知识经济与教育变革 [论知识经济与继续教育].doc

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1、知识经济与教育变革 论知识经济与继续教育 一、知识经济对继续教育的影响 （一）教育观念和教育思想的变革由于继续教育具有连续性，在知识经济的影响和作用下，它可以把教育的内涵在时间和空间上进一步扩展。时间的扩展将出现教育终生化的趋势，空间上的扩展将展现教育社会化、国际化的趋势。使继续教育能够顺应迅速变革的世界，把人的一生作为学习和接受教育的过程，每个人都可得到终生进修和更新知识的机会，实现“学者有其校”。知识经济的兴起，将完全改变“传统学校教育”、“一次性教育”、“少数人受教育”旧思想，树立起“全民终生学习”、“知识就是力量”等一列新的的教育观念，这种教育观念的更新将会改变人们对继续教育的认识，促

2、使人们重新界定继续教育的概念，开启全新的继续教育，对继续教育的大发展起到先导作用。 （二）继续教育培养目标和任务的调整 伴随着知识经济的发展，知识型劳动者和智能型人才将会从后台走向前台，成为决定生产、经营和管理运作的主体，人力资本和知识积累将成为改变经济系统运行的主要推动力量。这主要表现在：首先，脑力劳动的成分将大大增加，脑力劳动内部也会发生更复杂的分工；共次，对劳动者的素质要求越来越高，劳动者的知识水平决定着就业起点和收入，知识结构决定着就业方向，知识积累决定着在生产劳动中的地位和作用，再次，高附加值向高新技术产业或智力密集型产业转移，在劳动者中会引起硬件技能型劳动者向软件技能型劳动者或知识

3、型劳动者转化。这些变化必然要求继续教育在培养目标上要适应知识经济发展的需要，继续教育的重点转向培养知识型劳动者、技能型劳动者和智能型人才。培养目标的转变，会引起继续教育任务重点的转移，推进继续教育向深度和广度发展。主要表现在： 1、岗前、岗后培训的重点将转向培养知识型、技能型和智能型人才为主要对象的高层次岗位培训； 2、继续教育的范围将扩大到受过大学、研究生和博士生教育的人为主要对象，以更新、扩充和增补高新科技知识和现代管理知识为主要内容； 3、学历教育在普及高中阶段教育和实现大众化教育的基础上，共重点将转向以二、三学历为内容的高等教育； 4、为建设文明健康科学的生活方式，满足人们日益增长的精

4、神文化生活的需要，继续教育将拓宽到社会、文化、生活心理、卫生等教育领域。 （三）教学内容和教学方法的改变 知识经济和信息时代的到来，必然引起继续教育的教学内容和课程体系的根本改变。要求从知识型劳动者和智能型人才培养目标出发，根据知识经济发展的需求，打破学科间的壁垒，加强学科间和逻辑和结构上和联系；要求对传统经典教学内容进行提炼，过时的教学内容要加快剔除，追踪和引进高新科技和社会发展最新成果，尽量把体现高新科技发展特征的多学科知识交叉、渗透、融合反映到教学中来；要求继续教育注重教给受教育者高科技知识以及认识高科技本质和规律的思维方式，为他们探索新事物，培养创新能力奠定基础。知识经济的兴起对发展中

5、国家的继续教育影响更大，面对高新科技知识和社会发展的趋势和特点，必须借鉴发达国家继续教育教学改革成功经验，深入思考即将到来的知识经济和本国还需要继续教育培养什么样的劳动者和人才，并以此为出发点，促进本国继续教育教学内容和课程体系的发展。在知识经济时代，需求人们在最短的时间内学习、掌握并能运用日新月异的信息，传统的“灌输式”、“填鸭式”教学方法和强调系统性、完整性、讲细讲透的方法，统统不灵了。以教师、教材和课堂教学为主的方式也将受到挑战，“启发式”、“讨论式”、“研究式”和“跳跃式”、“体会式”、“开放式”教学方法以及开放式学校、网络式、家庭式和社会化教育等适合人们学习的办学模式越来越普及。计算

6、机、多媒体、网络的广泛使用，将加速实现教学技术和手段的现代化。 二、继续教育怎样为知识经济的发展服务 （一）提供人才资源，是继续教育为知识经济本展服务的根本任务 经济理论研究表明，经济系统的知识水平和劳动者素质已成为提高生产率和经济增长的内在动力之一。经济越是高级化，科技水平和劳动者素质的作用价值就越大，面向市场，面向产业结构，面向经济的全球化，一个能主动应变的、能响应创新潮流的继续教育培训网络，是开发继续教育人力资源，提供人才资源的必要条件。大力发展继续教育，连续不间断地为劳动者输送新的知识和技能，创造和完善劳动者受培训机会均等的环境，这才能为亿万劳动者打开通往知识经济的大门。大力发展继续教

7、育，培养同知识经济发展要求相适应的大批高素质的知识型劳动者和智能型专门人才，这是包括中国在内的发展中国家走向知识经济的一条必由之路。 （二）提高创新能力、推广能力和转化能力，为知识经济发展提供第一生产力 提高科技的创新能力、推厂能力和转化能力，把高新科技迅速转化为现实的第一生产力，是继续教育的一大功能。大力开展大学后的继续教育、高层次的岗位培训和功能性的全民教育，普及、推广科技培训活动，能够直接有效地提高劳动者、科技工作人员乃至全民科学技术素质，从而可以直接提高科技的创新能力、推广能力和转化能力以及科技对经济增长的贡献率，加快科技转化为现实生产的速度，促进工业经济向知识经济转型，也是继续教育为

8、知识经济发展服务的又一重要任务。 （三）推动社会全面进步，为知识经济发展创造良好社会环境 发挥继续教育范围广、辐射面宽的优势，针对不同类型、不同形式、不同规格的各种教育和培训活动，解决社会政治、经济、文化建设中的种种问题，为知识经济的发展创造良好的环境和氛围，足继续教育特有的职能，也是继续教育为知识经济服务的基本任务。知识经济的兴起和发展，正在改变各国的政治、经济和文化，改变人们的的学习、工作和生活。唯有教育，特别是继续教育，是帮助人们面对这些改革的有效手段，是迈向21世纪的一把钥匙。在知识经济社会，继续教育是一项个人权利，同时又是个人对社会和他人的一项义务。它不仅是传统意义上的“第二次学习机会”或学习某技能的手段，同时也是提高个人修养、塑造个性和公民意识，平等和自主参与社会和经济生活的需要。大力发展继续教育，积极开发各种培训活动，形成学习全民化、社会化的浓厚氛围，这是知识经济发展所需的社会环境，对知识经济发展会起到巨大的推动作用。第 5 页 共 5 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。