青岛版信息技术小学四年级上册第一单元第4课《练习使用键盘》教案.docx

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1、第4课练习使用键盘【课程分析】第4课练习使用键盘是根据青岛版小学信息技术教材四年级上册 第一单元走进信息世界第4课中的知识内容进行开发和设计的。本课主要内容是让学生掌握正确的打字姿势和基本键ASDFJKL；八个键的手 指定位，并初步学习基本键的正确击键方法。在第一节课学生初步了解和接触 键盘，认识键盘结构；本课那么以学生的打字姿势为起点，从键盘的八个基本键 开始学起手指定位和正确的击键指法。可以说是学生迈开电脑打字的最重要一 步。通过操作键盘，使其在不断地尝试中体验探索的成功和乐趣，激发学生对 自然的热爱，使学生养成热爱自然、积极向上的生活、学习态度。【学习目标】1 .熟悉计算机键盘，了解常用

2、键的功能；掌握规范的键盘指法；利用软件 练习基准键，掌握“ASDFJKL；”的指法；在认识各键盘区功能的基础上，能根 据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作；培养学生正确的姿势及指法。2 .能够掌握手指定位的方法和正确的击键方法。3 .通过学生试一试、说一说、练一练等实践活动，培养学生键盘操作的技 能，训练学生手脑协调能力、表达能力，培养学生的观察能力、模仿能力及创 新能力。教学重难点：重点：正确的打字姿势和基本键ASDFJKL；八个键的手指定位。难点：基本键的手指定位和正确的击键方法。【评价任务】任务1：字母出击一一“太空大战”（检测目标1、2）任务2：文字母大作战（检测目标1、2）任务

3、3：体验“生死时速”一一警察抓小偷（检测目标1、2）实践任务：“美丽景色纸上画”的比赛（检测目标3）【学习过程】（一）创设情景，自主学习。（3分钟）第1页共5页【教师活动】PPT出示谜语：有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积 大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻 烦。（打一电脑组件）【学生活动】猜出答案，小导游是键盘！【教师活动】在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从 容的击键姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一 件十分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。启发思考，认识键盘一点通键盘分区：主键盘

4、区、功能键区、编辑键 区、数字键区。（1）认真观察你的键盘，说说你 发现键盘有什么特点？（2 ）怎样正确使用键盘？让你的 小导游听你的话。【学生活动】观察、讨论（二）任务驱动，探究新知。1 .认识键盘学习目标中提到了一个名词“键盘”，说一说：一点通主键盘区有数字键、字母键、 符号键、控制键。键盘你会怎么使用呢？2 .任务一字母出击“太空大战”任务要求：1 .翻开金山打字通中的“太空大战”游戏。2 .测试一次游戏能获得的积分。做一做：如何寻找“太空大战”游戏？怎么消灭飞机呢？评价任务：通过体验“太空大战”游戏，请完成以下题目：1 .我方飞机是怎么发射子弹的？（）A.鼠标左键点击B,敲击键盘上的字

5、母2 .在“太空大战”游戏里，怎么操作可以消灭后面的飞机？（）A.键盘敲击飞机上的字母B.键盘敲击后面飞机上的字母第2页共5页3.任务二英文字母大作战任务要求：按照英文字母表的顺序打出26个字母。议一议：你是怎样打英文字母的？ 26个字母打完有什么感想?想一想:说一说：将手指放到基准键位上，是不是比刚刚打字的时候感觉好很多呢？手指放到基准键位上，你有什么感觉？F建和J键上都有一个凸起的小横杠或 者小圆点，盲打时可以通过它们找到基准 键位。任务三体验“生死时速”是不是一根手指的工作范围是一个字母呢？怎样的打字姿势是正确的?任务要求：1 .翻开“生死时速”，小组内成员两两组合，分别扮演警察和小偷，

6、进行整句的打字体验。一点通L，换档键；空格键，回车键Backspace :目炊名毒2 .注意每句话中的首字母,单词之间的间 隔，整句结尾的标点符号。议一议：“生死时速”中，你有什么发现？评价任务：通过“字母大作战”和“生死时速”的学 习，请完成以下题目：1 .左手的基准键是()A. ASDFB.键 JKL;2 .英文单词的大写字母S怎么打出来？()A. Shift+sB. Ctrl+s第3页共5页3 .文字输入需要换行，使用哪个按键？（）A. BackSpaceB.Enter（三）实践创新，巩固新知。通过学习了键盘的使用。接下来，我们将进行“句子输入”的比赛。任务要求：1 . 1.在记事本中输

7、入：“Mynameiswangxiaoming ! ”输入英文时，要 注意区分大、小写和标点符号的使用。2 .在记事本中输入：“我的名字叫王小明！”任务作品标准描述内容输入英文 Mynameiswangxiaoming!输入中文“我的名字叫王小明！”效果在记事本中正确输入（四）展示交流、评价反应1 .作品展示要求：请把小组作品展示给同学们，介绍作品的功能、创意、 使用方法等。2 .在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来 对自己进行评价。“美丽景色纸上画”评价表评价工程评价标准评价等级活动评价积极学习键盘相关知识技能。制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。积极参与组

8、内活动，提出独到见解，认真完成分工任务。作品评价主题鲜明，造型美观。熟练使用键盘操作，实现所需功能。填写说明：表示合格，表示良好，表示优秀。希望同学们能够以优秀同学为典范，规范言行，努力争当班级之星。（五）总结提升、拓展延伸第4页共5页键盘是我们使用电脑时输入文字的工具，除了键盘，还有什么工具可以在 电脑中输入文字？通过本节课的学习，你有哪些收获？你会使用键盘的哪些功能？附：【参考答案】通过体验“太空大战”游戏，请完成以下题目：1 .我方飞机是怎么发射子弹的？（B）A.鼠标左键点击B.敲击键盘上的字母2 .在“太空大战”游戏里，怎么操作可以消灭后面的飞机？ （B）A.键盘敲击飞机上的字母B.键盘敲击后面飞机上的字母通过“字母大作战”和“生死时速”的学习，请完成以下题目：1 .左手的基准键是（A）A. ASDFB.键 JKL;2 .英文单词的大写字母S怎么打出来？ （A）A.Shift+sB. Ctrl+s3 .文字输入需要换行，使用哪个按键？（B）A. BackSpaceB. Enter第5页共5页