2022年云南省德宏州初中学业水平考试模拟语文试题(word版含答案).docx

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1、2022年云南省德宏州初中学业水平考试模拟语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题一、选择题3.填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（眼见得，黄河就要扑向大海了，即便已是千辛万苦，也仍然毫不 地奔涌向前。她有一些，可以从她回卷的瞬间看出来，但终归，她 地迎着海洋而去。于是，那一道令人极为震撼的奇观便出现了：巨大的黄河浪潮与渺远的蓝色大海紧紧相汇，持续着，以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）狂澜（lan）蔓延（man）以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）狂澜（lan）蔓延（man）1.A.诘难(jie)B.纶巾(guan)*C.称职(chen)D.校补(jia

2、o)2.汶河(jiao)程亮(zeng)脸颊(jia)*以下词语中没有错别字的一项为哪一项剽悍(piAo)*羁绊(ji)嗔怪(cheng)()藏污纳垢（g6u）鲜为人知（xian）*怏怏不乐（yang）*A.擦拭 愕然以身作那么翻来复去B.秀顽 萧索跚跚来迟相得益彰C.要诀 深霄断章取义置之不理D.博弈歧途 富丽堂皇异想天开4.以下病句的病因解说，不正确的一项为哪一项（）A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。（语序不合理，先“观察”后“分析”，再“解决”）B.社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、平安感。（语 义重复，“获得感、幸福感、平安

3、感”重复）C.标准汉语的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的 一套汉语学习课本。（句式杂糅，以读者为陈述对象或以标准汉语为陈述对象）D.南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。（搭配不当，“强烈”与“证明”搭配不当）5.给以下句子排序，最恰当的一项为哪一项（）参考答案:1.cD2.BB3.CA4.折戟沉沙铁未销 巴山夜雨涨秋池 锦帽貂裘 回车叱牛牵向北 落红不是无情物化作春泥更护花二者不可得兼舍生而取义者也5.60年来，中国航天事业不断开展，成就辉煌，实现工业重大装备国产化，产业化，促 进农业现代化。6.例如一：从同学们的发言中，我们看到航天人甘

4、于寂寞、乐于奉献、勇于挑战、追求卓 越，这种精神值得我们学习。他们是最可爱的人！致敬航天科技工作者！例如二：从各小组代表发言中，我们了解到航天员在空间站中有趣的工作和生活，也看到 了他们的艰辛。我们要学习这种航天精神。7.留心听人家的话、留心查字典、留心查辞典、留心看参考书。8.比喻论证，将“查辞典”比作“用钥匙翻开大门。化抽象为具体，通俗易懂地论述了查 辞典对扩大阅读范围、阅读参考书习惯养成的作用。9.在结构上总结全文、首尾呼应；概括文章主要内容；强调读书的重要性，号召终身学 习。10.承上启下(过渡句)，总结上文母亲“诗意”的生活，引出下文母亲的“远方”。11.(1)浪漫在文中是指母亲绣花

5、画鸟，栽菜摘叶哼小曲，宠爱猫狗关心小鸟，听音乐；写出了母亲将平凡的生活过出了诗的意境。A.踌躇谦和 气势磅礴络绎不绝B.踌躇 矜持气势磅礴连绵不断C.徘徊谦和浩浩荡荡络绎不绝D.徘徊 矜持 浩浩荡荡连绵不断(2)引用，使行文更具有文采，突出母亲勤劳的特点。12.作者以第三人称的口吻，把母亲经历的事件告诉读者，直接客观地展现了母亲的生 活，不受时空限制，表达亲切自然。13.不好。选文标题“母亲的诗和远方”有文采，新颖别致，设置悬念，能激发读者阅读兴 趣；揭示文章中心，对母亲诗意的生活加以赞美；运用形象的比喻，用“诗”比喻了母亲在 园子里过着平静安宁的诗意生活，用“远方”比喻母亲一直牵挂散落各地的

