中班下学期语言教案《金色的房子》含反思.doc

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1、中班下学期语言教案金色的房子含反思中班下学期语言教案金色的房子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述，喜欢听故事，理解其中的内容，喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作，快来看看幼儿园中班下学期语言金色的房子含反思教案吧。目标喜欢听故事，理解其中的内容。乐意扮演文学作品中的角色，能够将重复对白进行复述;喜欢模仿艺术作品中人物的语言、表情和动作。能简单复述故事。理解故事内容，丰富相关词汇。准备：金色的房子课件，小羊、小鸟、小狗、小猴头饰。过程：一、导入1、教师提问，并引导幼儿讨论、分享交流见过的房子的样子。小朋友们谁能说一说你家里住的是什

2、么样的房子呀(平房、楼房)。今天，老师就给大家一个故事，故事的名字叫金色的房子。二、教师引导幼儿欣赏故事金色的房子。提问：(1)故事的名字是什么(2)故事里有哪些小动物(3)金色的房子什么样三、教师引导幼儿理解故事的主要内容及情节线索。1、引导幼儿分段欣赏故事：(从开头。它们一起唱歌、跳舞)提问：(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子谁能按顺序说一说(2)它们是怎样夸小姑娘房子的(3)小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样2、引导幼儿欣赏故事第二段：(从快到中午了。多神气)提问：(1)小动物想做什么它们是怎么说的(2)小姑娘为什么不愿意让他们进房子里玩(3)小姑娘不让小动物进金色的房子玩，最后她开心吗，

3、为什么重点：引导幼儿用故事的原话回答问题。小结：原来一个人在家是那么的没劲，和朋友在一起才会快乐。3、引导幼儿欣赏故事第三段：(从小姑娘悄悄。到完)提问：(1)小姑娘最后是怎么做的为什么愿意小动物到她家玩(2)大家一起玩小姑娘的心情怎么样三、教师请幼儿扮演自己喜欢的故事角色，并尝试复述故事里的主要对话。1、教师请幼儿自选自己喜欢的故事角色，戴上头饰，分组表演小动物们与小姑娘的对话。重点：引导幼儿说出重复的对白。2、总结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得与他人分享，在分享中收获快乐。教学反思金色的房子这一活动，我采用的分段讲述，帮助幼儿理解故事，第一遍故事讲完，幼儿基本已经理解的故事的内容，第二遍是完整欣赏故事，重点的学说对话，因为故事中的小动物形象都很鲜明，语句比较短，有很多重复的地方，所以孩子接受的快，有几位都能在讲述完第二遍以后完整复述故事了。接下来，教师与幼儿进行角色表演，学说对话的时候，孩子的积极性很高，都很愿意表现自己，都抢着说有点乱。在提升问题中，孩子已经能理解整个故事带来的含义了，大家都觉得小姑娘刚开始是不对的，她很小气，不让小动到家去玩，可是后来小姑娘又改正了，孩子都很高兴。小百科：房子是指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。4