.你平均一个月的生活费大约为_元4.您的生活费的来源主要是（多选题）a.b. c.d.e.f. 谢谢您的支持与参与 三、问卷发放 本次调查我们采取*抽样，对*发放问卷*份； 共发放问卷*份，回收问卷*份，其中有效问卷共*份。 第二部分分析报告 示例： 一、*

20、情况分析经过抽样调查发现， 表1*频数分布表 接收500以下500-800800-11001100以上其他 频率 6231440累积%12.77%61.70%91.49%100.00%100.00%接收500-800800-1100500以下1100以上其他频率2314640累积%48.94%78.72%91.49%100.00%100.00% 二、*情况分析 在购买 图4使用手机不同功能的频率分布图 表4购买手机地点和购买价格的双因素分析 0200 八、家庭收入、学生总消费的一元线性回归分析 我们令家庭收入为x，学生总消费为y，利用excel得到表summaryoutput回归统计 mult

21、iplerrsquareadjustedrsquare标准误差观测值方差分析 十二、调查结论 通过*的调查分析，我得出以下几点结论：篇二：统计分析报告格式（样板）2013-2014学年第二学期统计学课程实践考查 关于“” 正文。 一、 （一） 正文。 1.（1） 正文。 （2） 正文。 2. 正文。 （二） 二、 正文。 第1页篇三：统计分析报告 【目录】 一、引言 二、研究目的三、数据分析i.对能源生产及构成的分析i.1.基于excel对能源生产及构成的简单分析i.2.基于spss对能源生产及构成的有关分析 i.2.a.相关分析i.2.b.回归分析ii.对能源消费的分析ii.1.从能源消费总

22、量和类型方面做简单分析ii.2.综合分析能源消耗各类型及总量之间的关系 ii.2.a.相关分析 ii.2.b.以年份粗略预测未来对能源的需求量 四、综合上述分析并总结五、附录 一、【引言】 能源是整个社会经济增长和社会发展的重要物质基础，也 是当今国际政治、经济、军事、外交关注的焦点，能源短缺曾长期制约社会经济的发展，经济的可持续发展对于合理的能源生产与消费提出了更高的要求。探讨能源消费与生产状况，对于保障国家能源安全、实施科学发展观战略和走能源可持续发展道路具有重大的现实意义。 二、研究目的 本文采自1978年以来近30年全社会的能源生产及消费数据（来源国家统计局），基于excel及spss

23、软件，从能源的生产构成及消费情况等方面进行分析，并用线性回归模型对世界能源需求进行预测。 三、统计数据分析i.对能源生产及构成的分析i.1.基于excel对能源生产及构成的简单分析 下图是自1978年以来社会能源生产总量的情况，对原始数据进行简单的转换得到图一。 从图中不难看出能源的生产几乎成直线增长，最近十余年来由于 科技的发展及能源的需求量的不断提高，能源的产量增长尤为明显。各能源占生产总量的比例结构从图二中显而易见，原煤不论从储存量还是对人类生活和工业发展的角度而言，目前仍是世界经济发展的支柱。而原油的产量却有回落的趋势，自1978年以来逐年降低。当然随着近年来科技的发展，能源短缺危机，

24、在天然气开采上有所提高，水、核、风能逐步发展。 下面基于excel将近30年的数据进行了简单的处理，得到各能源 的产量增长对能源总产量变化的影响。 当然这里我就简单的以原煤产量对总产量的影响做了分析（原油，天然气等同理），几乎成线性正相关，并得到方称y=1.2708x+5455.6。 基于此方程我们可以从原煤的产量粗率估计能源总产量的情况。i.2.基于spss对能源生产及构成的有关分析i.2.a.相关分析 由于自1978年以来的数据太多，于是接下来我选择了近十年来能 源的生产情况及相关数据进行分析。下面选取2002年至2012年的数据，如表一： 表一很清晰的呈现出能源生产总量的增长趋势，同样也

25、反映出各能源组成的不断增长及所占比例的变化情况。由于变化趋势的一致性，所以我对各能源构成及生产总量进行了简单的相关分析。结果如下表： 由表二可以看出能源的生产总量与各构成成分之间确实有着明显的相关性，从表中数据可以得到能源生产总量与原煤，原油，天然气及水、核、风电的相关系数分别为0.99 9、0.98 9、0.988和0.972，所有相关系数均大于0.8，成显著相关关系。所以各能源产量确实与能源总产量间存在某种密切关系，能够影响全球的能源总产量。i.2.b.回归分析 同样我利用表一的数据，基于spss分析各能源构成的产量对能源生产总量的影响，运用回归分析的方法得到表三： 如上图，通过回归分析得

