“三全育人”先进个人事迹材料汇编.doc

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1、 “三全育人”先进个人事迹材料汇编（5篇）（高校）目录1.立足本分 做“四有”好老师“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料22.“三全育人”先进个人_辅导员先进事迹材料43.“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料64.“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料105.“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料14立足本分 做“四有”好老师“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料任教20载，她凭着一颗忠诚于党和人民教育事业的热心,求真务实的工作态度,在高校教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，模范履行岗位职责，带头培育和践行社会主义核心价值观，充分展现了新时代“四有”好老师的良好形象。她就是安庆师范大学马克思主

2、义学院教授严仍昱。自1996年参加工作以来，严仍昱一直从事思政课教学和研究工作，先后荣获学校教学成果二等奖和三等奖，荣获学校“优秀教师”“三育人先进个人”“优秀教育实习指导教师”“优秀党务工作者”和“本科教学工作审核评估先进个人”等荣誉称号。理想信念坚定 为人师表落实立德树人根本任务作为一名思政课教师，严仍昱党性修养高，理想信念坚定，在教学和科研工作中全面贯彻党和国家教育方针，旗帜鲜明讲政治，始终保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场。严仍昱师德高尚，对于学生尽心尽力，凡是对学生成长有利的事，她总是毫不犹豫、不计得失地去做；凡是要求学生做到的，自己先做到；凡是禁止学生做的事，先在自己身上禁止；当学

3、生出现思想困惑或犯错时，她总是以一个母亲的视角去对待和处理问题，宽严相济，言传身教，守护着学生心灵成长。积极推进教改，立足本分履行教书育人神圣职责工作早期，严仍昱为了站稳、站好三尺讲台，克服孩子小没人带，父母年迈需照顾，自己身体出现问题做手术等困难，潜心研究专业知识，钻研业务技能，现已成长为学校思政课骨干教师，评聘为教授后，仍立足本科教学，倾心培养学生。为此，她大力推进教学方法创新，先后总结创立了“学生问老师答”“原理讲解案例分析课堂拓展”“理论讲解情境体验总结归纳”等方法，提高课堂教学的针对性与亲和力；借助“基础课名师工作室”项目平台，实施“思想道德修养与法律基础”课程实践教学改革，教师全员

4、参加，带领学生考察实践教学基地，通过现场教学有力促进了大学生社会主义核心价值观的培育。课后则通过QQ、微信等平台与学生保持沟通，为学生释疑解惑。为方便学生学习还编写了学习辅导读本。为了更好地培养思政课教师的后备人才，她克服工作任务重等困难，主持修订了2014版和2018版思政专业本科人才培养方案，为我校思政专业人才培养做出了突出贡献。一直以来，她教学效果优秀，领导和同行专家的课堂教学评价均为优秀，学生教学评价年年优秀，教学质量考核多次获得优秀等级，真正实现了教书与育人的统一。潜心课题研究，在守正创新中引领学生成长成人为了能在教学中有用之不尽的“源头活水”，严仍昱20多年来一直坚持科学研究，曾主

5、持和正在主持五项省部级课题和厅级课题研究，参与多项国家级和省部级课题研究；已公开发表论文近50篇，其中20多篇发表在中文核心期刊并被CSSCI所收录。论文政府社会管理创新的体制性困境分析2014年发表后，被国务院发展研究中心主办的中国智库网全文刊载；2015年发表的论文从社会管理到社会治理：政府与社会关系变革的历史与逻辑被四川大学中国地方政府创新研究中心门户网站以摘要形式转载；2017年发表的论文习近平关于培育和践行社会主义核心价值观的大思路被人大书报资料中心编辑出版的思想政治教育2018年第3期全文转载。她还参与多部著作和教材的编写。严仍昱将研究成果及时融入课堂教学，将学科发展最前沿信息传递

