大班主题：《走近小学》教学设计（一）.doc

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1、大班主题：走近小学教学设计（一）主题说明：从幼儿园进入小学是孩子成长过程中的一个重要转折点。帮助孩子顺利准备好这个转折点，是幼儿园和家长的责任和义务。学龄前是以游戏为基本活动的时期，孩子对父母和老师的依赖性很强。比如幼儿园，无论集体教育活动，户外活动，还是吃喝拉撒睡等生理活动。，它们是在老师的关心和指导下以各种可能的方式进行的。他们的主要任务是快乐地玩，随着游戏成长。进入小学后，孩子主要在正规学校学习。与此同时，小学的管理模式、生活制度、学习方式、人际交往等方面都发生了变化，对孩子的任务意识、规则意识、独立性、主动性，以及计算、理解和使用与学业相对应的符号的能力提出了更多的要求，如果孩子在这方

2、面没有做好准备，会导致孩子在学习后出现很多不适应，甚至会导致孩子没有成功感，没有自信，失去学习兴趣，导致厌学的后果。选择这个主题的主要目的是让孩子在生理、心理、智力、能力、行为习惯等方面为过渡到小学做好准备，从而帮助孩子顺利进入新的人生历程。这一主题从幼儿所感兴趣的热点问题和自身发展需要入手，选择有利于幼儿综合素质提高的内容，如即将毕业、做个小学生、学什么样子、小学生的生活等，让幼儿感觉自己长大了，越来越有能力，需要学习更多的知识和技能；了解小学与幼儿园的不同，让孩子们学会自我管理，自我照顾，自我约束，用心学习等等，为幼儿顺利适应小学生活打下良好的基础。专题目标：一、初步了解小学生的学习与活动

3、，渴望成为一名小学生。二、熟悉了解如何爱护和正确的使用哟偶那个学习用品。三、模拟小学生的生活，对小学生的学习活动进行初步的感受。四、体会自己已经长大，带着愉快的心情迎接毕业。优秀教案：活动名称：我的同学活动目标：1.识别人物的特征和位置，进行记忆，增强对人物方位的感知。2.向往小学生活，对结交新同学感兴趣。活动准备：逻辑狗板、卡片3234-5活动过程：一、聊聊同学、表达自己的感受出示同学字样:什么是同学？你有几个同学？你最好的同学是谁？总结:有你最好的同学，也有你身边最有趣的同学。学生在幼儿园一起生活学习，感情深厚。二、记忆游戏，引发认识新同学的愿望1、交流已有经验在小学，你会认识很多新同学。怎样才能很快结识新同学？结语：首先要了解你的新同学，比如用心记住他们的名字，记住他们的特点，然后主动与他们交流，这样他就会愿意和你做朋友。2、游戏：认识新同学(1)展示图片。这里有许多新学生。有多少新生？各自叫什么名字？你有什么好的方法记住他们的名字吗？总结:把新生的长相和名字联系起来，有助于你更好地记住他们。(2)老师给大家安排了座位。你是如何记住他们每个人的位置的？总结:你可以按照左右方向记忆，你可以先记住一个人的位置，再记住这个人身上其他人的位置.3、幼儿操作卡片。4、验证、交流；你是用什么方法记住他们的座位？3