6、儿孙(任意答出 两点即可)。答案第1页，共3页（1）儒林外史吴敬梓（2）周进、范进是腐儒的典型，热衷功名。王冕、杜少卿是正面典型，淡泊名利、光明磊 落。14.为务繇是天子益知佛为大圣人其教有大不思议（任选八个字）19.丙.这两句诗运用拟人的修辞手法，“花溅泪，鸟惊心”，把花鸟赋予人的情思，抒发诗人 感时忧国、恨别思亲之情。（可从寓情于景、借景抒情、移情于物、夸张手法、以乐景衬哀 情等角度回答）20.“城春草木深”的“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍、满目凄然的景象。“禅房花木 深，的“深，字写出了禅院花木繁盛的样子，让人感到幽深宁静。21.（1）对感到惊异（2）类（3）拖、拉（4）原来.（1）

7、领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（2）（整齐的）桑树和小麦田填，高高低低地连在一起。22.本文详写桃花源的美好生活，略写渔人对桃花源外生活的介绍，详略得当，突出对桃 花源的向往。23.甲乙两文都描绘了自由安乐、恬静自然、美好幸福的生活图景。24.范文：向梦想出发人生因梦想而精彩，世界因梦想而美丽。向梦想出发，你终会收获美好。人类在不断开展的历史长河中，不乏追梦的少年：莱特兄弟因为有了飞翔的梦想，从1896年就开始研究飞机。他们一边开自行车店赚钱，一边积累航空知识，观察老鹰飞行，设计多种图纸，其中的艰辛可想而知，但他们却紧握梦想，一路扬帆，终于创造了飞机；无独有偶，爱迪生因为有了光明

8、的梦想，曾花了十年时间研制电灯。在那段日子里，失败 了两千屡次的他被旁人嘲笑之际，仍自豪地说：“至少我知道有两千多种材料不适合做灯 泡。就是靠这种永不言败的精神，爱迪生实现了他的梦想，创造了电灯；加加林因为有了 探索宇宙的梦想，在梦想的力量下，冒着生命危险，登上了第一艘载人航天飞船，成功来 到浩瀚的宇宙并顺利返航，因此享有美誉“太空第一人”。这些名人虽对人类开展的创举不同，但他们的动力永远都是一致的。他们都一路怀揣 梦想，乘风破浪，最终实现了梦想，推动了祖国乃至世界的进步。而中国未来的希望，就 寄托在我们这些新生的花朵身上，我们应勇敢地向梦想出发！答案第2页，共3页伟大的爱国诗人屈原曾经说：路

9、漫漫其修远兮，吾将上下而求索。确实如此，向梦想 奋斗的路漫长而又艰辛，因此，将梦想变为现实的过程中要付诸全部的青春与热血，到达“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的成功境界。每个人都会有梦想，或光芒万丈，或默默无闻。梦想是一个美好的期望和信仰，可以 通过自己的努力和拼搏成为现实。拥有梦想就有可能，行动激荡无限能量，每个人都天下 无双。我相信，只要坚持自己的梦想，我们能让世界改变模样。让我们一同向梦想出发，一路向前，而留给过去的，永远只是亲切的回忆。答案第3页，共3页“冰墩墩”整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，表达了追求卓越、引领时 代，以及面向未来的无限可能。左手掌心的心形图案，代表着

10、主办国对全世界朋友的热情欢迎。北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，表达了冬季冰雪运动和现代科技特点。口头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带。流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。A.B.C.D.6.以下表述不正确的一项为哪一项（）A.古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子由”“子美”“易安居士”“六一居士”分别 指苏轼、杜甫、李清照、欧阳修。B.古人对年龄有特殊的称谓，如“始批”指儿童换牙，男孩八岁、女孩七岁；“耄耋”指 八九十岁，泛指老年。C.雨果，法国作家，被人们称为

11、“法兰西的莎士比亚”，代表作有九三年 巴黎圣 母院 悲惨世界等。D.史铁生是当代著名作家，代表作有小说我的遥远的清平湾务虚笔记，散文我与地坛合欢树等。二、句子默写二、句子默写7.根据提示填空。（1），自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（2）君问归期未有期，o（李商隐夜雨寄北）（3）,千骑卷平冈。（江城子密州出猎）（4）手把文书口称敕，o（白居易卖炭翁）（5）龚自珍在己亥杂诗中表达奉献精神和积极乐观人生态度的句子是：（6）鱼我所欲也中，孟子认为在“生”和“义”发生矛盾时，我们应当：三、现代文阅读【材料一】三、现代文阅读【材料一】中国航天开展大事记表时间事件运载火箭/搭载宇航员1970年4月24日东方红