6、给学生，还积极带领学生参与自己的课题研究，锻炼和提高了学生发现、分析和解决问题的能力，如2016级学生胡晗、2017级学生丁战锴在加入她的课题后学术上进步很大，均在三类期刊上发表了研究成果。许多人向往热烈而丰富的生活，却难耐简单重复的劳作，严仍昱在年复一年、日复一日中专注教学、专注育人、专注科研，是当之无愧的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。“三全育人”先进个人_辅导员先进事迹材料一、个人简介_，现任电子信息工程学院专职辅导员，学院学业支持与发展指导中心主任，全国学校共青团研究中心特聘助理研究员。先后担任四届学生的辅导员，并曾担任学院团委书记、学生支部书记，学院心理辅导站

7、负责人等。二、工作情况该同志理想信念坚定、实际工作能力强，善于务实创新、勤于思考，把育人工作做得多彩而有力。1、不断加强政治理论学习，提高党性修养，做一名理想信念坚定的育人者。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持立德树人的根本任务，坚持用正能量影响更多的学生。2、增强业务能力，探索工作新途径，做一名务实创新的育人者。该同志长期承担大学生职业生涯、大学生就业与创业、形势与政策等课程的教学，受到学生的一致好评。针对“00后”大学生呈现出的新特点，她积极探索育人工作的新途径，充分发挥文化育人、实践育人的作用，指导学生在创新创业、文体活动、志愿服务与社会实践中获得佳绩。学

8、院团委多次获得“红旗团委”称号，年年获评暑期社会实践先进集体。3、潜心研究问题，注重总结经验，做一名勤于思考的育人者。该同志积极开展思想政治领域科学研究，先后发表论文 8 篇，主持全国学校共青团研究课题、安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划之辅导员名师工作室项目等课题8项。4、促进学生德智体美劳全面发展，做一名引领学生成长的育人者。该同志所带的学生中在多个方面成绩斐然，先后获得国际数学建模一等奖、全国英语竞赛特等奖等荣誉；所带三届毕业生就业率均在92%以上；所带班级获得校级十佳班集体等荣誉称号。她用自己的言传身教，倾情助力学生实现梦想，诠释一名教师党员的不懈追求。三、获奖情况第四届全

9、国高校辅导员职业能力大赛华东区复赛二等奖；安徽省2015年辅导员职业能力比赛特等奖；“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料_执教二十五年来，与同事们齐心协力，培养了通信工程专业学生二千余名，他们分布在祖国和世界的四面八方，在通信公司、互联网公司、科研院所和高等学校等单位贡献自己的力量。课堂是生命相遇、心灵相约的场域，2018-2019学年第一学期我主讲2016级通信工程专业数字信号处理和数字信号处理课程设计两门课程。_在课堂活动中不满足单一的教师讲授，而是重视知识、技能与个体生命的深度拥抱，与学生积极互动，根据DSP时域、频域、变换域课程内容和学习实际，精心组织学生参加到对不同信号的频谱进行分

10、析和处理的教学活动中。学生活学活用数字信号处理知识，分享对音频和图像信号处理的实验结果，并应用到毕业设计研究中。_注重落实立德树人根本任务，2018-2019学年第二学期我讲授2016级通信工程专业及通信工程试验班合班课程通信网基础，听课学生人数达到148人。在教学中，用言语表达家国情怀：根据教学大纲内容认真安排课堂互动环节，在阐述移动通信标准2G3G4G5G发展历程时，调动学生的主动性，给学生布置课后调研任务，同学们调研了3G-5G标准的关键技术，然后做PPT宣讲，声音宏亮，我针对学生的汇报点评了在3G时代中国的标准TD-SCDMA只是国际移动通信标准之一，而5G时代中国将成为移动通信网络标

11、准的领跑者；增强学生的家国情怀、自信心和责任心。_主持2018年-2019年教育部产学合作协同育人项目“互联网+通信工程专业育人模式改革与实践”，不断学习和研究新的理论、新的教学理念，积极发表教育教学改革论文，在电子工业出版社主办的工业和信息化期刊2019年第2期 “人才培养和机制创新”专栏上发表教改论文“通信工程专业实践教育类课程改革与探索”，以创新的精神引导学生，开阔思路，提高教育教学效率，培养学生的创新能力和实践精神。“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料作为一名教师，“育人”是应该主动承担的职责，必须从心里爱学生，教风端正，言传身教，他们才愿意真正尊重你爱戴你。10多年来，_老师在教书

