家庭教育-严肃事件怎么说扭转局面靠幽默.docx

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1、老师：同学们好！同学：老师好！老师：上节课我们学习了什么？同学：老师：1、季布的故事2、帅虎悟理。3、提取关键字。上节课回课的同学有。一人奖励10积分，其他同学再接再 厉！有付出才有收获哦！接下来进入课前准备。紧接着我们上 节课的练习：一、四声调值:阴阳上去阴平阳平上声去声ba巴找把爸、ma妈麻马骂、di低改底弟、ge哥革葛个大家一起来一遍；同学：O O O O O老师：二、调值练习，有哪些调值？ 一二三四分别对应阴阳上去。一声调值:知、多、刀、东风、春天、山楂汁、孙中山、春天花开二声调值:您、鱼、年、人民儿童团、彭德怀、唐明皇三声调值:手、主、里、友好、广场、领导、舞蹈、永远四声调值:去、大

2、、送、画画、岁月、赤道、看电视、介绍信大家一起来一遍，务必做到字正腔圆！三、发声以及气息练习1、hou hou hou hou hou hou 2、hei hei heihei hei hei 3、hou-hei-hou-hei- hou -hei-hou（反复五遍） 4、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11（在不换气的情况下一直 数下去，练习气息和咬字）大家一起来一边！吸气准备四、绕口令：（反复五遍，多加练习，做到字断气不断）1、大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来肿了小脚趾头2、吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮3、门口吊刀，刀倒吊着4、红凤凰，黄凤凰，正反风凰花凤凰5、黑化肥

3、发黑，灰化肥发灰6、班干部管班干部，班干部不管班干部7、大母鸡呀!小母鸡呀!母鸡母鸡老鸡呀！8、天上一只鹅!地下一只鹅!鹅打鹅飞鹅追鹅！一起来一遍，每节课的练习呦！好啦，枯燥的字音纠正环节大家都非 常认真，所有人可以得到一积分！接下来我要给大家讲一个故事，首先我们带着问题去听故事。第一个 问题故事的主人公都有谁？第二个问题甘罗的爷爷遇到了什么麻 烦？第三个问题甘罗是怎么应对这个困难的?第四个问题甘罗最终得到什么了？记清楚问题了吗?同学：记清楚啦！老师：“秦嬴政年幼时，虽称为王然无实权，国家的命运全都操 纵在吕不韦的手上，而吕不韦是一个奸险歹毒且嫉妒心极重之人。甘 罗的爷爷原本也是朝中丞相，因某

4、事得罪了吕不韦而被刁难。吕不韦 限他于八天之内送上公鸡蛋,。自当上卿以后，甘罗备受秦嬴政的赏识，吕不韦嫉妒之火却从未熄灭，反而越来越炽盛，最后奸计得逞，迫使年仅十二岁的甘罗服盐 身亡。”老师：那么问题来啦！。第一个问题故事的主人公都有谁?同学：。老师：第二个问题甘罗的爷爷遇到了什么麻烦？同学：OOOO老师:第三个问题甘罗是怎么应对这个困难的？同 ： O O O O O O O老师：第四个问题甘罗最终得到什么了？同学：O O O O老师：根据刚次啊的问题大家都知道了这个故事到底讲的是什么了。接下来虎博士提炼出几个道理：1、应对紧急事件要泰然自假设，这样发表看法才能做到掷地有声。（这 个表达在故事

5、的那个地方？）同学：o O O O O O2、严肃事件怎么说，扭转局面靠幽默。幽默是气氛的“金钥匙”，适当运用助社交。（这个表达在故事的那个地方？） 同学：O O O O O O3、敢想、敢说、敢做，言之成理，年龄地位都不是限制。年龄、身 份、地位不是语言表达和社交的局限，要敢于思考，敢于打破交流的 壁垒。（这个表达在故事的那个地方？）同学：O O O O O O老师：对啦！大家一起来读一遍；现在，请所有同学说一说你在生活中有没有遇到这样的问题？老师：我来讲一讲我身边的故事!“大家好！我是聪明酷炫，无人能比，帅气逼人的小帅虎。我要给大家提供一下，我遇到的一件事情，华方是一名一年级的小朋友,喜欢

6、讲故事,。鱼，我会被渴死的。”妈妈听了华方的话，最后没有勉强华方，让华方选择了自己喜欢的课程J 老师：我的故事讲完啦，我要请大家来说一下，华方是怎么扭转局面 的？ 同学：O O O O O O老师：是不是泰然自假设？从哪些地方表达？掷地有声呢？哪里表达的？ 言之成理呢？哪里表达？ 敢说敢做，哪里表达？ 打破壁垒，哪里表达？老师：对啦这就是我们今天的关键字！大家一起来读三遍!泰然自假设掷地有声言之成理Jr、乂 /I-E敢说敢做打破壁垒甘罗拜相国学经典关键词语谨记心间（泰然自假设 掷地有声言之成理 敢说敢做 打破壁垒）百字百词皆有根源情商口才渊源流传 好来！全体起立!同学：起立！老师：我们今天学习了什么？同学：甘罗拜相的故事，还有三个道理！老师：对啦，这就是我们的回课内容哦！同学们幸苦啦!同学：老师辛苦啦！