青岛版信息技术小学四年级下册第3课《让文字更漂亮》教学设计.docx
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1、3.让文字更漂亮核心素养1 .能够根据问题获取并处理信息。2 .在合作解决问题中愿意与成员共享信息。3 .通过完成学习任务,形成创新作品的能力。4 .具有积极学习的态度和行动能力。教材 分析本课是第一单元第3课,上一课已经学习了 WPS文字编辑,本课主要内容是 对文字的字体、字号、颜色的设置以及段落的设置。通过本课的学习,能够继 续修饰自己的文档,使其更加和谐、美观。教学 目标1 .学会WPS文字中文字字体、字号、颜色的设置。2,掌握段落的“常规”、“缩进”、“间距”等设置方法。3 .通过WPS文字实践操作,掌握探究学习的方法,提升操作能力。4 .提高审美能力与创新意识。教学 重难点重点:掌握
2、段落的“常规”、“缩进”、“间距”等设置方法。 难点:教学 准备安装WPS软件的计算机、教学课件、导学案(评价表)学习环节学习活动评价任务及标准二次设计一、创设 情境,引 出目标今天老师给同学们带来了喜羊羊与灰 太狼。羊羊和灰太狼的争斗一直不断, 他们每次都争的不可开交。为了保护青青 草原,他们俩都制作了 “倡导低碳,爱我 家园”的建议书。(课件分别展示两件“倡 议书”)同学们更喜欢谁制作的建议书?为 什么?生说出自己的观点:灰太狼的更好看 (因为字的大小、形状漂亮)。刚才同学们所说的都属于文字格式的 设置,下面我们就一起来帮帮喜羊羊打败 灰太狼,让文字更漂亮。揭示板书课题。课件出示学习目标。
3、二、任务 驱动,自 主探究1.认识工具我们要想把喜羊羊的建议书也变得那 么漂亮,就得先认识格式工具栏的各种菜 单,尤其是字号、字体、字形、颜色等工评价痛冬.1 .将建议书标题设 置为楷体,二号、红 色。2 .正文设置为宋体、第1页共4页具栏的使用。引导学生认识“字体”工具和“段 落”工具。提示:对文字编辑之前,一定要先选中 文字。2.任务一:文字大变身。学生活动:翻开桌面上的“建议书”文 件,参考导学案自主探究。注:在操作过程中,遇到问题可以求助 “学习小助手”,也可以问同小组的同学 或老师。师巡视,及时发现优秀的操作案例。鼓励做的快的学生运用“字体对话 框给文字设置更多的艺术效果(如加粗、倾
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