12、育人方便取得了一些成果，获得了包括“宝钢优秀教师”、“安徽大学课堂教学奖”、“安徽大学我最喜爱的教师”、“全国高等学校青年教师竞赛二等奖”、“安徽省教坛新秀”等各项教学奖项7项，发表教研论文5篇，主持和参与教研项目6项，参与出版教材2部。1.坚持立德树人，强化专业课程思政建设。2018-2019学年中，_老师主要讲授了电路分析基础、数字电路与逻辑设计、matlab程序设计三门专业课程，积极将思想政治教育的思想融入授课过程，挖掘课程的思想政治教育元素。2.坚持学生为中心，全面发展。支持学院“学业支持发展指导中心”相关工作，为新生录制电路分析基础导论课程；作为17级学生的本科生导师，为学生提供全面

13、指导；针对挂科门数较高的学生，2018-2019学年中共谈话30次，有明显改观的学生16人，有较大改观的学生5人；担任学术导师，引导学生形成良好的治学态度，并在本学年中为学生做学术报告。3.关注学生动态，倾听学生声音。通过短信、QQ、邮件和开见面会的方式主动关注学生的动态，倾听他们的声音。2018-2019学年，为了让电子专业考研的学生有着更好的交流机会，建立了考研交流群；对于其他学生，我也会尽力帮助他们。毕业的学生叶根红在谢师宴上说“课间程老师时常关心学生学习和生活上的烦恼，跟同学像朋友一样相处，还经常指导学生怎么为人处事，是一个很受学生喜欢的老师。” “三全育人”先进个人_老师先进事迹材料

14、_老师模范遵守国家的法律、法规和学校的各种规章制度，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，热爱教育，倾心教育。首先在工作中要始终心怀学生，无私投入，不计较个人得失；其次要立德树人，为人师表，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，师风师德是教师职业的灵魂，以自己的行动感染学生，从一点一滴做起，激励学生脚踏实地，刻苦学习，真正做到学高为师，德高为范，引导学生全面健康成长。最近两年的主要事迹如下：首先在课程育人方面，积极承担、按质按量超额完成教学任务，17、18年度对我来说非常艰难，我家小孩2016年底刚出世，时时刻刻需要陪护，而且孩子的母亲在教学办很忙且坐班，2017、2018每个年度的

15、教学工作量超过600课时，还额外给电子科学与技术专业各年级的学生开主题班会，一方面鼓励大家树立目标、明确方向；另外一方面收取老师的教学效果和培养方案中的不足之处。除了数量外，在质量上时刻对自己高要求，二十多年来虽然课程内容已经非常熟悉，但是每次课前都要精心准备，一直以来坚持每堂课提前十分钟到堂，一方面将上次课的内容要点写在黑板上，以便于对上次课的内容进行复习和总结；另一方面将本次课的要点提前写好在黑板上，以便课上节省时间。教学中始终以板书为主，ppt教学为辅，在每次三堂课的教学中，声音始终洪亮，动作犀利，讲课有激情，风趣幽默，冬天上课都大汗淋漓。鼓励同学多问问题，多思考，才能将知识转化成自己的

16、知识，“如果没有一个同学问问题这是我上课的失败，你们问问题就是不断促进我的教学水平”，因此下课时基本都在回答同学的问题，三节课后还常补充内容，基本上最后离开教室，课后感觉比连续跑10公里还累，但只要再一次走上讲台就激情飞扬、精气神十足，每个班的微波技术的作业全部批改，无一遗漏，每次都要做好相关的记录，在批改过程中还会添加几句评语，以提醒鞭策同学们，因此改作业的时间远远超过上课的时间，严格要求学生首先要严己，每次上课前第一件事就是手机打到飞行模式，如果同学看手机我要保管一周，此外规定学生不准无故旷课，即使病假必须提供病历。其次在实践育人方面，17年、18年我主持并负责大学生科技文化竞赛项目：全国