12、一号发射成功长征一号运载火箭1984年4月8日东方红号二号通信卫星发射成功新型长征三号运载火箭2003年10月15日载人航天飞船神舟五号升空杨利伟2008年9月25日载人航天飞船神舟七号升空翟志刚、刘伯明、景海朋鸟2021年6月17日载人航天飞船神舟十二号升空聂海胜、刘伯明、汤洪波【材料二】中国在航天工业中开展起来的数控系统和工业机器人被广泛应用于石 油化工、汽车制造、电力、煤炭、冶金、纺织、食品和建材等行业，实现重大装备国 产化。另外，太空药、航天生物等开始形成产业化。太空水稻、太空蔬菜、太空花 卉、太空水果已经走入寻常百姓家，促进农业现代化。【材料三】2021年12月9日15时40分，“天

13、宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天 员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。3名航天员在轨介绍展示中 国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体外表张力等 现象，并与地面课堂进行实时交流。8.请用简洁的语言，概括材料一、二的主要内容。9.班里召开“我们的天宫课堂主题班会，同学们自由讨论，各抒己见。请结合所给材 料，对各小组的讨论作总结发言。第一小组代表：我们看见王亚平老师做了泡腾片实验，在太空水球里放入泡腾片，气 泡不断产生，但并没有离开水球。随着气泡不断增多，水球逐渐变成了一个充满欢乐 的“气泡球”，非常有趣！第二小组代表：在太空环境中生活，饮食需要像牙膏

14、一样挤出来，饮水也是如此。人 们长时间在太空停留会导致肌肉萎缩、骨质疏松等。因此，为了防止这些现象，太空 宇航员每天必须忍受太空中各种恶劣的环境，锻炼两个小时。第三小组代表：在空间站中，宇航员行动十分不便，站着的时候必须把脚固定在地板 上，睡觉时必须使用束缚带固定在床上，连转身也必须借助外力。在这样的环境中，他们还要完成各种高难度的工作。总结发言：。阅读下面文章，完成下面小题。阅读要有所准备叶圣陶读书从不是一件功利的事情，世界上任何书籍都不能带给你好运气，但你要知 道，书能让你悄悄成为最好的自己。阅读是自己的事，专靠自己的力阅读才能养成好 习惯，培养真能力。要靠自己的力阅读，就要有所准备。留心

15、听人家的话。写在书上是文字，说在口里就是话。听话也是阅读，不过读 的是“声音的书能够随时留心听话，对于阅读能力的长进大有帮助。听清楚，不 误会，固然第一要紧；根据自己的经验加以衡量，人家的话正确不正确，有没有漏 洞，也是必要的事。不然只是被动地听，那是很有流弊的。至于人家用词的选择，语 调的特点，表现方法的优劣，也须加以考虑。他有长处，好在哪里？他有短处，坏在 哪里？这些都得解答，对于阅读极有用处。留心查字典。一个字往往有几个意义，有些字还有几个读音。翻开字典一看，随便取一个读音一个意义就算解决，那实在是没有学会查字典。必须就读物里那个字 的上下文通看，再把字典里那个字的释文来对勘，然后确定那

16、个字何音何义。这是第 一步。其次，字典里往往有些例句，自己也可以找一些用着那个字的例句，许多例句 聚在一块儿，那个字的用法以及限制可以看出来了。如果能找近似而不一样的字两相 比拟，辨明彼此的区别在哪里，应用上有什么不同，那自然更好了。留心查辞典。一个辞也往往有几个意义，认真查辞典，该与前一节说的一样。那个辞假设是有关历史的，最好根据自己的历史知识，把那个时代的事迹想一回。那个 辞假设是个地名，最好把地图翻开来识别一下。那个辞假设是涉及生物理化等科的，最好 把自己的生物理化的知识温习一遍，辞典里说的或许很简略，就查各科的书把它考究 个明白。那个辞假设是来自某书某文的典故或是有关某时某人的成语，如

