山东省威海文登区2015_2016学年六年级生物上学期期中试题鲁科版五四制.doc

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1、六年级生物期中考试试卷一、选择题(30分)1、为了探究东北虎的生活习性，科学家时常冒着生命危险在深山丛林中跟踪东北虎，这种科学探究方法属于 （）A调查 B分析资料 C收集资料 D观察2、下列所举例子中属于生物的是（ ）A. 火山爆发 B. 机器人弹琴 C. 钟乳石在慢慢长大 D. 馒头上长出“白毛”3、窗台上的植物生长有向阳性，这种特征是（ ）A生物能够生长和繁殖 B生物需要营养，能够生长C生物能生长和适应环境 D生物能对外界刺激作出反应4、夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是因为（ ）A植物的生长需要营养 B植物要生长C植物会释放出过多的氧气 D植物呼吸与人争夺氧气5、“一母生九

2、子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是（ ）A遗传 B变异 C生殖 D发育6、生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）A地球上所有生物的总称 B大气圈、水圈、岩石圈的全部 C地球上所有生物能够生活的地方 D地球上所有生物及其它们所生活的环境。7、田鼠取食玉米从中获取营养，从生物特征角度分析与下列现象相同的是（ ）A玉米能进行光合作用制造有机物B母鸡下蛋C杨树落叶D种瓜得瓜，种豆得豆8、2010年我国开展了第六次人口普查。下列相关叙述不正确的是（ ）A人口普查时一种调查方式B普查前要制定合理的普查方案C普查过程中要如实记录各项数据D由于人口太多，可以根据原有数据进行估算9、连续阴雨时，生活

3、在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物的那一特征有关？（ ）A呼吸 B营养 C排出体内废物 D生长繁殖10、变黄的菜叶从蔬菜植株上脱落，这说明（ ）A蔬菜的生活需要营养B蔬菜能够排出体内的废物C蔬菜能对外界刺激作出反应D蔬菜能够生长和繁殖11、下列活动中，可以保护生物圈的是（ ）A伐木毁林、开辟农田 B回收废旧电池 C焚烧农作物的秸秆 D围海造田12、小麦和水稻是粮食作物，鸡鸭是家禽，猫狗是家畜。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ ）A.用途 B.形态结构 C.生理功能 D.生活环境13、我们对身边生物的调查属于（ ）A对生物类群的全面调查B选取部分样本的调查C对生物生存环境的调查D对生物

4、遗传特性的调查14、科学家对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，其主要原因是（ ）A无二氧化碳 B无阳光 C无有机物 D水温太低15、在科学探究中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取的相应措施，下列有关叙述中不可行的是（ ）A重新进行假设 B研究制定出科学的探究计划C改变探究方法 D改进实验条件、器具或材料16、某同学为证明植物生长需要从土壤中获取无机盐，将一盆植物放在阳光下，盆中装无机盐和水。为增强实验的说服力，她还要设计另一个实验，你认为该如何设计？（ ）A盆中装无机盐和水，放在黑暗处 B盆中只装水，放在黑暗处C盆中只装无机盐，放在阳光下D盆中

5、只装水，放在阳光下17、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要因素是（ ）A水 B温度 C阳光 D土壤18、关于海洋生态系统的说法中，错误的是（ ）A由海洋和海洋生物组成B海洋中的植物绝大部分是微小的藻类植物C具有净化水源、蓄洪抗旱的能力D动物种类很多，大多能在水中游泳。19、神农架生长着一种小野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味,这一现象说明了（ ）A. 生物能影响环境B. 环境能影响生物C. 生物能适应环境D. 环境能适应生物20、水葫芦作为一种净化水质的植物由外引进，但这种植物却在江河湖中疯长，甚至威胁到其他生物

6、的生存，这说明（ ）A生物能适应环境B生物不能适应环境C生物不能对环境产生影响D生物既能适应环境又能影响环境21、仙人掌叶退化成刺的原因是（ ）A减少气体进入B帮助气体进入C加速水分散失D减少水分散失22黄河是我国的母亲河，下列四个选项中（ ）是一个生态系统。A黄河中的水B黄河中所有的生物C黄河中的鱼D整条黄河23、下列说法正确的是（ ）A人类已经能够模拟一个与生物圈相似、可供人类生存的生态系统B农田生态系统是天然的生态系统C地球上所有的生态系统都受非生物因素的影响D生态系统由生产者、分解者、消费者组成。24、要想最经济地利用生产者固定的太阳能，应该选择哪组食物结构？（ ）A鱼和鸡蛋 B谷物和