17、无线电测向锦标赛，为此在周末及整个暑期，牺牲自己的业余时间，陪伴训练并指导学生提高竞赛水平，细致讲解无线电测向运动的每一个环节，每一个步骤。暑期的大蜀山和紫蓬山训练，天气炎热，早出晚归，每次训练都精心制定方案，每次训练时都亲自到场，训练后及时总结，总结会通常安排在雨天或者晚上，常常晚上11点才从学校回家。通过暑假严格训练，安徽大学无线电测向代表队在2017年安徽省青少年无线电测向锦标赛中包揽了8个项目的第一名，获得8金、7银、6铜的优异成绩。在2018年的全国青少赛无线电测向锦标赛和18年全国无线电测向锦标赛，在青少赛中共获得一等奖5项，二等奖5项，三等奖9项，其中快速测向获得大学女子组第一名

18、；在锦标赛中，获得个人一等奖8项，二等奖4项，三等奖5项，团体一等奖5项，二等奖1项，其中获得定向猎狐大学女子组第一名，3.5MHz大学女子组第一名，在这两项赛事中，_老师均荣获全国“优秀辅导教师”称号。“三全育人”先进个人_老师先进事迹材料个人简介：张苒，女，1987年11月出生，安徽当涂人，国家三级心理咨询师、SYB创业培训师。2013年7月至今担任化学与化工学院辅导员，现任化学与化工学院团委书记。主持校大学生思想政治教育课题2项，发表思政类论文2篇。曾获第三届全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀指导教师、全国最受欢迎的“高材生”教师、第四届安徽省高校教师就业指导课程教学大赛二等奖、第四届校就

19、业创业指导课程教学大赛一等奖、2016年校社会实践优秀指导教师、2018校社会实践优秀指导教师、2013年校军训组织工作先进个人、2015-2016学年院优秀班主任。2015年校综合考核“优秀”，2018年校综合考核“优秀”。辅导员是她的岗位，育人是她的事业。沉淀了六载，青春与活力褪去少许，沉稳与成熟日渐沉积。这个年轻人，她深爱着自己从事的这份工作，始终认为这是一个没有终点的工作，意味着爱与陪伴，意味着爱与责任。（一）春风化雨，让爱有温度张苒总是将学生的事情放在首位，全天24小时保持通讯畅通，结婚第二天就返回工作岗位。“学生在哪里，工作地点、工作时间就在那里”她是这样说的，也是这样做的。六年的

20、时间，她的工作场所在教室、在宿舍，在学生需要的地方，在学生所在的地方。2016年9月她在合肥参加培训，学生小杨关机失联24小时，得知消息后她立即返回学校，多方排查四处寻找，最后在一家网吧找到这个学生。当看到疲惫不堪的她拖着行李出现在网吧门前时，小杨愕然地说：“老师，怎么是您？”。看着他蓬头垢面的模样，她又是生气又是心疼，但她还是微笑着说“你先休息，我们再谈谈”。如今这个学生已经走上工作岗位，每次过年他都会打来电话“苒姐，新年好！非常感激您大学四年的陪伴，对我不抛弃、不放弃。心中有学生，便可以不顾一切。2017年12月一个寒冷的冬夜，学生小张突发疾病需要手术，家长远在东北不能立刻赶来。她丢下身边

21、刚刚半岁正在发烧的孩子，第一时间赶上医院，与医生商讨治疗方案，办理手续垫付医药费。当听到医生喊“病人家属”时，她毫不犹豫地冲上前去“是我”。那一夜，她从未合眼，一直守在手术室门口，期待着手术的成功，期盼着她的学生能够平安。手术室门推开了，他们的手紧紧地握在一起，那一刻，他们就是亲人。（二）专注成长，让爱有力度2015年6月张苒策划成立学院“战拖工作坊”，凝聚专业课教师、班主任、学生党员、学生干部等多支力量，对学业困难学生进行精准帮扶。工作坊为每位学生建立预警学生学分状况表，用深度倾听和团体辅导等形式，唤醒学生的内在驱动力。截止目前工作坊共完成110例1000多小时的个体咨询和12例200多小时

