山西省原平市重点中学2014~2015学年高一语文上学期期末试题.doc
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1、2014201420152015 学年度第一学期期末试题学年度第一学期期末试题高一语文高一语文第第 I I 卷卷阅读题阅读题一、现代文阅读(一、现代文阅读(9 9 分,每小题分,每小题 3 3 分)分)阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成 1 13 3 题。题。2020 世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有“凤凤”字的甲骨四片,这些字的甲骨四片,这些“凤凤”字的形体大致相字的形体大致相同同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎东汉许慎 说文解字说文解字 云云:“鸑鸑鷟鷟,凤属凤属,神鸟也神鸟也
2、。江中有江中有鸑鷟鸑鷟,似凫而大似凫而大,赤目赤目。”据此据此,古代传说中鸣于岐山古代传说中鸣于岐山、兆示兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。那么那么,普通的短尾鸟普通的短尾鸟“凤凤”为何在周代变为华冠长尾为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹只有鸟纹而没有凤纹,真正的凤形直到殷商晚期才出现真正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出
3、现而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见可见“凤凤”是由鸟演变而来的是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟鸟。“天命玄鸟,降而生商天命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。左传左传记载郯子说记载郯子说:“我高祖少我高祖少皞皞挚之立也挚之立也,凤鸟适至凤鸟适至,故纪于鸟故纪于鸟,为鸟师而鸟名为鸟师而鸟名。凤凤鸟氏历正也鸟氏历正也,九扈为九农正九扈为九农正。”凤鸟氏
4、成为凤鸟氏成为“历正历正”之官之官,是由于它知天时是由于它知天时,九扈成为九扈成为“九九农正农正”,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名鸟师而鸟名”,应,应该是由于这些随着信风迁徙的鸟,给以少该是由于这些随着信风迁徙的鸟,给以少皞皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。对凤鸟的崇拜起于商代对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代其鼎盛却在周代。正是在周代正是在周代,“凤凤”完成了其发展程序中最后完成了其发展程序中最后也是最重要的环节:变为神鸟凤凰。许多历史资料记载
5、了周王室在克商前后对也是最重要的环节:变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命天命”的重的重视视。尚书尚书“周书周书”十二篇中大量出现的十二篇中大量出现的“命命”字多指天命字多指天命,“殷革夏命殷革夏命”也是常见的语句也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后武王在甲子日牧野之战结束后,紧接着就紧接着就“不革服不革服”“格于庙格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜来不及换衣服就到神庙参拜),这个这个“庙庙”自然不可能是周庙,而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来,自然不可能是周庙,而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来,成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天
