中班健康优秀教案《能干的小手》.doc

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1、中班健康优秀教案能干的小手活动目标1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解和体会自己的小手很能干。难点：认识手的结构和功能。活动准备水粉、白纸、筷子、花生豆、音乐我有一双小小手活动过程一、开始部分教师与幼儿一起做拍拍操。二、基本部分1.认识手。(1)知道每人都有一双手。刚才小朋友在干什么呀(做拍拍操)我们是用什么来做的来源屈.老师教案网;(小手)我们班小朋友都有一双能干的小手，那小朋友认不认识我们的小手启发幼儿说出手指、指甲、手心、手背、指关节等名称，并发现手指长短、粗细的不同。小结：我们都有一双手，共有十个手指头，手指头上有亮亮的、硬硬的指甲。指关节还能灵活运动，手指不一

2、样粗，也不一样长，它们的名字也不一样。(2)认识手指A.教师启发提问，并用拟人化口吻进行讲诉。最粗最短的是谁呢(大拇指点点头)最小最瘦的是谁呢(小拇指拉拉勾)中间最高的是谁(中指跳跳舞)大拇指旁边的又是谁(食指碰碰头)剩下一个指头叫无名指。(无名指弯弯腰)B.练习说手指名称。(儿歌)大拇指大拇指你在哪里我在这里我在这里点点头。小拇指小拇指你在哪里我在这里我在这里拉拉勾。食指食指你在哪里我在这里我在这里碰碰头。中指中指你在哪里我在这里我在这里跳跳舞。无名指无名指你在哪里我在这里我在这里弯弯腰。2、了解手的用处及保护手的方法(1)具体操作:幼儿用筷子夹花生豆，比比谁的小手最能干。(2)谈话：手指的本领很大，那请小朋友说说它还可以做什么(写字、吃饭、洗碗、洗衣做饭、扫地、梳头、叠被子等等)(3)教育幼儿要保护自己的手。讨论保护手的方法：不玩尖锐的物品、不咬手指;勤洗手、保持干净。三、结束部分1、我们都有一双能干的小手，现在小朋友将自己的小手美术拓印画画下来，拿回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶展示。播放音乐幼儿作画。2、展示幼儿作品。2