26、到了相关数据，加以整理可以得到一个有关能源总产量与各能源构成的多元线性方程。设能源总产量为w，篇四：统计数据分析报告（范本）统计数据分析报告（范本）【摘要题】 青少年社会调查 【正文】 中国拥有世界上最为庞大的青少年人口群体。统计表明，2003年中国1435岁人口有4.65亿，占总人口的36.25%。对于任何社会来说，青少年都是民族的未来与希望。中国社会正处于改革开放的时代，现在的青少年是变革的弄潮儿、受益者和风险承担者，他们正在经历着我国社会经济等方面的重大变革，发展变化的速度很快。客观、准确地了解和掌握青少年的现状，才能从实际出发，制定有效的政策，从而正确引导青少年，把青少年一代培养成为有

27、理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。本报告主要是依据统计数据对近年来中国青少年发展状况进行分析，所采用的数据均为撰写本报告时（截至2005年7月31日）中国青少年发展状况指标体系中各项指标所能获得的最新数据。在本报告中青少年采用1429岁和1435岁两种年龄统计口径。 一、青少年人口状况指标1.青少年人口总数及比重2003年人口变动抽样调查数据显示，全国1429岁青少年共有311，217，923人，占总人口的24.25%。其中男性158，338，086人，女性152，879，837人，分别占总人口的12.34%和11.91%，性别比为103.57。1435岁青少年共有465，259，6

28、74人，占总人口的36.25%。其中男性235，453，157人，女性229，806，517人，分别占总人口的18.34%和17.90%，性别比为102.46。 2.青少年人口性别年龄构成 分性别年龄结构反映的是男女不同性别人口的年龄分布情况。2003年中国青少年分性别人口的年龄分布基本一致，无论是男性还是女性，在其总人口中都是3035岁人口所占比例最高，其次是1420岁人口。人口年龄结构在2030岁之间出现凹陷，除了自然的人口变动规律（如受人口惯性发展的影响）以外，与该年龄人群的漏报也有较大关系。因为这一年龄段人群处于流动活跃时期，而流动人口的漏报是统计中很难避免的。同时，我国军人也主要集中

29、在这个年龄段，而军人人数是不在统计数据中反映的，这也加大了凹陷的程度。 3.青少年人口分布状况 人口的分布状况主要由地区构成和城乡构成两项指标来衡量。2000年第五次人口普查时，1429岁的青少年人口XX省为最多，达2900万人，西藏最少，仅为82万人。各省市青少年占总人口的比重集中在24.0134.03%区间范围内，XX省比重最高，达34.03%，最低的为XX省，占24.01%。1435岁的青少年人口数分布与1429岁的青少年人口数分布接近，比重略有差异。各省之间青少年人口差异与各省总人口和它们过去的生育率、死亡率、迁移率的变化都有密切关系。 2003年1429岁青少年人口31，122万人，

30、居住在城市的有7817万人，占青少年人口的25.12%，居住在镇的有4718万人，占15.16%，居住在乡的有18，587万人，占59.72%。1429岁青少年人口城镇化水平40.28%略低于我国40.53%的城镇化水平。1435岁青少年人口46，526万人，居住在城市的有12，165万人，占青少年人口的26.15%，居住在镇的有7234万人，占15.55%，居住在乡的有27，127万人，占58.31%。1435岁青少年人口城镇化水平41.69%又略高于全国平均水平。 4.青少年人口的迁移2000年第五次人口普查时，我国迁移人口有12，466，250人，其中1429岁6，749，193人，占迁

31、移总人口的54.14%，1435岁8，396，246人，占迁移总人口的67.35%。迁移原因以务工经商、学习培训、婚姻迁入为主，占迁移总人口的七成之多（见图1-3a和图1-3b）。从全国迁移情况来看，学习培训、分配录用、婚姻迁入、务工经商主要是以青年人口为主，均占80%以上。 5.青少年人口的受教育状况 随着我国社会经济的发展，受教育程度普遍提高，1429岁青少年人口有98.33%受过小学以上教育，1435岁青少年人口比例略低一点（97.14%），但仍以初中教育程度为主，分别占55.13%和50.34%。这与青少年正处于学习求知年龄不无关系。从全国总人口受教育情况来看，青少年人口受教育程度明显