7、蔬菜C兔肉和水果 D豆腐和牛肉25、下列措施不利于保持生态平衡的是（ ）A封山育林 B禁止捕猎C荒坡变果园 D平湖改稻田26、在一个养分充足的湖泊中，有许多浮游绿色植物使得这一水域不适合人们的荡舟观赏，下列哪一方法能够在较短的时间内大量地减少这些藻类？（ ）A大量引入肉食性鱼类B尽量捕捞植食性鱼类C大量引入吃浮游生物的鱼D完全除去浮游动物27表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于（ ）A生产者的数量最多B消费者不只以一种食物为食C生态系统的物质要大量流失D生物种类多28、位于食物链末端的生物，数量总是比前面的消费者数量少，这是因为（ ）A位于食物链末端的生物一般个体较大

8、B物质随食物链流动时发生变化C能量随食物链流动时被逐步消耗D能量和物质随食物链流动时不减少29下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ）A呼伦贝尔大草原 B青海湖C人工蔬菜大棚 D西双版纳热带雨林30一个生态系统遭到破坏的重要标志是（ ）A草食性动物大量减少 B肉食性动物大量增加C分解者大量增加 D生产者大量减少题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、填空题（40分）31.如图是某生态系统中的食物网简图，图中AF分别表示不同种类的生物。请据图回答：(1)此生态系统中的A属于_(成分)。上面食物网要成生态系统需要增加

9、_和_。(2)图中共有_条食物链。请补充完整任意一条食物链：A_F。(3)在生态系统中，能量流动是从A通过_作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是_（用字母表示）。这是因为食物链中的能量流动是_，上一营养级把其获得能量以_形式传给下一营养级，由此可见，在这个生态系统中对各种生物数量起决定作用的是_（用字母表示）。(4)由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则_（用字母表示）的生存最先受到影响。(5)生态系统中生物数量和所占比例是相对稳定的，处于_之中，是因为它本身具有一定_能力。(6)若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是_（用字母表示）

10、。32、探究光对鼠妇生活的影响实验：(1)下面是一组同学的实验记录（时间：min）：环境时间123456789明亮处鼠妇数量1074110000阴暗处鼠妇数量0369910101010本实验的现象是：明亮处_只鼠妇，阴暗处_只鼠妇。为了获得正确结果的可能性大些，我们还需要_。通过分析上述数据，你得到了什么结论？_。这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是: _,影响鼠妇生活的其他非生物因素还包括_和_。(2)实验中为什么不能只用1只鼠妇做实验？_。(3)实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？_。(4)通过此实验可以说明生物与环境之间的关系是_。33、生物的生存都依赖于一定的_ ,影响生物的生活和分布

11、的生态因素可以分为两类，一类是_，主要包括_ 、_ 、 _等，另一类是_。34、一切陆生生物的立足点是_,生物圈的范围包括_ 、 _ 、 _。35、生物生存的所需要的基本条件是一样的，都需要_ 、 _ 、 _ _ 、 _ 、 _。二0一五年初中学业水平模拟考试生物学答题纸第卷（非选择题：40分）（必须用0.5毫米黑色签字笔，不要在黑色方框外答题）31. （14分）. _ _ . _ _ (3)_ _ _ _ _ (4)_ (5)_ _ (6) _. 32. （10分）._ _ _ _ _ _ . _ . _ . 33. （6分） _ _ _ _ _ _ 35. （6分）._ _ _ _34.

12、（4分）_ _ _ _题号123456789101112131415答案DDDDBDADABBABBA题号161718192021222324252627282930答案DACBDDDCBDCBCDD一、选择题二、填空题31、（1）生产者 非生物部分 分解者（2）2 BCE（3）光合 F 逐步消耗 有机物 A（4）B （5）动态平衡 自动调节（6）F32、（1）0 10 重复实验 光对鼠妇的生活有影响 光 土壤的湿度 温度（2）偶然性大（3）放归适宜的自然环境（4）生物适应环境33、环境 非生物因素 光 温度 水 生物因素34、岩石圈 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面35、营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度 一定的生存空间6