中班数学教案及教学反思《5的守恒》.doc

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1、中班数学教案及教学反思5的守恒活动设计背景根据本班人数的实际情况，设计是围绕以幼儿为主题的，团体式的完全互动的教学活动，并以动静结合的方式开展活动。活动目标1、学习5以内的点数。2、通过不同的变换方式，了解5的守恒。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、有兴趣参加数学活动。教学重点、难点点数5以内的事物，并能用相应的数字表示活动准备1、轻音乐2、大小不同的5个泡泡卡片15套小和小女孩卡片一套活动过程1、走线放轻音乐，锻炼幼儿形体和平衡能力，并做线上游戏抱抱团。2、课堂导入以小女孩吹泡泡的故事引入课堂，并念儿歌吹泡泡、吹泡泡、吹个大泡泡、吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，

2、泡泡爆炸了3、内容呈现出示小女孩卡片和吹出的5个大小不同的泡泡，吸引幼儿的兴趣。.来源屈.老师教案网让幼儿观察泡泡的大小、形状和颜色等;让幼儿说出泡泡的数量，并用数字5来表示;教师变化泡泡的大小和位置让幼儿观察，并用数字5表示;4、操作练习教师分发提前准备好的十五套泡泡;让幼儿变魔术(拿着手中的5个泡泡随意拼图)，激发幼儿的创新思维能力;教师引导幼儿数量相同的泡泡可以变换出不同的东西(数的守恒);5、交流小结让幼儿说出自己变换的图形，并给予评价和鼓励;让幼儿展示自己的作品;教学反思通过本堂课的学习，大部分孩子能在游戏中掌握5的守恒，能用5以内的数字表示不同形状、颜色，但数量相同的事物;其中的拼图游戏不仅锻炼了孩子的协作配合能力，还能激发幼儿的创新思维能力。但是这种活动方案容易造成老师只注意整体，从而忽视了孩子的个性化发展。2