媒介融合前景下的新闻传播与新闻教育的革新.docx

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1、媒介融合前景下的新闻传播与新闻教 育的革新【摘要】随着我国科学技术水平的不断提高，计算机互联网技术 已经被广泛运用到新闻传媒工作中，极大的促进了传统媒体在新时期 内的变革，更使得新闻传播方式与新闻教育方式出现变化，再加上各 类自媒体平台的不断涌现，每个人在作为新闻接收者的同时更可成为 新闻的发布者，新闻传播的范围不断扩大，新闻的影响力更在不断提 升。针对于此，作为新闻传媒行业工作者来说，更应熬清当下时代变 化给新闻传播行业带来的全新挑战，不断革新新闻传播和新闻教育方 式，实现新闻传播行业长远可持续开展。【关键词】媒介融合;新闻传播;新闻教育中图分类号：G212 文献标识码：ADOI ： 10.

2、12246/j. issn. 1673-0348. 2022. 04. 087在信息化的助推下，我国新闻传播行业媒介融合的趋势日趋明显, 这就促使了新闻传播行业不断推动改革的进程，来更好地适应当下社 会开展所需。由于各类信息技术的不断完善，再加上各类智能终端在 功能上的不断完善，以及其普及率的不断上升，新闻在传播主体和教 育方式上也应不断革新，来顺应时代开展所需。本文分析了媒介融合 前景下新闻传播的革新表达，指出媒介融合前景下新闻传播工作者所 需具备的专业技能，提出媒介融合前景下新闻教育的革新策略，以期 为今后新闻传播行业提供参考。1 .媒介融合前景下新闻传播的革新表现1.1 新闻来源方式和传

3、播主体发生转变在过去，由于受到经济开展以及技术限制，新闻在传播上方式较 为单一，新闻的来源方式也较为单一，一般以新闻行业工作人员利用 采访等方式来进行新闻信息的采集工作，并对采集得来的数据进行编 辑和整理，并利用广播或者电视等来进行发布。而随着计算机科学水 平的不断提高，新闻来源的方式也呈现多元化开展，在传统信件和电 话的方式的基础之上，又增加了相关社交平台以及网站等投稿方式。 这就使得新闻在来源上得以拓宽，且随着智能终端设备的不断完善以 及普及，公众发布消息的门槛不断降低，传统媒介的垄断地位受到极 大的挑战。以突发事件的发生为例，由于新闻工作者在到达现场时会 有一定的滞后性，这时，新闻的发布

4、那么以公众为主，可对新闻工作者 的工作进行有效补充。并且随着各类自媒体平台的不断涌现，新闻的 传播媒体也发生较大的变化，由传统单一的新闻工作者拓展到社会上 公众，更促使新闻传播主体的转变。1. 2新闻传播的工作流程得以优化在媒介融合的背景下，新闻传播由于引入了各类先进科学技术手 段，这就使得新闻的时效性得以增强，人们可随时随地接受最新发布 的新闻，打破传统新闻在传播中时效性较差的局限性，这就促使新闻 传播的工作流程得以优化。随着各类先进技术的应用，我国已经进入 到融媒体时代，融媒体时代下，各类媒介开始进行有机融合和优势互 补，新闻的发布本钱得以进一步降低，可有效缓解由于各类自媒体平 台的兴起，

5、而使得传统媒体的广告发行量出现下滑的影响。因此，在 媒介融合的前景下，新闻传播行业更应对传统新闻发布流程进行优化, 加大资源共享力度，吸收各个媒介平台的优势，对新闻资源进行有效 整合，促使新闻质量和发布效率得以全面提升。1.3新闻传播方式出现变化传统新闻传播方式由于受到经济开展和技术限制等因素的制约, 在传播上较为单一，以广播电视和报刊杂志为主，在时间和空间上局 限性较为明显。而在互联网得到普及之后，各类智能终端使得新闻的 传播方式呈现多元化的趋势进行。公众可以利用互联网的互通来进行 新闻的传播，转变了传统新闻传播受时间空间影响的局限。且在大数 据和云存储等先进科学技术的应用下，新闻的互动性不

6、断增强，许多 传统新闻媒体都纷纷开始公众号或者弹幕评论等功能，来增加与受众 之间的互动，了解受众所需，来对节目进行灵活调整，使其更好地符 合受众所需。并且在媒介融合的支持下，新闻的真实性和准确性得以 进一步保障，有利于新闻整体质量的不断提升。2.媒介融合前景下新闻工作者的所需具备的专业技能2. 1职业素养传统新闻行业中，新闻工作者的工作内容较为简单，只需对 来的信息进行保管和处理工作，在处理时按照工作流程和工作要求操 作即可，对于受众实际需求重视程度缺乏，一定程度上阻碍了广电行 业可持续开展。但在融媒体时代中，由于信息传播方式和传播范围有 了较大变化，人们接受信息的来源也呈现多元化趋势，信息传

7、播速度 也在不断提升，传统新闻编辑简单的信息处理工作已无法满足当下时 代开展所需。这就要求新闻编辑全面贯彻落实以人为本，从受众需求 出发，在全面分析受众需求上对信息进行相关编辑处理工作，顺应当 下时代开展潮流。在媒介融合的前景下，新闻工作者作为舆论主要引导者，更应在 日常编辑处理新闻的过程中加大自身职业操守培养，树立健全的人生 观、世界观和价值观，树立极强的社会责任感，来保证所编辑发布新 闻的真实性和客观性，更要坚守内心，防止受到社会不良风气影响, 发挥自身舆论导向作用，提升新闻公信力和影响力。2.2 专业技能传统新闻编辑工作内容较为简单，仅需简单的信息编辑处理工作, 对专业水平和道德素养要求