6、命,归根结底在于强调成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命,归根结底在于强调“周改殷命周改殷命”是出自天的是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命上天之命”呢?根据当时的社会共识,最合适的就应呢?根据当时的社会共识,最合适的就应该是该是“天的使者天的使者”凤鸟凤鸟。国语国语云云:“昔武王伐殷昔武王伐殷,岁在鹑火岁在鹑火。”岁即岁星岁即岁星,鹑火即柳宿鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑,看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。古人把赤凤叫作鹑,看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。(摘编自何丹试论中国凤文化的摘编自何丹试论中国凤文化的“历史素地历史素地”及其
7、在文化类型学上的深层含义及其在文化类型学上的深层含义)1 1下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是(下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是()A A2020 世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中,凤都表现为短尾鸟的形象。世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中,凤都表现为短尾鸟的形象。B B在东汉许慎的说文解字中,作为凤属的在东汉许慎的说文解字中,作为凤属的鸑鷟鸑鷟是跟凫一般大的红眼是跟凫一般大的红眼睛水鸟。睛水鸟。C C综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。D D在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长
8、尾、祥瑞美丽的神鸟。在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。2 2下列表述,不符合原文意思的一项是(下列表述,不符合原文意思的一项是()A A在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。B B从青铜器纹饰和从青铜器纹饰和“天命玄鸟,降而生商天命玄鸟,降而生商”这句话看,鸟是殷商人传说中的图腾始祖这句话看,鸟是殷商人传说中的图腾始祖。C C凤鸟知天时,九扈带来耕种、耘田和收获的信息凤鸟知天时,九扈带来耕种、耘田和收获的信息,所以殷人先祖,所以殷人先祖“鸟师而鸟名鸟师而鸟名”。D
9、 D周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤热甚至超过了商人。周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤热甚至超过了商人。3 3根据原文内容,下列理解和分析不正根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是确的一项是()A A后代所见的后代所见的“凤凤”并不是自然界的一种鸟并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上在中国文化史上,凤的形象最为重要的演凤的形象最为重要的演变开始变开始于殷商晚期,最终完成于周代。于殷商晚期,最终完成于周代。B B 尚书尚书“周书周书”是记载周王朝史事之书,在是记载周王朝史事之书,在“周书周书”十二篇中大量宣传天命、十二篇中大量宣传天命、“殷殷革夏命革夏命”,实
10、际上就是在宣传实际上就是在宣传“周改殷命周改殷命”。C C周文王周文王、周武王都曾称臣于商纣王周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下为了表明自己是商朝先王的臣下,周武王在甲子周武王在甲子日牧野日牧野之战结束后,马上就参拜了商人的神庙。之战结束后,马上就参拜了商人的神庙。D D周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日日,即岁星在鹑火的时候即岁星在鹑火的时候,就是因为鹑是就是因为鹑是赤凤,赤凤,而赤凤将带来而赤凤将带来“上天之命上天之命”。二、二、文言文阅读(文言文阅读(1919 分)分)阅读下面的文言文,完成阅读下面的文言文,完成 4 47 7
