中班数学活动帮小动物搬新家教案反思.doc
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1、中班数学活动帮小动物搬新家教案反思这是中班数学活动帮小动物搬新家教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。【活动目标】1.认识5以内的序数,并能从不同方向辨别5以内物体的排列次序。2.体验参加序数活动的乐趣。3.在生活中学会使用序数词。【活动准备】5间小房子的图片;小猫、小狗、小兔、小猴、小熊的图片各一张;标有数字1mdash;5的门牌卡和贺卡各2套;路标(箭头)一个;磁力板一块,磁力扣若干。【活动过程实录】1.以小动物要搬家的情景导入,激发幼儿参与活动的兴趣。老师:小朋友们,你们谁能告诉老师,现在是什么季节呀老师:冬天到了,小动物们要搬进新家了!教师事先将五座小房子的图片贴在
2、磁力板上。教师:你们看,都有哪些小动物啊(将5只小动物的图片分别贴在5座小房子的下面。)2.请幼儿说说这些小动物分别住在第几间房子里,引导幼儿发现从左边数和从右边数房间的序号是不一样的。老师:小猫住在第几间房子里你是怎么知道的请幼儿说出数的方法,例如:从左边开始数,是第一间。鼓励幼儿说出不同的想法,如:从右边开始数。是第五间。3.幼儿学习看路标,了解路标具有指明方向的作用。教师出示路标(箭头):你们看这是什么呀老师:你们在哪里见过路标它有什么用呢老师:如果路标指向了这边,那我们应该从哪边开始数如果路标指向了另一边呢请幼儿按照路标为小动物们送门牌卡,巩固对序数及左右方位的认识。老师:现在,小动物
3、们已经搬进新家了,可是它们却遇到了一个小问题,它们总是走错房子,因为它们不知道自己住在第几间房子里。小朋友们,我们来帮帮它们好吗想一想我们可以怎样做呢(启发幼儿说出为它们的房子加上门牌号。)请名幼儿到前面来,发给他们每人一张标有mdash;中任意一个数字的门牌卡,请幼儿按照路标和自己手中门牌卡上的序号,为小动物们送门牌卡。如果送对了,教师则以小动物的身份谢谢他;对于送错的幼儿,教师不应代替其改正,而应提示他,例如,小狗说:这不是我家的门牌号,唔我找不到家了!教师改变路标的方向,请其他五名幼儿为小动物们送门牌卡。以请幼儿去小动物家做客为由,引导幼儿按照上下方位说出序数。幼儿学习按照上下方位说出序
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