22、的团体辅导，形成分类问题案例报告5册，超过95%的学生顺利完成学业，实现满意就业。她坚持每周去一次教室、每周去一次宿舍、每天和学生面对面沟通一次，为学生的成长加油蓄力。她将大学四年分成不同的阶段大一关注学生入学适应；大二鼓励学生参与科技竞赛，提高专业认同；大三促进学生明确目标，提高专业水平；大四考研、就业成了她关注的焦点。她笑称自己是“为每一位学生健康成长全程服务”，六年的时间她带出校“十佳班级1个（当年唯一的低年级班级）、校先进班级8个、校五四红旗团支部6个。2013级学生CET4一次通过率85.93%（全校工科学院第一），计算机省二级通过率100%；考研录取率40.74%（全校第二），其中

23、75%的学生进入211、985高校；就业率97.53%。2017级学生学风建设各项数据良好，不及格率、学籍处理率、违纪率等均远低于全校工科学院平均水平。科技创新促学风是她主要的工作内容之一。，她探索出大一培养兴趣、大二集中培训、大三组队实战、大四服务社会的创新创业教育模式，打造校化学实验技能大赛、校高分子化学实验技能大赛两项常规赛事，有效加强了学生专业认知度，提升了学风建设水平。近三年来，所带学生在各类科技创新大赛中屡获佳绩， 国际遗传工程机器设计（iGEM）世界总决赛银奖1项；全国大学生四类化学竞赛一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项；安徽省大学生化学竞赛特等奖4项、一等奖2项、二等奖4项、三

24、等奖138项。2017级本科生王婷婷率队在安徽省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中斩获银奖，填补了我校本科生组在自然科学论文类别获奖的空白。（三）立德树人，让爱有高度如何让共青团工作更具活力和凝聚力，如何让思想政治工作更接地气，是张苒工作中常思考的问题。在她的工作中，有着属于学院许多的第一次，第一次“开学第一课”升国旗、第一次“我与改革共成长”主题团日、第一次“我的十八岁”成人礼、第一次“小研有话说”时事在线评论六年的时间，有着很多属于学院、属于她、属于学生的第一次。在她的带领下，院团委多次被评为校共青团标兵单位；院学生会多次被评为校优秀学生会；“颂师恩咏校情 效祖国”主题团日活动连

25、续三年获校优秀组织奖；院习研会连续三年获校标兵分会。在她的指导下，团属新媒体平台建设的有声有色，全年原创稿件400余篇，WCI指数一直居于全校团属新媒体平台前列，院团委获校2018共青团宣传工作先进集体。她鼓励学生将个人成长与时代发展、家国命运紧密相连，推动志愿服务在“大思政”格局下成为思想政治教育的有效助力。围绕“没有教育差距的幸福儿童、没有环境污染的幸福城市、没有弱势群体的幸福社会”为主题，引导青年学生成为有大爱、大德、大情怀的人。学院青年志愿服务队经过多年的历练和沉淀，不仅在于经验的积累、模式的创新，更在于凝结的一种精神、一份情怀，纵使每年汇聚不一样的面孔，却秉承同一份初心以爱之名，传播

26、快乐和希望。她倾注大量的时间打造志愿服务品牌，院青年志愿者分会获得第十二届安徽省优秀青年志愿服务组织（全校当年仅此1个）、校2018青年志愿服务标兵分会，她本人曾在安徽省第四届青年志愿服务项目大赛中获银奖。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”她放弃暑假休息时间，把刚满1岁的孩子托付给父母照顾，带领学生走基层、下农村，了解民生；搞调研、做支教、服务社会。为了确保社会实践顺利进行，她顶着炎炎烈日，驱车几百公里，联系实践基地，落实食宿交通。她与学生同吃同住，一同设计调研方案，一同修改调研报告，一同畅谈实践感受。在她的积极推动下，学院社会实践工作逐步实现由点到面，取得重大突破性成绩：安徽省2018暑期

