中班上学期音乐教案活动《小菜园》含反思.doc

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1、中班上学期音乐教案活动小菜园含反思中班上学期音乐教案活动小菜园含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词，幼儿能用说、唱、表演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园，幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏，感受创编的快乐，快来看看幼儿园中班上学期音乐活动小菜园含反思教案吧。活动目标：1、知识目标：幼儿能用说、唱、表演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园。2、能力目标：幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词。3、情感目标：幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏，感受创编的快乐。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动重难点：重点：幼儿能用说、唱、表

2、演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园。难点：幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词。活动准备：1、物质准备：小菜园ppt；黑板；钢琴；兔子玩偶一个；小兔子头饰师幼每人各一个；青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个；事先安排大班5个小朋友帮助活动2、经验准备：小兔子是怎么走路的小兔子喜欢吃什么小兔子是怎样吃东西的活动过程：一、教师组织谈话，幼儿激发兴趣1、师：小朋友们，今天有一只可爱的小兔子要去小菜园了，我们要不要和它一起去啊2、分发小兔子头饰，出示小兔子玩偶。小兔子：今天天气真好，咕噜噜，肚子饿了，我要去我的小菜园逛逛，看看有什么好吃的。3、师：哇，有这么多好吃的呀，我们和小兔子一起去吧。二、教师创设情

3、境，幼儿在情境中学习歌曲1、出示PPT，播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片，一边预习歌词。2、请上带着小兔子头饰的大班小朋友随教师表演情景。3、师：小兔子跑跑跳跳的来到小菜园（引导孩子跟念歌词：小兔子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，来到小菜园），我们一起来说，让小兔子赶快去小菜园好不好4、师：小兔子看见了什么（青菜、萝卜、蘑菇、毛豆）它刚刚肚子饿了对不对，小朋友，你肚子饿了的时候是怎么吃东西的（引导孩子模拟大口的吃东西，发出啊呜啊呜的声音）5、教师弹钢琴演唱歌曲，请大班小朋友表演情景，幼儿小声跟唱。三、教师提出问题，幼儿大胆创编第二段歌词。1、师：哎呀怎么办，小兔子不小心把小菜园的蔬菜都吃光了

4、，以后就不能吃了，小朋友你们帮小白兔想想办法好不好2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。3、教师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词，大班小朋友表演情景。4、幼儿创编第二段歌词，教师弹琴，幼儿演唱第二段歌词。5、师：小朋友你们真棒，看，你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛豆都长高了，我们又可以吃了，哪只小兔子想去吃（请几位幼儿上台表演唱）6、师：小兔子们真棒，你们吃完后都知道再种上，蔬菜又长出来了，我们一起去小菜园吃跑肚子吧。7、教师播放PPT，教师组织幼儿离开座位，播放音频，幼儿一边表演，一边演唱歌曲四、课后延伸：师：小兔子把小菜园种到了我们的表演区，哪只小兔子想去小菜园美美的吃上一顿啊我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢，出发吧！教学反思：通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。小百科：菜园，汉语词汇，也指专门用来种菜的小块田地。4