11、 题。题。程信,字彦实,其先休宁人,洪武中戍河间,因家焉。信举正统七年进士,授吏科给事程信,字彦实,其先休宁人,洪武中戍河间,因家焉。信举正统七年进士,授吏科给事中。也先犯京师,信督军守西城。都督孙镗击也先失利,欲入城,信不纳,督军从城上发箭中。也先犯京师,信督军守西城。都督孙镗击也先失利,欲入城,信不纳,督军从城上发箭炮助之炮助之。镗战益力镗战益力,也先遂却也先遂却。景泰元年景泰元年,请振畿辅饥民请振畿辅饥民,复河间学官复河间学官、生徒因用兵罢遣者生徒因用兵罢遣者,皆报可。明年二月,出为山东右参政,督饷辽东。巡抚寇深奏盗粮一石以上者死,又置新斛皆报可。明年二月,出为山东右参政,督饷辽东。巡抚
12、寇深奏盗粮一石以上者死,又置新斛视旧加大,属信钩考。信立碎之,曰视旧加大,属信钩考。信立碎之,曰:“奈何纳人于死奈何纳人于死!”深由是不悦信。天顺元年,擢太仆深由是不悦信。天顺元年,擢太仆卿卿。京卫马旧多耗京卫马旧多耗,信定期征之信定期征之。三营大将言太仆苛急三营大将言太仆苛急,请改隶兵部请改隶兵部。信言信言:“高皇帝令太仆高皇帝令太仆马数,勿使人知。若隶兵部,马登耗,太仆不得闻。脱有警,马不给,谁任其咎马数,勿使人知。若隶兵部,马登耗,太仆不得闻。脱有警,马不给,谁任其咎?”帝是之帝是之,乃隶太仆如故乃隶太仆如故。明年明年,改左佥都御史改左佥都御史,巡抚辽东巡抚辽东。都指挥夏霖恣不法都指挥夏
13、霖恣不法,佥事胡鼎发其四十罪佥事胡鼎发其四十罪,信以闻,下霖锦衣狱。门达言信不当代奏,时寇深方掌都察院,以前邻劾信。征下诏狱,降信以闻,下霖锦衣狱。门达言信不当代奏,时寇深方掌都察院,以前邻劾信。征下诏狱,降南京太仆少卿。母忧归。成化元年,起兵部,寻转左侍郎。四川戎县山都掌蛮数叛,陷合江南京太仆少卿。母忧归。成化元年,起兵部,寻转左侍郎。四川戎县山都掌蛮数叛,陷合江等九县等九县。廷议发大军讨之廷议发大军讨之。以襄城伯李瑾充总兵官以襄城伯李瑾充总兵官,进信尚书进信尚书,提督军务提督军务。至永宁至永宁,分道进分道进。信与瑾居中节制。转战六日,破寨七百五十余。前后斩首四千五百有奇,俘获无算。录功,信
14、与瑾居中节制。转战六日,破寨七百五十余。前后斩首四千五百有奇,俘获无算。录功,进兼大理寺卿,与白圭同莅兵部。信欲有为,而阻于圭,数称疾。改南京兵部,参赞机务。进兼大理寺卿,与白圭同莅兵部。信欲有为,而阻于圭,数称疾。改南京兵部,参赞机务。明年致仕,逾年卒。谥襄毅。明年致仕,逾年卒。谥襄毅。信征南蛮时信征南蛮时,制许便宜从事制许便宜从事。迄班师迄班师,未尝擅赏戮一人未尝擅赏戮一人。曰曰:“刑赏刑赏,人主大柄也人主大柄也,不得不得已而假之人已而假之人。幸而事集幸而事集,辄自专辄自专,非人臣所宜非人臣所宜。”在南京在南京,守备臣欲预钱谷讼狱事守备臣欲预钱谷讼狱事,信曰信曰:“守守备重臣,所以谨非常也
15、。若此,乃有司职耳备重臣,所以谨非常也。若此,乃有司职耳。”论者韪之。论者韪之。(节选自明史(节选自明史列传第六十列传第六十)4 4对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3 3 分)分)A A也先遂却也先遂却却却:退:退B B制许便宜从事制许便宜从事便宜:有利适宜的机会便宜:有利适宜的机会C C数称疾数称疾数数:屡次。:屡次。D D欲入城,信不纳欲入城,信不纳纳纳:接纳。:接纳。5 5以下各组句子中,全都表明程信为官正直的一组是(以下各组句子中,全都表明程信为官正直的一组是()(3 3 分)分)信不纳,督军从城上发箭炮助之信不纳,督军从城上
16、发箭炮助之信立碎之,曰信立碎之,曰:“奈何纳人于死奈何纳人于死!”京卫马旧多耗,信定期征之京卫马旧多耗,信定期征之信以闻,下霖锦衣狱信以闻,下霖锦衣狱信欲有为,而阻于圭,数称疾信欲有为,而阻于圭,数称疾迄班师,未尝擅赏戮一人迄班师,未尝擅赏戮一人A AB BC CD D6 6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3 3 分)分)A A程信督战果敢程信督战果敢。也先侵犯京城时也先侵犯京城时,程信不让攻击也先失利的都督孙镗撤军进城程信不让攻击也先失利的都督孙镗撤军进城,而是而是督率军督率军队从城头上射箭发炮帮助他,没有退路的孙镗越战越勇
17、,击退了也先。队从城头上射箭发炮帮助他,没有退路的孙镗越战越勇,击退了也先。B B程信恪尽职守程信恪尽职守。程信提出的赈济京城附近饥民程信提出的赈济京城附近饥民,恢复河间被罢免学官的官职和被遣送恢复河间被罢免学官的官职和被遣送生徒的生徒的学业等建议学业等建议,都得到皇上许可都得到皇上许可;任太仆卿时任太仆卿时,他定期征用马匹他定期征用马匹,及时掌握马匹的增减及时掌握马匹的增减情况。情况。C C程信平叛有功程信平叛有功。朝廷发大军征讨四川戎县蛮人叛乱朝廷发大军征讨四川戎县蛮人叛乱,程信与总兵官李瑾居中调度程信与总兵官李瑾居中调度,分分路进军,路进军,转战六天,破寨七百五十多,斩首俘获四千五百多,