27、三下乡社会实践优秀团队1支，优秀调研报告1篇，院团委多次被评为校暑期社会实践优秀组织单位，她本人两次被评为校暑期社会实践优秀指导教师。2018年7月中国青年报全篇报道我们“成长不孤单”关爱留守儿童实践情况（全校当年仅此1篇）。做好老师，“要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。”辅导员对她而言，不只是一个岗位，一份工作，更是一项大有可为的事业。她坚定地走着，一路花开，绽放芳华。 “三全育人”先进个人_老师先进事迹材料刘祥老师自1999年在化学与化工学院任职以来，能够认真履行岗位职责，忠诚于党的教育事业，以强烈的事业心和责任感，努力践行“求实创造，为人师表”的理念，在教学和科研的

28、第一线默默付出，管理工作和教学工作成果显著，得到了师生的一致好评，获得20182019年度化工学院教学综合评比第一名。一、淡泊名利，先人后己，帮助年轻教师尽快成长为了更好地适应化学学科新形势的发展，学院组建化学生物学和制药工程专业并陆续招生。新专业建立之初，面临理论教学、实验教学和人才引进等诸多问题，学院把这个重任交给当时在应用化学系任职的刘祥老师。正是因为考虑到刘老师的诚实的为人和积极的工作，才决定把他从原来的工作岗位调任化学生物学系主任。新专业建立之初，困难很多。临危受命的他，积极与有意应聘新教师沟通，积极宣传学校用人政策，以行动感召他们。他们入职以后，还积极为他们从学院争取实验条件，例如

29、：他积极游说院领导，曾经为马亮和刘姿老师争取到相关专业实验室的钥匙，为他们科研工作开展创造了条件。还作为安徽省生物类专业合作委员会安徽工业大学联系人，积极为系里年轻教师争取生物类专业省级教改项目两项（2018、2019年各一项）。随着新教师的加入，化生制药系也逐渐壮大，刘老师总是以以诚待人的为人、不计利益得失的品行感化他人，在荣誉或奖励面前，刘老师首先想到的是别人，总是想到这些荣誉对于系里年轻人的未来发展会更有用。每年的年终评奖评优活动中，他首先想到的是年轻教师。现在，我们又面临专业调整的困惑，制药工程专业面临不能满足专业认证的窘境，为此，他带领大家认真学习专业认证的有关文件和学校对于专业调整

30、的有关意见，统一了大家的思想，也使大家真正认识到专业调整的必要性，年轻教师思想稳定，工作劲头不减。目前，化生制药系同事之间空前团结，系里的各项工作开展的有条不紊，克服了建系之初的很多困难，各项工作都取得了较好的成绩。去年，化学生物学专业和制药工程专业的考研率达48，展示了学风建设的成果，每年都能够为985、211学校输送大量优秀毕业生。在2014、2015、2018年国际遗传工程机器设计大赛（IGEM）中，有多位学生获得银奖，2016年多位学生获得铜奖，取得首届安徽省化学实验技能大赛或特等奖一人、第二届省化学实验技能大赛二等奖一人等好成绩。这些成绩的取得无不浸透了全系教师的共同努力。二、恪尽职

31、守，兢兢业业，认真做好本职工作刘祥老师所执教的课程有：物理化学、结构化学、精细化工反应过程及设备等课程。物理化学属于四大基础化学之一，其内容高深难懂，又是绝大多数考研学子必考科目。因而学好这门课尤其重要。因为其复杂的原理，庞大的计算，物理化学这门课常常让二年级学生的专业课学习变得很是艰难。自刘祥老师任教以来，一直秉持着“深入浅出”的教学理念，力求让这门令人头疼的专业课变得简单易懂。刘祥老师的努力没有白费，他所开设的物理化学课程的通过率一直在学院物理化学课程通过率里拔得头筹。另外，物理化学课程的高分者也以刘祥老师所教学生居多。成绩是斐然的，老师的付出也是巨大的。物理化学这门课程要想讲好，必须方方

