2022心理咨询室建设情况汇报材料 (5) .doc
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1、心理咨询室建设情况汇报材料 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。随着新课改的实施,面对学生出现的新的变化与发展,心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神,我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情,同时高度重视对学生的心理健康教育,不断提高学生心理素质,注重培养学生良好的心理品质,以此促进我校学生人格的健全发展。 我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容: 一、成立心理咨询工作领导小组: 组长:梁志法 心理咨询室主任:王希爱 心理咨询兼职教师。李颜及班主任教师担任。 二、我校心理咨询室软、硬
2、件 我校在教育教学经费十分紧张的情况下,按照上级部门指示,积极推进我校心理室建设工作。 软件:咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师:专职一名(王希爱,国家三级心理咨询室),兼职心理教师一名(李颜,国家三级心理咨询师)、心理测试软件一套。 硬件。咨询室面积36平方米、电脑一台、办公桌椅、沙发、茶几、档案橱、饮水机、空调、盆栽、资料橱2个、电视一台、影碟机一台、发泄人一个、钟表一个、开水、电话、心理沙盘、团体心理活动材料。 三、咨询室活动内容: 我校心理咨询活动要充分体现了以下特点: (一)做到三个结合,通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环
3、节中小去,保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是: 1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。 2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。 3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。 (二)形式多样,运用多种表现方式,保证了心理咨询室的科学性、文化性,多样性、层次性。 (三)适当开展与教师及家长的沟通交流,真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜,润物细无声”。 今后的工作计划: 一、规定心理咨询室开放时间: 我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放,每周1-5开放,每次从下午4点半到5点半共1个小时。 二、我校心理咨询室将运用以下主要量表 我校心理
4、咨询室按照学校的教育教学安排,设立以下常用心理测量工具,包括:学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新生入学的角色转变,小学生学习上的困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题,帮助学生了解自身心理发展的状况,消除心理障碍,恢复和保持健康心理。 我们相信,有上级部门的支持与帮助,加上心理健康教育越来越被重视,今后,我校心理咨询室将会不断的加强自身建设,努力提高咨询水平,不断的服务于学生身心健康需要,使学生的生活学习中充满阳光与快乐。 第二篇:心理咨询室建设情况汇报材料心理咨询室建设情况
5、汇报材料 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。随着新课改的实施,面对学生出现的新的变化与发展,心理健康教育已经越来越多的引起了广大学校的高度重视。依据上级通知精神,我校把科学合理地建设“心理咨询室”做为学校服务学生全面发展的一件重要事情,同时高度重视对学生的心理健康教育,不断提高学生心理素质,注重培养学生良好的心理品质,以此促进我校学生人格的健全发展。 我校心理咨询建设主要包括以下几个方面的内容: 一、成立心理咨询领导办公室: 组织机构:心理咨询室主任:孙建军 心理咨询兼职教师。政教主任及班主任教师担任。 二、我校心理咨询室软、硬件 我校在教育教学经
6、费十分紧张的情况下,按照上级部门指示,积极推进我校心理室建设工作。 软件:咨询室名称、相关书籍和报刊杂志、咨询工作制度、咨询记录表、学生心理健康档案、咨询教师(兼职教师) 硬件。咨询室、电脑、办公桌椅、盆栽、资料橱、钟表一个、纸巾、开水、电话。 三、咨询室活动内容: 我校心理咨询活动要充分体现了以下特点: (一)做到三个结合,通过将心理健康教育揉合到学生学习、生活的各个环节中小去,保证心理咨询活动的针对性和有效性。三个结合就是: 1、将专业的心理学知识与学生学习、生活常见的现象原理结合起来。 2、将基本的心理调控方法与学生兴趣活动结合起来。 3、将心理咨询工作与学生的自我了解需求结合起来。 (
7、二)形式多样,运用多种表现方式,保证了心理咨询室的科学性、文化性,多样性、层次性。 (三)适当开展与教师及家长的沟通交流,真正的使我校学生心理健康教育做到“随风潜入夜,润物细无声”。 今后的工作计划: 一、规定心理咨询室开放时间: 我校心理咨询室将利用下午学生活动时间开放,每周2开放一次,每次从下午3点半到4点半共1个小时。 二、我校心理咨询室将运用以下主要量表 我校心理咨询室按照学校的教育教学安排,设立以下常用心理测量工具,包括:学生心理健康档案表、小学生心理健康调查问卷、智力测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验表、心理综合测评表等多种心理测量工具围绕新生入学的角色转变,小学生学习上的
8、困惑、不良的学习习惯、与同学的矛盾、情绪调节、考试焦虑等问题,帮助学生了解自身心理发展的状况,消除心理障碍,恢复和保持健康心理。 我们相信,有上级部门的支持与帮助,加上心理健康教育越来越被重视,今后,我校心理咨询室将会不断的加强自身建设,努力提高咨询水平,不断的服务于学生身心健康需要,使学生的生活学习中充满阳光与快乐。 第三篇:小学心理咨询室建设情况汇报XX县区城第二小学心理咨询室建设情况汇报 XX县区城第二小学心理咨询室于2017年3月成立使用,这个功能室集“留守儿童之家”与“心理咨询室”为一体,面积虽小,但却是孩子们心灵的港湾。 我校的心理咨询室建设情况如下: 一、成立了以校长为组长的领导
9、小组,进行了明确的分工,并制定了建设时间表。 二、调配了一间心理咨询工作室(约20平方米)。 三、心理咨询办公室所需的沙发、桌椅、电脑、文件柜等各一套,都已调配到位并正常使用。 四、我校现安排四名兼职心理咨询师,都接受过县里组织的心理咨询培训。 五、开展宣传心理健康教育。通过黑板报、宣传栏、校园广播等形式进行心理健康知识宣传。 六、充实学生心理档案,并进行规范化管理。 七、成立关爱留守学生领导小组,建立留守儿童档案,摸清情况。 八、心理咨询室每天全天开放。 XX县区城第二小学 2018年5月22日 第四篇:心理咨询室建设情况富滩中心小学心理咨询室建设情况 建设“心理咨询室”是实施心理健康教育,
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