中班数学活动图形多多教案反思.doc

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1、中班数学活动图形多多教案反思这是中班数学活动图形多多教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能根据图形大小、颜色、形状的不同自己确定标准进行分类。2、能根据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的认识。3、喜欢并能主动地参加数学活动。活动准备：1、各种颜色、大小不同的长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、半圆形、椭圆形等图形若干。2、颜色标记、大小标记、图形标记3、人手一份作业纸。活动过程：一、手指游戏，引导幼儿用手指做各种图形。师：你的小手在哪里你的小手会做图形吗师：我说你来做。变变变，变成圆形。（三角形、长方形、正方形。）二、认识图形的特征师：（出示几张图形）老

2、师这里也有几个图形，请你说一说是什么图形要用好听的话说（个别幼儿说）师：你的箩筐里也有图形（1）看一看，说一说，你的是什么图形宝宝（自由说一说，开火车说）（2）比一比两个图形有什么不一样（与同伴的图形进行比较）（请个别幼儿回答）（这里能不能出示大、小标记，顺便用身体动作表示标记）三、游戏：找朋友。师：我要来找找我的图形朋友，谁是我的好朋友呢（1）出示黄色标记，说一说，这是什么标记相互打招呼（2）操作谁是我的好朋友，是我好朋友的请你站起来小结：黄标记的家里住的是黄色的图形。（3）红标记的好朋友是（红色的图形）。蓝标记的呢（4）出示大标记，大标记的好朋友呢小标记呢（教师出示两个大的图形，请幼儿找相

3、同的地方，可以用大标记来表示（5）教师出示自己的小的黄色的三角形、大的蓝色的三角形，让幼儿找相同的地方（出示图形三角形标记），教师把图形标记贴在黑板上，谁是我的好朋友请把你的图形贴在标记的下面。集体验证是否正确小结：小朋友真棒，会按大小标记、颜色标记、形状标记给图形分家。五、幼儿操作活动导：老师这里有一些图形宝宝想回家，想请你来帮忙重点讲，示范，请幼儿来说六、活动评价1、请一名幼儿说说是怎么做的，引导幼儿观察他做的是否正确。2、表扬在活动中专心听，爱动脑的幼儿。活动反思：在认识了多种几何图形以后，在智力区我们投放了许多色彩不同、大小不同的图形供幼儿拼摆，孩子们非常感兴趣。每天都会到这儿来利用图

4、形拼摆出各种画面：如火车、汽车、飞机、房子、大树、小鸟等。可是在一次游戏中，有两个小朋友发生了争吵，原因是自己摆的房子都需要一个大一点的正方形，而当时盒子中只有一个合适的，两人都握着正方形，谁也不愿松开。于是在我的引导下，一名幼儿用两个三角形组合在一起拼出了正方形，其他幼儿看见了觉得很有意思也纷纷来尝试。这时我突然意识到，长期以来幼儿在拼摆过程中都是用图形直接来当作物体某一部分的，如果下次三角形不够了或是长方形不够了，孩子就只会争抢。我想应该让孩子理解图形之间是可以相互转换的，再遇到这样的问题时就可以用别的图形组合在一起来替换所需要的图形，如果获得了这种经验，孩子们的拼摆活动会更加丰富，思维也

5、会变得灵活起来。相关文章中班数学：贴窗花：中班数学活动贴窗花教案主要包含了目标，准备，过程，延伸活动，推荐理由等内容，通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学贴窗花教案吧。中班数学教案：书写数字4：中班数学活动书写数字4教案主要包含了活动目标，活动准备等内容，通过书写数字4，激发幼儿对数字的兴趣。培养幼儿正确的书写姿势与习惯。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学书写数字4教案吧。中班数学教案：学习4、5的相邻数：中班数学活动学习4、5的相邻数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习4、5的相邻数，进一步理解相邻两数多少的关系，知道4和5的相邻数。培养幼儿对相邻数的兴趣以及思维推理能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学学习4、5的相邻数教案吧。4