语文S版五年级下册《范仲淹的故事》语文教案.doc

《语文S版五年级下册《范仲淹的故事》语文教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版五年级下册《范仲淹的故事》语文教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文S版五年级下册范仲淹的故事语文教案语文S版五年级下册范仲淹的故事语文教案教学内容：小学语文S版五年级下册第十六课范仲淹的故事教材分析：范仲淹的故事是第四单元中的第一篇精读课文，本单元以美德为题材，以学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情为专题。这篇课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。课文共有7个自然段，分为三部分来理解。第一部分概括介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位，和他的名著名句。第二部分是文章的重点部分，主要讲述范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。介绍了范仲淹的四个小故事，分别是苦读诗书、划粥割齑、拒绝佳肴、闭门苦读。第三部分讲范仲淹的远大志向和从

2、政以后是如何施展自己的志向及后人对他的赞颂。本课在写法上的突出特点是通过人物的言行，来表现人物的崇高精神。学生情况分析：从课文结构与内容来看，学生可以读懂课文内容。但是现在的学生大多缺乏刻苦学习的品质，因此理解并体会范仲淹的精神有一定的难度。此外，学生的写作能力比较薄弱，因此领悟作者的写作特点，对于学生来说也有一定的困难。课前准备：教学课件、范伸淹的资料。教学目标：1、知识与能力（1）学习并掌握本课的生字新词，积累废寝忘食翌词，能听写先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。（2）理解课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。（3）领悟并学

3、习作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。（4）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至第三自然段。2、过程与方法以学生为主体，引导学生小组合作探究，让学生充分地与文本进行交流，在感知课文内容的基础上，品读文中具体描绘范仲淹言行的语句，在形式多样的品读中感悟人物的品质。3、情感、态度与价值观、（1）激发学生对范仲淹的敬佩和赞叹之情，培养学生刻苦读书的美德。（2）启迪教育学生树立正确的人生观、价值观，领会并学习范仲淹以天下为己任，一心为民的精神品质。重点难点与关键：1、重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。2、难点：理解先天下之忧而忧，后天下之乐雨乐的思想境界并树立这样

4、的志向和抱负。3、关键：抓住文中描写范仲淹言行的关键语句，感悟人物的品质。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入课文。1、出示ppt：两首诗词江上渔者岳阳楼记与范仲淹画像。（1）谁能有感情的朗读这两首诗词？（指名朗读）诗词的作者是谁呢？（指名介绍范仲淹）（2）范仲淹（9891052年），字希文。他不仅是北宋著名的政治家和统帅，也是一位卓越的文学家乖教育家。他领导的庆历革新运动，成为后来王安石熙丰变法的前奏；他对某些军事制度和战略措施的改善，使西线边防稳固了相当长时期；经他荐拔的一大批学者，为宋代学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操，是中华文明史上闪灼异彩的精神财富。（3）范仲淹是伟大的政治家，他有一句被后人传颂的最有名的诗句，展示了他伟大的政治抱负，谁知道那句诗？课件出示诗句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（指名读）谁能说说从这句话的意思？2、过渡：今天我们就来学习伟大的文学家、政治家范仲淹的故事。（板书课题）1236