人教版小学五年级下册美术第十课写意动物教学设计.docx

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1、10.写意动物教材分析：本课学习主要通过对名家写意动物作品的欣赏，观察和分析，体会画家汝河 运用写意水墨的用笔、用墨特点来表现动物，学习水墨写意动物的表现方法。学情分析：通过上一节课的学习，学生对写意水墨画的用笔、用墨已有了一些体验和尝 试。课时安排：1课时教学目标1 . 了解写意动物的笔墨特点，运用水、墨、色表现动物的结构、神态、特点。2 .通过欣赏名家作品，学习运用笔、墨、色概括表现动物的方法，画出动物 的特点。3 .欣赏名作，体会水墨动物画的美。教学重难点重点：用笔、墨、色概括动物的形体、动态、神情等特点，用水墨画表现一 至两种动物。难点：巧妙地运用笔、墨、水、概括表现动物的特点。教学方

2、法：示范法教学准备师：课件、写意动物作品图片，写意画所需的工具材料。生：毛笔（大楷、斗笔）、调色盘、墨汁等工具。教学过程一、引导阶段播放水墨动漫作品功夫熊猫。让学生观察视频画面是用什么方法来表现 的。组织学生对水墨动漫功夫熊猫中的表现技法、表现主体进行交流。二、开展阶段欣赏教材中的三幅名家写意动物作品，引导学生观察、分析作品的用笔、用 墨特点。小组交流提供，最后由教师总结用笔方法，即点文法、和破笔法，以及用墨 方法，即破墨法、积墨法等。分析教材中松鼠的画法，了解动物结构与用笔的关系，并进行示范。师 做范画时要引导学生注意观察作画顺序，以及如何用概括的方法来表现松鼠的结 构特点（头、胸、腹、臀、

3、四肢、尾巴等）。欣赏教材里的三幅学生习作，拓展学生的创作思路。师重点引导学生围绕作 品中的动物形象的笔墨特点、构图形式等进行欣赏。实践体验：引导学生创作自己喜欢的动物，鼓励学生大胆作画，并提醒学生 注意用水、用墨的好习惯。教师进行巡视指导，发现问题及时给予纠正。三、展评阶段组织学生开展喜欢的动物作品展评交流活动，让学生谈谈写意动物画法的一 些体会，比方，如何应用笔墨特点表现动物特征等。四、课后整理指导学生收拾整理学具，养成良好学习习惯。小结：学生练习认真，作业效果较好。板书设计：第10课写意动物讲解示范范画2范画1教学反思：禽鸟对学生来说是一个感兴趣的内容，因此他们的兴趣是很高的。 要他们真正掌握禽鸟画的画法，还需要引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生 活习惯等作细致的观察和分析。第2页共2页