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2019_2020学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革单元知识整合导学案岳麓版选修1202001060815.doc

上传人：飞****

文档编号：46366778

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1、第四单元工业文明冲击下的改革专题一试比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同1不同点(1)背景不同俄国：19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。农奴处境日益恶化，农民运动波澜壮阔地发展起来，贵族地主统治岌岌可危，沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下，决定废除农奴制。日本：19世纪中期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏。资本主义已有一定的发展，西南部大名和商人不满幕府统治，要求改变现状。武士的生活状况恶化，已由封建社会的支柱变为反幕府的力量。民族危机严重。美、英、法、俄等国侵

2、略，激起了各阶层人民的愤怒。内外因的结合促使幕府危机总爆发。(2)目的不同：俄国农奴制改革是沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动，维护自己的统治，迫不得已而进行的改革。而日本明治维新则是为了发展资本主义，摆脱外来的压迫而进行的改革。2相同点(1)时代相同。都发生在19世纪中期的自由资本主义阶段。(2)性质相同。都是自上而下的资产阶级性质的改革。(3)结果相同。都走上了资本主义的发展道路；改革都不彻底，两国都保留了大量的封建残余。专题二对近代化道路的多样性认识1近代化的主体内容：近代化主要指资本主义化，具体表现为(1)逐步实现政治上的民主化，即民主取代专制，法治取代人治，建立资产阶级政体：如民主共和制、君主立宪制等。(2)逐步实现经济上的工业化，即采用大机器生产，建立近代企业。(3)逐步实现思想上的开明化，即倡导人文主义，提倡自由、平等、理性等。2近代化方式(1)通过资产阶级革命的道路，如英国、法国、美国等。(2)通过国家统一的道路，如德国、意大利等。(3)通过资产阶级性质改革的道路，如日本、俄国等。3对不同道路的理解(1)不同道路之间无优劣正误之分。(2)决定不同道路选择的因素是本国国情，国情不一样，选择的道路也必然不同。(3)各国人民有权选择自己的道路，应该求同存异，尊重各自选择，和谐共存。- 3 -