32、面面面都要讲到，不能留死角。而课堂上的时间又是如此短暂且有限。又为了不过多占用同学们的课下学习时间，刘老师每次课都提前四十分钟到教室，开始做教学准备，提前十五分钟开始上课。就连课间五分钟留给老师喝口水的时间都被老师争分夺秒地利用起来。下课铃响了，老师的任务却还没结束。老师的脾气尤其温和，从不呵斥前来问问题的学生，因此学生们有什么问题也常常直接当面与老师沟通。在刘祥老师上课的教室里，你常常能看到他辛勤地为学生讲解习题的身影。去年开始，物理化学实行教考分离，刘老师的教学班期末均分第一。每年考研同学对此都印象深刻，他每年都义务为考研学生的物理化学课程答疑解惑，受到同学们的广泛赞誉。结构化学则是为本院

33、应用化学专业学生所开设的课程。这门课程虽然在四大基础化学之外，但其难度却凌驾于四大化学之上。莫说学生，这门课也是各位老师读书时的噩梦，因此即便是博学多识的老师们面对这门课程的教学任务时也是望而却步。而刘老师教授这门课程却有二十年整。如果说物理化学是高深难懂，那结构化学可以用晦涩难懂来形容了。为了能够让学生不止是仅仅通过这门课的课程考试，更要理解、会运用结构化学的知识去解决问题。刘老师为这门课下了很大的功夫，准备了大量的教学素材，在课堂上演示化学计算过程，丰富的图像和形象的动画，使学生感受到了化学世界的奇妙。他对书本的知识点烂熟于心，对课后每一道习题也是亲自运用多种解法去做过。在有限的教学学时内

34、，刘老师不仅对课本内容做到全覆盖，对课后习题也力求每道都给学生讲解到位。应化学生在刘祥老师的教导下充分感受到结构化学的魅力和实用性，为其它化学类课程学生打下坚实的基础。刘老师还把自己的教学素材汇编成教学软件，获得首届安徽省教育厅主办的教学课件比赛二等奖。除了教学工作以外，刘老师还积极开展科研工作，每年能够为学院培养研究生12名，截止目前，发表SCI论文数十篇；还积极与企业进行横向合作，共签订横向合作项目三项，合同额超过100万元，带领研究生，解决企业实际难题，努力让所学知识创造出更多的社会价值。由于刘老师教学工作认真，对学生管理严格，在化工学院师生中有非常好的口碑，曾连续四年教学评比为优，每年

35、的教学考核名次均在学院前10。今年被学校教务处质控中心聘为校教学督导专家组成员，此外，还担任化工学院研究生教学工作督导。三、为人师表，树立形象，努力做高尚品德的践行者刘祥老师作为一名共产党员，他恪尽职守的敬业精神也感化了他的学生，树立了一位真正共产党员的形象。刘老师的课堂除了知识的教授，也有品行的教导。他在课堂上常常引导学生珍惜今天来之不易的学习和生活条件，要具有高尚的情操和远大的理想，努力把自己锻造成一名对社会有用之人，要作为社会进步正能量的倡导者，努力学习知识，服务社会，实现自己的人生价值。同时，学业、学术问题不容一丝虚假，要诚实做人，心怀坦荡。除了话语的谆谆教导，刘老师自己也是以身作则，

36、品行端正，德行出众，是全院师生学习的楷模。他所带的学生在他的影响下，扎实完成学习，诚信面对每门课的考试。真是学生学业的教授者，品德的引导人。也因此获得20162017年度院“优秀班主任”称号。虽然刘老师所教授的课程都比较难学，但是刘老师总能够用最浅显通俗的语言和细心的推导，一步一步地化解了学生心中的不解。刘老师的讲课，使学生们收获颇丰，因此，化学与化工学院的同学称刘老师为他们的“男神”。参与教学工作的二十年来，刘祥老师用自己专业的知识、悉心的教导、务实的精神、高尚的品格、只付出不言说的性格赢得了全院师生的尊重与钦佩。将工作变成生活，将教书变成育人，在教学工作岗位上书写了一个教师最美丽的人生篇章。可谓“求实创造，为人师表”，“桃李不言，下自成蹊”。