中班春天小熊找春天教案反思.doc
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1、中班春天小熊找春天教案反思这是中班春天小熊找春天教案反思,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。设计意图:春天是一个诗情画意的季节,美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此,我设计了本次活动。活动目标:1、观察自然环境的变化,了解春天的季节特征。2、学说故事的语句,表达自己对春天的感受。活动准备:1、PPT小熊找春天,各种春天特征的头饰。2、音乐今天天气真好活动过程:一:谈论有关春天的话题价值取向:通过讨论,幼儿回忆一些春天的季节特征。谈论:现在是什么季节春天有那些朋友呢小结,春天的朋友有很多,让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧
2、。二:按照画面线索,欣赏散文诗。价值取向:逐步欣赏散文,学说散文中的句子。1、欣赏故事:妈妈说春天来了,快去欢迎春天吧!小熊说春天是谁呀,她在哪里呢就出门去寻找。画面一:桃花观察讨论:我们看到了什么,这这些花是什么颜色欣赏故事:熊问桃花,你是春天吗桃花说,是的是的,我是的,我是春天,我是粉色的春天。:画面二:蝴蝶观察讨论:谁来了,她是春天吗欣赏故事:小熊问蝴蝶,你是春天吗桃花说,是的是的,我是的,我是春天,我是会飞的春天。画面三:小草观察讨论:小熊爬上小山坡,他的脚踩到了什么欣赏故事:小熊问小草,你是春天吗小草说,是的是的,我是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。画面四:好多花观察讨论:小熊走到山顶
3、上,看到了什么欣赏故事:小熊问小花,你是春天吗小花说,是的是的,我是的,我是春天,我是五颜六色的春天。山顶上好暖和呀,小熊走累了,就在暖洋洋的春天里睡着了。暖洋洋的春天是谁呢小熊抬头看到的春天是谁呢小结:现在是春天,因为树叶绿了,小草发芽了,桃花开了,小朋友脱掉厚厚地棉衣,换上轻便的春装。三:回忆诗歌内容,1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢2、用好听的词回答是什么样的春天四:表演诗歌内容:请部分幼儿分别扮演小熊、桃花、小草等,并学说诗歌中的话。小熊找到了这么多春天,小朋友能找到那些春天呢继续寻找春天,用好听的词说一说。(蜜蜂是嗡嗡叫的春天,小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻
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