8、不高。而在融媒体时代中，新闻编辑需有 较高的专业水平和道德素养才能更好地提升新闻编辑水平，符合当下 受众所需。一方面，编辑需有较强的新闻敏感度，对于关键信息需深 度开掘，来增强新闻的可看性，要善于发现不同的角度，在群众都是 新闻发布者的时代，丰富眼界，使同一事件能有更多不同的理解及阐 述方式。另一方面，新闻编辑还需对自身创作技巧和专业水平不断创 新，拓宽自身知识面，更要提升自身计算机操作水平，熟练掌握各类 编辑处理软件，来提升新闻的时效性；更要积极搭建新闻中的互动平 台，增加与观众交流互动，来有针对性地调整新闻编辑和播出计划， 提升新闻编辑质量。2.3 管理技能在媒介融合的前景下，由于受众对于

9、新闻的质量要求也在不断提 高，对于高层次的管理人才的需求量也在不断扩大，这就要求在新闻 教育的过程中，除提升新闻工作者的专业水平和职业道德之外，更要 加入相关管理类技能，促使新闻工作者的综合素养得以全面提升。3.媒介融合前景下新闻教育的革新策略3. 1革新人才培养理念在媒介融合的背景下，传统新闻行业受到较大冲击，在传播方式 和载体上均出现较大变化，这就促使相关新闻教育专业也不断推动改 革进程，全媒体人才的重要性不断凸显。对于新闻专业来说，更应对 传统教学模式进行改革，促使传统媒体在新时期内得以更好地转型。 在具体的实践过程中，可从传统单一的新闻编辑等新闻专业设置上入 手，加设媒介融合类专业，来

10、更好地对人才进行全方面的培养，促使 其媒介素养的不断提升。在对培养模式进行改革的过程中，更要将现 有的教育资源进行全面整合，对新设立的专业进行就业上的指导以及 专业方向上的指导，在基于媒介融合的前提之下，增加各渠道各形式 的新闻行业单位的实习交流学习机会，完善课程设置，与传统新闻学 的课程进行融合，将新闻涉及到的各项要素进行重点培养，如新闻编 辑以及新闻摄影等，更要加强对新媒体各项技术的教育力度，如多媒 体、新媒体以及相关数字媒体的技术等，来促使新闻工作者的专业水 平和道德素养得以全面提升，更好地适应媒介融合背景下受众对于新 闻的更高要求，促使新闻行业实现长远开展。1 .2革新人才培养路径在媒

11、介融合的前景之下，新闻传播方式发生了较大变化，对于新 闻工作者的要求相较从前也有了较大程度的提高，这就要求高校新闻 学专业在人才培养中朝向打造新闻复合型人才方向转变，由于传统人 才培养路径已经无法适应当下时代开展所需，这就促使高校在新闻学 专业人才培养路径上不断进行革新。在具体的实践过程中，高校应当 在立足于传统媒体转型以及新兴媒体开展的客观规律之上，不断探索 教育全新路径，调整当下教学重点，来提升人才培养效率。由于媒介 融合使得新闻在传播和来源上发生较大变化，这就使得在新闻编辑和 发布时，新闻工作者的信息整合能力需不断增强，来保证新闻质量, 扩大新闻传播影响力，扩大新闻服务层面，对传统新闻内

12、容和新闻产 品不断进行创新。这就促使高校在新闻学人才未来培养路径上，需不 断探索复合型人才的培养模式，可通过对课程进行改革，增加实地学 习、实践并对学生的学习进行有效指导，提升学生的媒介素养，提升 新闻教育的有效性，对学生的学习成果进行科学点评，保证学生在专 业素养上得以全面提升。4 .结语媒介融合的前景下中，对于传统广电新闻工作者提出了更高要求。 新闻编辑需不断提升自身媒介素养，不断创新新闻编辑模式，优化新 闻编辑内容，提升新闻编辑技巧，来提升新闻工作者的专业水平和道 德素养，积极打造复合型人才队伍。更要在相关高等院校新闻学专业 的人才培养过程中，不断探索人才的全新培养方式，来积极打造复合

13、型人才，促进我国新闻行业的长远开展，带动社会主义精神文明建设 的顺利进行。参考文献：1马赠堡.探讨媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改 革J.环球首映，2022 (5)： 52-53.2李波.媒介融合背景下新闻传播教育理念与人才培养模式探 析J.新闻研究导刊，2022, 11 (3)： 210-211.3鲁楠.媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革J. 新闻传播，2022 (21)： 53-54.4景璐，田龙过.媒介融合背景下新闻传播变革研究一一评媒 介融合趋势下的新闻传播及其变革研究J.新闻爱好者，2022(8)： 后插1-后插2.5张文璇.试论媒介融合背景下的新闻传播变革与新闻教育改 革J.新闻研究导刊，2022, 10 (13)： 67, 101.6刘畅.媒介融合格局下新闻传播实践教学改革探析一一以西 藏民族大学新闻与传播学院为例刀.今传媒(学术版)，2022 (12)： 152-155.7蔡之国，张盼盼.媒介融合时代新闻生产实践的“变”与“不 变”一一兼谈新闻教育的坚守与变革J.南京晓庄学院学报，2022(4)： 112-116.8史灵珂，宋思茹,媒介融合下新闻教育的变革与开展一一评 新媒体与新闻传播J.中国高校科技，2022 (7)：后插12.作者简介：顾天娇，江苏省连云港人，单位：广东社会科学大学， 职称助教，研究方向：新闻学。