18、平定了叛乱。转战六天,破寨七百五十多,斩首俘获四千五百多,平定了叛乱。D D程信征讨南蛮获胜程信征讨南蛮获胜,班师回朝班师回朝,不曾随便杀戮和赏赐一人不曾随便杀戮和赏赐一人。他说他说“刑赏是人主的大权刑赏是人主的大权,是不是不得已才授予他人啊得已才授予他人啊。”7 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1010 分)分)(1 1)都指挥夏霖恣不法,佥事胡鼎发其四十罪都指挥夏霖恣不法,佥事胡鼎发其四十罪。(5 5 分)分)_(2 2)守备重臣,所以谨非常也。若此,乃有司职耳。守备重臣,所以谨非常也。若此,乃有司职耳。(5 5 分)分)_三、三、古代诗歌阅读(古代诗
19、歌阅读(1 17 7 分)分)阅读下面的诗歌,阅读下面的诗歌,完成完成 8 8-9 9 题题。(1111 分)分)桃夭(诗经)桃夭(诗经)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。,宜其室家。桃之夭夭,有蕡桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜。之子于归,宜其家人。其家人。注注 归归:出嫁出嫁。蕡蕡(f(f n)n):草木草木果实果实繁盛硕大繁盛硕大的样子的样子。蓁蓁蓁蓁(zh(zh n):n):草木草木茂盛的样茂盛的样子子宜:和顺、亲善宜:和顺、亲善这是一首女子出嫁人们为其祝福的诗歌。这是
20、一首女子出嫁人们为其祝福的诗歌。8 8本诗在章法结构上采用了本诗在章法结构上采用了什么什么形式形式?请结合全诗进行分析。(?请结合全诗进行分析。(5 5 分)分)9 9本诗本诗主要运用了什么艺术表现手法?产生了怎样的艺术效果?(主要运用了什么艺术表现手法?产生了怎样的艺术效果?(6 6 分)分)1 10 0补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每句补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每句 1 1 分,共分,共 6 6 分)分)(1)_,性本爱丘山,性本爱丘山。(陶渊明归园田居(陶渊明归园田居)(2)黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过 _。(李白蜀道难(李白蜀道难)(3 3)哀吾生之须臾哀吾生之须臾,_
21、。_,抱明月而长终抱明月而长终。(苏轼苏轼赤赤壁赋壁赋)(4)高余冠之岌岌兮,)高余冠之岌岌兮,_。(屈原离骚(屈原离骚)(5)_,可以无悔矣,可以无悔矣。(王安石游褒禅山记(王安石游褒禅山记)四实用类文本阅读四实用类文本阅读1111阅读下面的文字,完成(阅读下面的文字,完成(1 1)-(4 4)题。()题。(2525 分)分)塞尚:普罗旺斯的紫蓝色符号塞尚:普罗旺斯的紫蓝色符号陈爱萍陈爱萍塞尚塞尚 18391839 年生于法国南部的普罗旺斯地区,精明能干的父亲,由帽子匠起家,一跃年生于法国南部的普罗旺斯地区,精明能干的父亲,由帽子匠起家,一跃成为银行家。母亲是敏感的妇人,有着世俗的伶俐,将热
22、情大半给了眩晕在色块、立体中,成为银行家。母亲是敏感的妇人,有着世俗的伶俐,将热情大半给了眩晕在色块、立体中,长着宽大额头和鹰钩鼻子的矮胖儿子塞尚。长着宽大额头和鹰钩鼻子的矮胖儿子塞尚。中学毕业时中学毕业时,塞尚得到美术学校的素描二等奖塞尚得到美术学校的素描二等奖。母亲快乐得尖叫母亲快乐得尖叫,父亲失声惊呼父亲失声惊呼:“孩孩子,孩子,想想将来,天才是要饿死的!子,孩子,想想将来,天才是要饿死的!”在父亲焦灼的念叨声中,塞尚勉强在埃克斯大学在父亲焦灼的念叨声中,塞尚勉强在埃克斯大学法科听了两年课。法科听了两年课。18611861 年年 4 4 月,洞察儿子内心躁动的母亲说服丈夫放塞尚到巴黎去寻
23、觅艺术之路。月,洞察儿子内心躁动的母亲说服丈夫放塞尚到巴黎去寻觅艺术之路。他狂爱的颜色在闹别扭他狂爱的颜色在闹别扭,初期作品不能令人满意初期作品不能令人满意。情知情知“滥用颜色滥用颜色”却又舍不得向时却又舍不得向时人低头,使他始终未能考入巴黎高等美术学校,作品落选官方沙龙。人们批评他:好像把一人低头,使他始终未能考入巴黎高等美术学校,作品落选官方沙龙。人们批评他:好像把一支装满各种颜色的手枪向着画布狂扫。至少在他本人看来,这是丢脸的事:如何向父亲交代支装满各种颜色的手枪向着画布狂扫。至少在他本人看来,这是丢脸的事:如何向父亲交代呢?呢?父亲以精明商人的笃定拥抱着金不换的父亲以精明商人的笃定拥抱
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