中班音乐优质课教案及教学反思《音的渐变》.doc

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1、中班音乐优质课教案及教学反思音的渐变活动目标：1.音的高低，知道音阶中共有七个音符。2.了解音阶的变化规律，上行越来越高，下行越来越低。活动准备：一个水杯、每个幼儿2个玻璃杯(形状、高低一样)、筷子、一桶水、水彩笔、图画纸。活动过程：一、引起兴趣1.小朋友们，我们一起来唱首歌吧找朋友。你们的歌声真好听，今天呀，有一个水杯，它也想唱首歌的，你们能让它发出好听的声音吗谁来试试(有的用嘴吹，有的拿筷子敲)这是什么声音(低低的高高的)小结：我发现了，有的小朋友用嘴吹，有的拿筷子敲，都能让水杯发出高低不同的好听的声音。2.老师这儿也有两个水杯，我的水杯也唱起了好听的歌，你想听听吗不过，听的时候要请你们仔

2、细一点哦，这两个瓶子发出的声音是一样的吗(老师敲击自己桌子上面装了不同水的杯子。)声音有什么不同(高、低)想一想，老师一摸一样的两个杯子为什么能发出高低不同的动听的声音(里面装了水。)你们想不想试一试呢老师在旁边给你们准备了两个杯子和一桶水，小朋友找一个位置，尝试一下让杯子发出的声音有高有低，好吗要求：篓子里的茶杯是给你打水用的，打完水后还请你放到篓子里，水不要打得太多，小心翻到桌子上。(自己尝试)二、基本部分1.刚才呀，杯子们发出了高高低低的合奏声，让钢琴听的心痒痒的，也特别想唱首歌，我们一起把眼睛轻轻地闭上，听听吧!(播放钢琴曲)好听吗这个曲子是由1、2、3、4、5、6、7七个音符宝宝排成

3、不同的队伍组成的，这就是我们音乐中的七个音阶。我们一起来听一听，这7个音符宝宝有一个小秘密藏在里面，(教师弹奏上行音阶，引导幼儿相互讨论。)你找到他的秘密了吗(声音越来越高。)屈,老师.教案,网出,处!我们把这种声音越来越高的队伍呀，叫做上行音阶(一起说一遍)。听，队伍变化了!(教师弹奏下行音阶)你发现了什么(声音越来越低)。这种声音越来越低的队伍呀，也有一个好听的名字，叫下行音阶。(一起说一遍)2.游戏，用动作表现音阶中各音的高低。现在，我们和有趣的音阶玩个游戏吧。老师现在说到什么，你们就用手碰一下好吗(幼儿分别摸脚、膝盖、大腿、肚子、肩膀、耳朵、头)，我们来猜一猜，哪一个音阶可以来玩这个游戏是还是为什么(试一试mdash;mdash;教师弹一个音，幼儿碰一下)(加快速度玩)有变化啦!听!(教师弹下行音阶)，我们现在应该怎么玩除了刚才用身体来和音阶玩游戏，我们还可以用动作来玩玩呢，谁来试试(听音，自己用动作来表示越来越高的音和越来越低的音。(自己创编动作)除了用身体和动作可以表现声音的高和低之外，平时我们还能用什么来表示越来越高的音呢(说话、唱歌)三、刚才我们用不同的方法和音阶玩了有趣的游戏，表示了越来越高的声音和越来越低的声音，现在我们用画表示出来好吗你们会怎么画(有的画了个楼梯。有的画了越来越高的泡泡。有的画了越来越高的小树。)3