丽声我的第一套自然拼读故事书第三级TheRedHen红母鸡教案.docx

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1、丽声我的第一套自然拼读故事书（第三级）The Red Hen教学设计-教学目标能够顺利拼读解码含有a, e和u的CVC单词hen, red, Ben, met, sad, nap, buc 并理解词义。 培养音素意识，听辨单词中的音素。 能够快速识别并朗读视觉词saw, put和waso 流利朗读绘本。 能够通过图片预测情节，并快速在绘本中查找信息、。二、教学重点 含有a, e和u的CVC单词的拼读教学。 提高学生朗读故事书的流利度。 让学生通过图片预测情节，并快速在绘本中查找信息。三、教学难点 见到含有3个短元音的CVC单词能够迅速拼读解码。 流利朗读绘本。 尝试通过图片预测情节，并快速在绘

2、本中查找信息。四、教学用具 绘本 课件 带有短兀音a, e和u的卡片 拼读闪卡五.教学过程Step 1热身听辩带有短元音a, e和u的单词。提问建议：- I will say sth, if you heard sound /a/, show me /a/. If you heard sound /e/, show me Id.- I will say sth, if you heard sound /a/, show me /a/. If you heard sound /u/, show me /u/.( 备选单词 sad, sat, Ben, hen, egg, bed, wet, up

3、, buc 等)设计意图通过听单词辨别短元音的发音， 培养学生音素意识。Step 2拼读练习1 .出示闪卡，复习字母音。提问建议：- See and say the letters sounds together, (a, e, o, b, d, u, i, h, n)2 .拼读单词提问建议：- Now lefs blend these sounds together, what do we have if we put /b/,/e/,/n/ together?- Lets make more words.设计意图通过让学生听辨音素，培养学生 音素意识。之后学习核心字母 音。在读前练习CVC

4、单词的拼 读，夯实拼读技能。为之后的绘 本阅读做准备。Step 3读前活动1 .观察封面，了解绘本的题目和作者。提问建议：- Boys and girls, can you tell me the title of the book?- What can you see on the cover?2 .激活旧知，并预测故事内容。提问建议：- Boys and girls, what do you know about hen?- Where can we see hen?- What does it look like?- What can we get from hen?- Do you k

5、now any story about hen?- What is this story about?设计意图学生在教师的带领下了解绘本 的信息，如书名、作者名等，由 此了解阅读的方法、养成良好的 阅读习惯。增强文本概念。随后 设计的问题能够培养学生的联 想能力。Step 4读中活动1 .图片环游p3。提问建议：- What can you see on this page?- Whats his name?- Lets read this sentence.2 .图片环游p4-6。提问建议：- Whats wrong with the hen?-Is it hot or cold?设计意图在

6、阅读之前设问，学生可以带着 问题进行绘本阅读，有利于提高 阅读理解能力。通过听读的方式，验证拼读学习 的效果。及时纠正发音，提升课 堂学习质量与效率。之后，通过 小组阅读的方式，提升阅读乐 趣。学生互帮互助，与同伴共同 进步。- Is it feeling good or bad?- What does it want?3 ,设问并进行任务型阅读。提问建议：- If you were Ben, what would you do to this hen?- Lefs read the book and see whats wrong with the hen and what Ben did

7、to it.4 .自主阅读。5 .检验阅读成果。提问建议：- OK, now who can tell whats wrong with the hen.- What did Ben do to it?- How many eggs did the hen lay?- Where did hen lay its eggs?6 .复习视觉词：saw, put和was。7 .大声朗读绘本，针对有困难的学生教帅可给予帮助。8 .听读绘本，纠正发音。9 .小组朗读Step 5读后活动1 .针对故事的情节，进一步的讨论。提问建议：- Do you have a pet at home?- Has it

8、ever had a baby at your home?- What did you do to help it?2 .拼词游戏将本节课所学过的短元音和辅音随机组在一起，并拼 读。教师用语：- Now, please use these letters to make words as many as possible.- You can make CVC words, or CVCC words.设计意图针对故事的内容进行拓展，结合 自己的亲身经历谈谈关于动物 繁衍的话题。给已经掌握这些知 识的学生表达的机会，也提升了 其他学生的认知水平。复习带有短元音a, u和e的CVC 单词，让孩子自主组合单词进行 拼读。夯实拼读技能。六、家庭作业.拼读解码故事中含有的CVC单词，并理解词义。1 .听录音并大声朗读绘本。2 .给绘本涂色。3 .查阅资料，看看其他动物是如何繁衍的。