福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 20.1 遗传和变异现象导学案（无答案）（新版）北师大版.doc
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120.120.1 遗传和变异现象遗传和变异现象【学情分析】：遗传和变异是生命延续过程中普遍存在的现象，遗传信息的传递、表达和改变则是遗传和变异的实质，学生对此很感兴趣。【学习内容分析】：本节教材通过比较个体间相关性状的差异，识别生物的性状和相对性状；通过欣赏和评价两幅 19 世纪的漫画，认识生物的遗传和变异现象。【学习目标】：1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。2、举例或辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型。3、列举或辨别生物的遗传和变异现象。【重难点预测】：1、重点：个体间性状的比较活动和遗传、变异现象。2、难点：初步建立遗传和变异的概念。【知识链接】：生物的生殖和发育【学习过程】：一、课 前展示：1、什么是有性生殖？优点是。2、什么是无性生殖？优点是，缺点是。二、教师明确目标、自学指导三、学生自学、尝试练习学生阅读教材 P95-98，思考以下问题：1、什么是性状？什么是相对性状？2、教材 P96“讨论题”3、什么是遗传？什么是变异？4、什么是遗传学？5、教材 P98“思考与练习”四、组内交流讨论2
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