17、果方便，最好 把某书某文以及记载某时某人的话的原书找来看看。那个辞假设是一种制度的名称，一 个专用在某种场合的术语，辞典里说的或许很简略，如果方便，最好找些相当的书来 考究个详细。以上说的无非要真个弄明白，不容含糊了事。而且，这样将辞典作钥 匙，随时翻检，阅读的范围就扩大了，阅读参考书的习惯也可以养成了。留心看参考书。参考书范围很广，性质不一，未可一概而论。可是也有可以说 的。一种参考书未必需要全部看完，但是既然与它接触了，它的体例总得弄清楚。目 录该通体一看，书上的序文，人家批评这书的文章，也该阅读。这样，多接触一种参 考书就如多结识一个朋友，以后需要的时候，还可以向他讨教，与他商量。以上说

18、的准备也可以换成“积蓄”两个字。积蓄得越多，阅读能力越强。阅读 不仅是中学生的事，出了学校仍需要阅读。人生一辈子阅读，其实是一辈子在积蓄 中，同时一辈子在长进中。（节选自谈读书，有删改）.作者认为阅读时要从哪些方面做准备？1L文中第口段画线句围绕“钥匙”说理，这样写具有怎样的表达效果？请简要分析。12.说说最后一段在内容和结构上有什么作用？阅读下面文章，完成下面小题。母亲的诗和远方映铮十月的风再次有了重量感，像园子里那些成熟了的豆荚和茄条。园子是离青春 很远的母亲的领地，四季葱茏，青春逼人。母亲说，草木的芳香净化空气，提神醒 脑。进城十几年，她常常莫名烦躁，直到有了这个园子。除了葡萄、橘子、无

19、花果 树以及我特意要求的月季、百合、茉莉等花草外，还栽了一些浓青的薄荷，一些牵藤 的豆荚。几盆散淡的多肉也被养得肥而不腻，爆出盆沿。每次进园子，都感觉她把故 乡带了过来。不管外界多少纷扰，母亲只顾园子什么该收藤了，哪些该下种了，与益虫私 语，对害虫愤怒。她早晚都在园子里翻、捡、摘、除，修篱、种花，时不时捧些瓜果 回来。与土地打了半辈子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一颗都接受了她的抚摸。遇到天气好，就坐在吊椅上，翻开音乐一边做着手中的针线活儿，一边有一眼没一眼 地看周围的花草。那些做给重孙的，绣着万字格、太阳花的小鞋小帽挂在枝条上，像 结出的丰硕果实，看着感觉特别安稳踏实。母亲不信佛，不知道百丈

20、禅师倡导的农禅生活。但她谨遵着“一日不做，一日 不食”。她觉得不劳动就等于废人，更享受自己那些无农药无化肥的天然果实。在她 的节奏里，生活并不复杂，一园闲花时蔬，数条青藤垂窗，穿梭其间，全然不顾流年 的变幻。这不是心如止水，也不是落寞孤寂，相反，在这稳、静、淡中，摆弄好了一 家生活、四季烟火、五谷杂粮，也守护着心中的诗和远方。母亲这一生，少有聪明伶俐的举动，更不懂权衡利弊的奥秘，但又是一个常常 避开世俗偷偷浪漫的人。你看她，在鞋面上绣花，在白纸上画鸟，栽菜摘叶的时候哼 着小曲，面对小猫小狗一脸宠溺。她还曾把空鸟笼翻开，说是有鸟儿路过，愿意歇息 的话有个落脚处。屋子与园子，母亲更偏爱园子，不管是