32、好于其他年龄人口，初中以上各级文化程度人口中，1429岁人口基本占40%左右，1435岁人口基本占60%左右。 6.青年人口的婚姻状况 青年人正处于组建家庭时期，1529岁青年未婚人口占64.03%，有配偶占35.53%，随着年龄的增长，有配偶的比例逐渐增大，1535岁青年未婚人口占43.36%，有配偶占55.02%。青年人口婚姻关系比较稳定，无论是在1529岁青年人口中还是在1535岁青年人口中，丧偶、离婚和再婚有配偶的比例都非常低，分别为0.7%和1.62%。 7.青年人口生育状况青年人口不同于老年人口和少年儿童人口，随着其生理和心理的发育成熟，开始组建家庭哺育后代。从生育的年龄分布来看，

33、青年正处于生育高峰期。根据2003年全国人口变动抽样调查数据计算，全国一般生育率为38.01，总和生育率为1.4，29岁组累计生育率为1164.79，35岁组累计生育率为1375.93。 8.青少年人口死亡状况 青少年人口处于风华正茂、生命力旺盛、死亡率水平最低时期。青年人口死亡率随着年龄的增长略有增长，但增长幅度不大，基本在0.281.38的小区间范围内波动增长。根据2003年全国人口变动抽样调查数据计算，全国死亡率水平为6.05，青少年人口死亡率远远低于全国平均水平，1429岁的死亡率仅为0.85，1435岁的死亡率为0.95。 9.青年人口的民族状况 我国是一个多民族国家，在960万平方

34、公里土地上居住着56个民族，每个民族都有自己的青少年人口。2000年第五次人口普查时， 汉族仍是我国的主体民族，1429岁青少年人口中有90.58%为汉族， 9.42%为少数民族；1435岁青少年人口中汉族比例略高，为91.09%，少数民族占8.91%。少数民族中壮族、满族、回族、维吾尔族、苗族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人数最多，人口比例均占0.5%以上。篇五：统计分析报告概述及范文 统计分析报告概述及范文 什么是统计分析报告 统计分析报告（statisticalanalysisreport）。统计分析报告，就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规

35、律性的一种应用文章。统计分析报告是统计分析研究过程中所形成的论点、论据、结论的集中表现；它不同于一般的总结报告、议论文、叙述文和说明文；更不同于小说、诗歌和散文；它乃是运用统计资料和统计方法、数字与文字相结合，对客观事物进行分析研究结果的表现。统计分析结果可以通过表格式、图形式和文章式等多种形式表现出来。文章式的主要形式是统计分析报告。它是全部表现形式中最完善的形式。这种形式可以综合而灵活地运用表格、图形等形式；可以表现出表格式、图形式难以充分表现的活情况；可以使分析结果鲜明、生动、具体；可以进行深刻的定性分析。 统计分析报告有哪些类型 由于统计分析报告的内容和作用不同，统计分析报告的类型主要

36、有下列几种： 1、统计公报 统计公报，是政府统计机构通过报刊向社会公众公布一个年度国民经济和社会发展情况的统计分析报告。一般是由国家、省一级以及计划单列的省辖市一级的统计局发布的。如国家统计局关于1999年国民经济和社会发展统计公报。 2、进度统计分析报告 进度统计分析报告必须讲究时效，力求内容短小精悍，结构简单规范，看后一目了然。 3、综合统计分析报告综合统计分析报告是从客观的角度，利用大量丰富的统计资料，对国民经济和社会发展的规模、水平、结构和比例关系、经济效益以及发展变化状况，进行综合分析研究所形成的一种统计分析报告。 4、专题统计分析报告 专题统计分析报告是对社会经济现象的某一方面或某

37、一问题进行专门的、深入研究的一种分析报告。它的目标集中，内容单一，不像综合分析报告那样，要反映事物的全貌。正因为如此，专题统计分析报告更要求突破时间和空间的限制，根据领导和社会公众的需要灵活选题，做到重点突出，认识深刻。 5、典型调查报告 典型调查报告，是根据调查的目的、要求，有意识地选择少数有代表性的单位进行深入实际调查后所写成的报告。深入实际，进行调查研究，是各级领导、各部门了解情况，指导工作经常采用的一种工作方法。习惯上称为“解剖麻雀”，统计上叫做典型调查。 党员统计分析报告范文 一、党员基本情况 截止到xx年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员34

38、7名；女性党员517名，占党员总数的42；少数民族党员49名，占党员总数的4。从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9，见附图1。 二、xx年发展党员情况xx年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。 在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党

39、员人数占发展党员总数的87.6；研究生党员人数为63人，占研究生总 数的52.9。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，xx年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。 三、党员教育管理 我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找

40、了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。 四、近三年党员队伍状况分析 通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。 三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55左右，本科生党员比例保持在10左右，见附图2。 学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了关于进一步加强学生党员工作的几点意见等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了发展党员工作制度选编，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初