花瓣飘香教学预设.doc
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1、花瓣飘香 教学预设1、出示词语:红艳艳、露水、绒布、淡淡的、 清香指名读,齐读。2、课件出示一朵带露水的月季花,用上以上的一两个词语说一句话。生:这是一朵红艳艳的月季花。生:这是一朵带露水的月季花。生:这是一朵摸上去象绒布一样,闻起来有淡淡清香的花瓣。生:这是一朵红艳艳的,有淡淡清香的花瓣。师:我家门前就有一丛月季,上面开满了:引读 红艳艳的花朵。你有没有看到这美丽的花朵再说一下。三、感悟花瓣1、那红艳艳的花朵多令人喜爱呀,可我有一天清晨看到了这样一个情景。请同学们打开书,读一读第二段,看你们能不能也看到那个情景。(自由读)师:说一说:你看到了什么生:我看到一个小女孩在摘花瓣。生:我看到小女孩
2、在小心地摘一片带露水的花瓣。生:我看到小女孩双手捧着花瓣飞快地跑走了。生:我看到小女孩是俯在花前,小心地摘带露水的花瓣师:真会读书,一边读一边看到了那个情景。一起读一读这一段,读出你看到的情景。(生齐读)2、再细细读一读,看看哪儿引起了你的注意,想一想为什么会引起你的注意学生读后交流生:小女孩为什么要摘花瓣呢生:她为什么要小心地摘花瓣生:她为什么要摘带露水的花瓣生:她为什么要双手捧着花瓣生:她为什么要飞快地穿过田野生:她为什么不摘整朵花,只摘一片花瓣呢3、是啊,小女孩的行为引起了我们的注意,让我们产生了疑惑。她的行为也让我,花的主人满腹疑问。一天清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她,
3、大家可以想象一下,被我叫住的小女孩会是什么样子(相机理解不知所措 惶恐)4、其实我是个有心人,我叫住小女孩,并不是要责怪她,而是要解开心中的疑问。我会怎么问,小女孩又是怎么回答的自由读课文4;9小节5、指名分角色读第一次对话为什么这样读(轻轻地,怕吓着小女孩)(不好意思地,舍不得)师:她为什么那么不好意思生:因为她很爱惜花,她也舍不得摘花,而她现在摘了别人的花瓣,她心里很不好意思。师:我又为什么说话那么轻生:怕吓着小女孩,叫住她,不是要责怪她,而是想解开心中的疑惑。男女生分读6、摘花瓣做什么呀出示第二次对话内容,划出:妈妈生病了这句话谁会说为什么这样说妈妈会高兴的充满希望的,再读一读,为什么妈
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