21、天晴还是下雨，她都要去待一会儿。下 雨要把多肉遮住，雨大担忧淹了嫩苗，雨小又怕没把土淋透。要是遇到好太阳，就搬 了家里一些吃的穿的，展开来晾晒。春秋天气温暖，她会躺在吊椅上打盹，还不忘打 开缓缓流淌的音乐。在她匀净的呼吸中，音符和花草都温柔了起来，岁月静好填满了 她的皱纹。对。亲来说，除了园子里的瓜果蔬菜，仍有许多东西放不下，比方散布在各地 的满堂儿孙，所以她学会了用智能手机。这样就可以把她满园子的诗意随时提供到远 方番茄的软、橘子的甜，还有三角梅垂下的枝条，即使儿孙们只能隔着屏幕听她 讲述。母亲终于有了清静自在，又免不了牵肠挂肚，问了孙子的生意又要看重孙的视 频。刘禹锡说：“莫道桑榆晚，为霞

22、尚满天。”母亲习惯了园子里的荣枯浓淡，只 为新生的嫩芽开心，不为老去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地。13.第段划线句在全文中有什么作用？14.按要求回答以下各题。（1）母亲这一生，少有聪明伶俐的举动，更不懂权衡利弊的奥秘，但又是一个常常避 开世俗偷偷浪漫的人。（说说句中“浪漫”的含义）（2）但她谨遵着“一日不做，一日不食”。（结合文章内容，对句子作简要赏析）.本文采用第三人称“她”在叙事上有什么作用？15.把选文标题“母亲的诗和远方”换成“我的母亲”，好不好？为什么？四、名著阅读四、名著阅读.阅读材料，完成题目。阅读材料，完成题目。【材料链接】杜少卿听见李大人已去，心里欢喜道：“好了！我做

23、秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”话说周进在省城看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才 到“天”字号，就撞死在地下。当王冕知道礼部议定的取士之法：三年一科，用五经、四书、八股文。他说：“这个法却定的不好。将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻 了。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道:“噫!好了！我中了！”以上语句出自名著，作者是o(2)请把【材料链接】中杜少卿、周进、王冕、范进四个人物按性格特征进行分类，并 简要说说分类理由。五、字词书写五、字词书写.请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不

24、同汉字，用正楷将它们书写在用字格请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同汉字，用正楷将它们书写在用字格 中中。六、填空题六、填空题.唐代颜真卿的楷书具有结构阔大端正，宽润疏朗，横细竖粗，方圆转折，笔画清唐代颜真卿的楷书具有结构阔大端正，宽润疏朗，横细竖粗，方圆转折，笔画清晰的特点，以下属于颜真卿楷体书法的是 图。阅读下面的诗歌，完成下面小题。春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16.诗人在颔联中是如何表达忧国伤时之情的？17.“国破山河在，城春草木深”与“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗都有“深”字，它 们的含义有什么不同？八

25、、比照阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。八、比照阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂焦#箫是天孑M知#焉大人其教杳大不迅需法枚孙藏兵翦孑旺法之鱼第W山熊雄城而可思不M因箭弦持ifi金多t塔品身心泪然如入奔之忽无|除宛在目前海M依次之度磔考研接斑公军之王伟侬丽珠践it渡之史屐中露信5狗之当品多收羯蹒修於科一散I班力信采旗去Jt/T尽工彳e次什y-v秤赛7低於焚门攵把4华而神c群名南场占中aT，凭工会店上菰做X)魁铲*弼麴英氯篆耳条不普干搭多欺矣久之好肯不SJ?物留神为,女寻循枚件背z/其1村，芳草鲜美，落英缤纷

26、。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡 陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间 隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太

27、守即遣人 随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】水益涩，戋舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类 城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲 问地所历名，那么舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，糅书“雪窦山”字。（节选自邓牧雪窦游志）注：1糅（xiu）书：用赤黑色的漆写。18.解释以下句中加点的词。（1）渔人甚异之异（2）有良田、美池、桑竹之属属*（3）曳舟不得进曳（4）盖涧水尔盖.翻译以下句子。（1）率妻子邑人来此绝境。（2）桑畦麦陇，高下联络。19.甲文中写到“此人一一为具言所闻”，作者为什么不一一写出渔人的话？20.【甲】【乙】两文描写的生活图景有何相同之处。九、作文.请以“向出发为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读局部的材料；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）书写规范、字迹工整，不少于600字。